521ФИПИ 6881D0Повышенная
Прочитайте текст. Передайте главную информацию, содержащуюся в тексте, одним предложением. (1)В большинстве современных осветительных устройств предусмотрена особая система электронного контроля…
- 1
В первом предложении сообщается, что электронная система контроля в современных осветительных устройствах помогает экономить электроэнергию и обеспечивает ровный, немерцающий свет.
- 2
Во втором и третьем предложениях объясняется значение немерцающего света: мерцание отрицательно влияет на здоровье и травмирует зрение.
Ещё 1 шаг — в полном решении
522ФИПИ 68A769Повышенная
На основе анализа композиционно-языковых особенностей текста И. А. Бунина сделайте вывод: что вызывает у нас ассоциации с русской иконописью?
- 1
В тексте создан светлый, спокойный и гармоничный образ осени. Это подчёркивается эпитетами «светлая», «тихая», «нежно-голубыми», «чистым и кротким», а также повтором слов, связанных с тишиной и спокойствием.
- 2
Важную роль играет цветовая гамма: золотой цвет берёзы и сухих листьев, сияние, блеск солнца, голубизна неба. Золото и свет напоминают об условной, праздничной цветовой палитре русской иконописи.
Ещё 2 шага — в полном решении
523ФИПИ 68EA62Повышенная
Прочитайте текст. Передайте главную информацию, содержащуюся в тексте, одним предложением. (1)Жиры, помимо выполнения энергетической функции, частично удовлетворяют потребность организма в жидкости…
- 1
В первом предложении названа дополнительная функция жиров: они участвуют в водном обмене и частично удовлетворяют потребность организма в жидкости.
- 2
Во втором предложении объясняется, что при окислении жиров образуется метаболическая вода.
Ещё 1 шаг — в полном решении
524ФИПИ 69000BПовышенная
Укажите, какие из перечисленных слов являются синонимами к слову лаконичный (предложение 8). (1) Изучение психологии детской дружбы – важное направление современных научных исследований. (2)…
- 1
Слово «лаконичный» означает краткий, содержащий мало слов и выражающий мысль без лишних подробностей.
- 2
Слово «краткий» совпадает со словом «лаконичный» по основному значению.
Ещё 2 шага — в полном решении
525ФИПИ 6987E0Повышенная
Прочитайте текст. Передайте главную информацию, содержащуюся в тексте, одним предложением. (1)Первые компьютеры, создававшиеся как устройства для вычислений, позволяли проводить без участия человека…
- 1
В первом предложении говорится о первоначальном назначении компьютеров: они автоматически выполняли сложные вычисления по программе.
- 2
Во втором и третьем предложениях объясняется, что числовое представление информации позволило компьютерам обрабатывать не только вычисления, но и любые виды информации.
Ещё 1 шаг — в полном решении
526ФИПИ 699ABCПовышенная
Прочитайте предложенный текст. Придумайте название для этого текста, которое бы отражало его тему или его главную мысль.
- 1
Определяем тему текста: автор рассуждает о состоянии современного русского языка, его засорении и разрушении.
- 2
Формулируем главную мысль: развитие языка естественно, но безответственное употребление жаргонизмов и ненужных заимствований может привести к его разрушению, поэтому язык необходимо беречь.
Ещё 1 шаг — в полном решении
527ФИПИ 69D6ADПовышенная
Прочитайте предложенный текст. Выпишите три-четыре слова или словосочетания, которые являются главными в этом тексте и отражают основные моменты в его содержании.
- 1
В начале текста подчёркивается, что природа создаёт и совершенствует множество живых существ, используя принципы, которые позднее открывают учёные.
- 2
Затем говорится о сопоставлении природных явлений с человеческими изобретениями: такие сравнения помогают лучше понять сложные научные явления.
Ещё 2 шага — в полном решении
528ФИПИ 69FF7CПовышенная
Прочитайте стихотворение. Объясните его смысл. Произнесите выделенные слова в начальной форме. На виду полночных рос Кто на тёмном небе рос? Ясный лунный месяц. Кто без кисти и белил Крыши города…
- 1
В первой части говорится о ясном лунном месяце, который виден на тёмном ночном небе. Слово «месяц» обозначает Луну.
- 2
В первой строке слово «рос» связано с существительным «роса»: это форма родительного падежа множественного числа. Его начальная форма — «роса».
Ещё 4 шага — в полном решении
529ФИПИ 6A3EDFПовышенная
Прочитайте текст. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Запишите это слово (сочетание слов) на месте пропуска. (1) В большинстве современных…
- 1
Во втором предложении говорится о том, какое действие особенно важно для сохранения здоровья людей.
- 2
В первом предложении это действие уже названо: система позволяет делать свет ровным, немерцающим.
Ещё 1 шаг — в полном решении
530ФИПИ 6A643BПовышенная
Прочитайте текст о жостовских художниках. Выполните задание после текста. (1)Подмосковная деревня Жостово издавна славилась своими удивительными мастерами. (2)Здесь изготовляли из жести…
- 1
Сравним предложение 4 с предыдущим: в предложениях 3 и 4 повторяется слово «подносы» в одной и той же форме.
