Русский язык (оценочные средства) ОГЭ — решения заданий ФИПИ с ответами

Главная мысль каждого абзаца

Прочитайте текст. Сформулируйте главную мысль каждого абзаца и запишите её в виде полного предложения. На свете есть два вида занятий: учение с мучением и учение с увлечением. Учение с мучением –…

1. 1
   В первом абзаце описывается учение с мучением: человеку трудно заставить себя учиться, материал кажется непонятным и скучным.
2. 2
   Во втором абзаце показано учение с увлечением: решение трудной задачи вызывает интерес, волнение и радость открытия.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Описание фотографии

Опишите фотографию, представленную в общем материале.

1. 1
   Определить тему и общую обстановку фотографии: назвать место, время или ситуацию, если их можно установить по изображению.
2. 2
   Последовательно описать основные объекты изображения, используя слова, обозначающие положение предметов: «на переднем плане», «на заднем плане», «слева», «справа», «в центре».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Постановка двоеточия в предложении

Объясните постановку двоеточия в данном предложении. А просьба моя состоит в следующем: берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, это клад, это достояние, переданное нам нашими…

1. 1
   Предложение состоит из двух предикативных частей, соединённых бессоюзной связью: «просьба моя состоит в следующем» и «берегите наш язык…».
2. 2
   В первой части есть слово «следующем», содержание которого раскрывается во второй части: именно в призыве беречь русский язык состоит просьба автора.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Правописание окончаний глаголов

Вставьте пропущенные буквы. Не расслыш_шь вопрос — выслуша_шь добрый совет; расстел_шь скат_рть — расстила_шь покрывало.

1. 1
   В слове «расслыш_шь» начальная форма — «расслышать». В форме 2-го лица единственного числа пишется окончание -ишь: «расслышишь».
2. 2
   В слове «выслуша_шь» начальная форма — «выслушать». В форме 2-го лица единственного числа пишется окончание -аешь: «выслушаешь».

Ещё 3 шага — в полном решении

Смысл выражения «грошовая кукла»

Опираясь на прочитанный текст, объясните значение словосочетания «грошовая кукла» в предложении (22) «А восторгаются какими-то грошовыми куклами». Какой смысл это словосочетание обретает в тексте?

1. 1
   Слово «грошовый» в переносном значении обозначает дешёвый, малоценный, незначительный; «кукла» может называть внешне привлекательный, но пустой объект.
2. 2
   В контексте выражение приобретает оценочный смысл: люди способны восторгаться безделушками или ничтожными объектами, не имеющими настоящей ценности.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Тире между подлежащим и сказуемым

Найдите предложение, в котором должно стоять тире между подлежащим и сказуемым. (Знаки препинания не расставлены.) Выпишите это предложение, расставив знаки препинания. Жизнь прекрасна и…

1. 1
   В предложении «Словарь самая изменчивая часть языка» подлежащее «словарь» и сказуемое «самая изменчивая часть языка» выражены существительными в форме именительного падежа.
2. 2
   Между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными, ставится тире.$$Словарь — самая изменчивая часть языка.$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Разряды слов на -о

Распределите в таблицу и запишите номера предложений, которым соответствуют выделенные части речи. 1. Нынче ветрено и волны с перехлёстом. Скоро осень, всё изменится в округе (И. Бродский). 2. Я…

1. 1
   В предложении 4 слово «здорово» согласуется с существительным «сердце» и является кратким прилагательным. В предложении 9 слово «прохладно» входит в состав сказуемого и согласуется с существительным «лето», поэтому это краткое…
2. 2
   В предложении 2 слово «ветрено» относится к глаголу «отказаться». В предложении 5 слово «здорово» относится к глаголу «блестели». В предложении 7 слово «прохладно» относится к глаголу «встретили», а в предложении 8 — к глаголу «спать»…

Ещё 1 шаг — в полном решении

Сочинение по прочитанному тексту

Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение объёмом не менее 150 слов. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором, прокомментируйте её, приведите два примера-иллюстрации из текста…

1. 1
   Сформулируем проблему текста: проблему подлинного восприятия окружающего мира и осмысленного отношения к впечатлениям во время путешествия.
2. 2
   Первый пример связан с рассуждением рассказчика о том, что при стремлении ежедневно осмотреть определённое количество улиц, музеев и зданий в памяти остаётся лишь хаос разрозненных сведений. Этот пример показывает ограниченность…

Ещё 4 шага — в полном решении

Синтаксическая характеристика предложений

Прочитайте предложения А–Г в общем материале и укажите ошибку в синтаксической характеристике одного из предложений.