- 2
В предложении 5 слово «поднос» связано с формой «подносы» из предложения 4: это формы одного слова, различающиеся числом.
Ещё 1 шаг — в полном решении
531ФИПИ 6A6FDBПовышенная
Прочитайте предложенный текст и определите его основную мысль.
- 1
В начале текста рассказывается о пойманном лисёнке, который оказался в амбаре и испугался.
- 2
Лисица услышала его жалобный скулёж, пришла к амбару и попыталась освободить детёныша.
Ещё 2 шага — в полном решении
532ФИПИ 6AC886Повышенная
Прочитайте текст. Передайте главную информацию, содержащуюся в тексте, одним предложением. (1)Ключевые изобретения XX века, включая цифровой компьютер, транзистор и интегральную схему, привели к…
- 1
В первом предложении названы изобретения XX века, благодаря которым стало возможным создание электронного программируемого мозга для роботов.
- 2
Во втором предложении сообщается, что промышленные роботы стали обычным явлением на современном производстве.
Ещё 2 шага — в полном решении
533ФИПИ 6AD1D5Повышенная
Прочитайте предложенный текст и выполните задание: озаглавьте текст и перескажите его.
- 1
Определяем основную тему текста: описание летнего леса и его обитателей.
- 2
Выделяем основные части: красота летнего леса; звери и птицы; гнездо тетеревятников-ястребов и лесные тайны.
Ещё 1 шаг — в полном решении
534ФИПИ 6AD592Повышенная
Напишите, какой вид (способ) связи предложений использован в первом абзаце текста. (Знаки препинания в предложениях текста не расставлены) (1) Я открыл глаза утро начиналось. (2) Ещё нигде не…
- 1
Все предложения первого абзаца посвящены одной общей теме — наступлению утра и пробуждению природы.
- 2
Каждое предложение сообщает о новом признаке или явлении: появляется заря, становится видно вокруг, светлеют небо и земля, слышатся звуки, движется ветер.
Ещё 2 шага — в полном решении
535ФИПИ 6AD620Повышенная
Прочитайте предложения общего текста и определите, в какой последовательности их нужно расположить, чтобы получился связный текст.
- 1
Предложение В вводит рассуждение о культуре и её воспитательной роли, поэтому оно должно стоять первым.
- 2
В предложении Б приводится высказывание кинорежиссёра, подтверждающее мысль о необходимости приобщения человека к высокой культуре.
Ещё 2 шага — в полном решении
536ФИПИ 6AD69BВысокая
Общий текст для анализа приведён в отдельном блоке. Сергей спрашивает: чем автору текста не понравились слова В. Розанова о немцах? Розанов считает их простыми людьми, лишёнными мстительных чувств…
- 1
Основная мысль текста состоит в том, что представления о народе часто складываются из случайных, поверхностных наблюдений. Поэтому нельзя делать вывод о характере всей нации по отдельным людям или эпизодам.
- 2
Слова Розанова могли не понравиться автору именно своей чрезмерной обобщённостью и идеализацией немцев. Даже положительная характеристика — утверждение, что все немцы просты и не способны к мстительным чувствам, — остаётся стереотипом…
Ещё 3 шага — в полном решении
537ФИПИ 6AF27AПовышенная
Опираясь на прочитанный текст, объясните, как выражено авторское отношение к герою.
- 1
Автор подробно описывает внешность Дениса: он маленький, тощий, небрежно одетый, с угрюмым и почти пугающим лицом. Использование выразительных деталей и сравнения с пауком создаёт комический и одновременно непривлекательный образ героя.
- 2
Речь и поведение Дениса показывают его необразованность, ограниченность и непонимание серьёзности происходящего. Он отвечает уклончиво и буквально, не осознавая, что отвинчивание гайки с рельса может привести к опасным последствиям.
Ещё 2 шага — в полном решении
538ФИПИ 6B0833Повышенная
Прочитайте общий текст материала. На какие вопросы в этом тексте можно найти ответ?
- 1
На вопрос 1 ответ можно найти в начале текста: 1870 год назван годом накопления художественных впечатлений Васнецова.
- 2
На вопрос 2 в тексте также есть ответ: художник искал в явлениях действительности типическое, стремясь показать обобщённые образы.
Ещё 2 шага — в полном решении
539ФИПИ 6B0C6BПовышенная
Прочитайте приведённый материал и придумайте заголовок для этого текста.
- 1
Определяем основное содержание текста: советский танк получает повреждения, но экипаж продолжает сражаться с противником.
- 2
Выделяем главную мысль: танкисты проявляют мужество, стойкость и не сдаются в трудной ситуации.
Ещё 1 шаг — в полном решении
540ФИПИ 6BB5FAПовышенная
Прочитайте предложенный текст Т. Горичевой и дополните его недостающим названием.
- 1
В тексте сопоставляются названия матери-земли у разных народов.
- 2
В русской традиции земля почиталась как Мать-Сыра Земля.
Ещё 1 шаг — в полном решении