1. 1
   В предложении А определяем грамматические основы: «нужно было», «одно стихотворение содержало» и «Брестский вокзал заключался».
2. 2
   Следовательно, предложение А является сложноподчинённым и включает три простых предложения, соединённых союзами «чтобы» и «а».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Лингвистические конфликты и граммар-наци

Прочитайте текст и, используя информацию текста, дайте развёрнутый ответ. Мы живём во времена лингвистических конфликтов, которые происходят и на микро-, и на макроуровне, то есть и на уровне…

1. 1
   В тексте граммар-наци прямо названы яростными борцами за орфографию.
2. 2
   Автор поясняет, что микроуровень лингвистического конфликта связан с отдельными словами, в отличие от макроуровня, который относится к целым языкам.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Орфограммы в корне слова

Посмотри на работу одного из учеников. Дым костра — самая простая примета погоды. Он то поднимается прямым столбом к небу, то стелется серым густым туманом по траве, то мечется и быстро исчезает над…

1. 1
   В работе ученика допущены ошибки в написании безударных гласных: например, в словах «костра», «простая», «погоды», «росе».
2. 2
   Написание этих гласных можно проверить однокоренными словами или формами слов: костёр, просто, погода, роса.

Ещё 2 шага — в полном решении

Выразительное чтение стихотворения

Используя материал задачи, прочитайте вслух стихотворение Р. Киплинга «Сотый».

1. 1
   Внимательно прочитать стихотворение, определить его основную тему — ценность настоящей дружбы и верности.
2. 2
   При чтении передать противопоставление: девяносто девять человек оказываются ненадёжными, а сотый готов поддержать друга в трудной ситуации.

Ещё 3 шага — в полном решении

Как автор называет белку

Прослушайте текст. Не спеша плыву в лодке по таёжной реке. С берёз опадают листья. Покачиваются в медленном, печальном танце и тихо садятся на воду. В глубоких омутах стоят налимы величиной с…

1. 1
   В финале текста автор уточняет, что это была летучая белка.
2. 2
   Затем прямо называет её полетушей.

Морфологический анализ глагола

Проведите морфологический анализ глагола «посчитали бы», заполняя пропущенные строки в таблице. Какая морфологическая характеристика отсутствует у приведённой глагольной формы?

1. 1
   Начальная форма глагола — «посчитать».
2. 2
   Глагол обозначает завершённое действие, поэтому имеет совершенный вид.

Ещё 4 шага — в полном решении

Антонимические утверждения

Опираясь на прочитанный текст, определите, в каких двух предложениях содержатся антонимические утверждения.

1. 1
   В предложении 10 утверждается, что игра не окупает затраты на свечи: она «не стоит свеч».
2. 2
   В предложении 11 это утверждение противопоставляется обратному: игра стоит сожжённых за ночь свечей.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Сохранение Байкала

Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Байкал — величайшее пресноводное озеро мира, главный родник России. Обитает в нём свыше 1300 видов растений и животных, не встречающихся больше нигде…

1. 1
   Первая микротема: Байкал — уникальное пресноводное озеро с богатым животным и растительным миром, однако человек не всегда бережно относится к этому природному чуду.
2. 2
   Вторая микротема: Байкальский целлюлозно-бумажный комбинат нанёс озеру и тайге огромный ущерб, а загрязнение продолжают поддерживать промышленные предприятия, электростанции, котельные и свалки.

Ещё 2 шага — в полном решении

Определение имени прилагательного

Какое слово является именем прилагательным? Обоснуйте свой выбор.

1. 1
   Слово «свой» является притяжательным местоимением: оно указывает на принадлежность, но не называет признак предмета.
2. 2
   Слово «какая-то» является неопределённым местоимением, а слово «такой» — указательным местоимением.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Повествовательные предложения

Обведите номера всех повествовательных предложений.

1. 1
   Предложение 1 сообщает о появлении зимних гостей. Это повествовательное предложение.
2. 2
   Предложение 2 по смыслу сообщает о возвращении птиц, но имеет вопросительный знак, поэтому является вопросительным.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Спасение медвежонка

Прослушайте текст и напишите подробное изложение. Было это в Сибири. Поднимались мы с другом на скалу. Часа два прошло, пока наконец до перевала добрались. Я посмотрел вниз и замер. Прямо под нами…

1. 1
   Выделяем место и начало события: рассказчик с другом поднялись на скалу в Сибири и увидели внизу играющих медвежат.
2. 2
   Передаём завязку происшествия: во время игры один медвежонок подставил другому ножку, тот кувыркнулся с обрыва в реку и попал в быстрое течение.

Ещё 2 шага — в полном решении

Фразеологические синонимы Манилова

Н.В. Гоголь даёт характеристику помещику Манилову с помощью фразеологических синонимов: «Один Бог разве мог сказать, какой был характер Манилова. Есть род людей, известных под именем: люди так себе…

1. 1
   Находим в цитате устойчивые сочетания, характеризующие человека неопределённого, ничем не примечательного.
2. 2
   Выписываем фразеологизмы: «ни то ни сё» и «ни в городе Богдан, ни в селе Селифан».

Ещё 1 шаг — в полном решении