461ФИПИ 64FF30Повышенная
Устно опишите фотографию. В Вашем высказывании должно быть не менее 6 предложений.
- 1
Назвать общий сюжет фотографии: массовое шествие или городское мероприятие.
- 2
Описать передний план: группу людей, плакаты с портретами и красные воздушные шары.
Ещё 2 шага — в полном решении
462ФИПИ 6505B9Повышенная
Прочитайте текст. Представьте, что один из учеников никак не может найти ответ на вопрос: «Для каких целей необходимо изучать лингвистику?» Попробуйте объяснить этому ученику, почему важно изучать…
- 1
Объясним, что лингвистика — это научная дисциплина, изучающая язык, его строение, происхождение и функционирование.
- 2
Назовём первую цель изучения лингвистики: она помогает лучше понимать устную и письменную речь других людей.
Ещё 3 шага — в полном решении
463ФИПИ 656993Повышенная
Пользуясь образцом, запишите математические выражения словами. Прочитайте записанные высказывания. Образец. $89 - 17 = 72$. Разность восьмидесяти девяти и семнадцати равна семидесяти двум…
- 1
В первом выражении выполняется вычитание, поэтому результат оформляем как разность первого и второго чисел.$$398 - 103 = 295$$
- 2
Числа 398, 103 и 295 записываем словами в правильной форме.
Ещё 2 шага — в полном решении
464ФИПИ 65ECACПовышенная
Подготовьте устное монологическое высказывание на тему «Что такое предательство самого себя?». Используйте материал задания как один из возможных источников размышлений.
- 1
Предательство самого себя можно определить как отказ от собственных убеждений и нравственных принципов ради выгоды, одобрения или внешнего благополучия.
- 2
В предложенном материале герой понимает, что профессор неискренен и льстит ему. Однако герой сам отвечает неискренностью и поддерживает притворную любезность, хотя внутренне относится к собеседнику отрицательно.
Ещё 2 шага — в полном решении
465ФИПИ 65F7EDПовышенная
Составьте рассуждение на тему «Всегда ли добро побеждает зло?», используя при этом (в любом месте Вашего рассказа) следующие опорные слова. Желание, возможности, человек, Булгаков, испытания…
- 1
Сформулируем тезис: добро не всегда побеждает зло быстро и внешне, однако нравственная победа часто остаётся за теми, кто сохраняет человечность.
- 2
Объясним, что человек постоянно делает выбор между добром и злом. На этот выбор влияют его желание, возможности, достоинства и недостатки.
Ещё 2 шага — в полном решении
466ФИПИ 663DECПовышенная
Расскажите о спортивном соревновании, в котором Вы участвовали. Постройте связный монолог, опираясь на материал задания.
- 1
Выбираем конкретное спортивное соревнование, например школьные соревнования по настольному теннису.
- 2
Указываем, когда проходило соревнование, и кратко описываем соперника.
Ещё 1 шаг — в полном решении
467ФИПИ 664E7EПовышенная
Прочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. На подготовку даётся 2 минуты. Во время беседы Вам будут заданы три вопроса по прочитанному тексту и иллюстрации к нему. Пожалуйста, давайте…
- 1
В тексте действуют женщина, её двухлетняя дочь, пожарные, собака Боб и люди, наблюдавшие за происходящим. Главный герой рассказа — Боб, который спас девочку из горящего дома.
- 2
На иллюстрации изображены пожарный, горящий дом, лестница и собака возле места пожара. Поэтому картинка связана с началом событий и эпизодом спасения, когда пожарные приехали к дому, а Боб должен был войти внутрь.
Ещё 1 шаг — в полном решении
468ФИПИ 665531Повышенная
Опишите внешний вид белой совы по фотографиям.
- 1
Сначала назовём общий размер и внешний облик птицы: белая сова крупная и выглядит заметно.
- 2
Затем опишем оперение: оно снежно-белое, с тёмными крапинками.
Ещё 1 шаг — в полном решении
469ФИПИ 6776E7Повышенная
Опишите фотографию, представленную в общем материале к заданию.
- 1
Сначала назовите тему фотографии и место, где происходит действие.
- 2
Затем последовательно опишите основные объекты: людей, их действия, предметы на переднем и заднем плане.
Ещё 1 шаг — в полном решении
470ФИПИ 67CEE9Повышенная
Представь, что у тебя есть друг, который не умеет плавать и считает, что совсем необязательно уметь. Он не хочет ходить в бассейн, чтобы научиться. Что бы тебе хотелось ему сказать? Подготовь устное…
- 1
Определяем адресата и цель речи: нужно обратиться к другу доброжелательно и убедить его научиться плавать.
- 2
Формулируем первый аргумент: умение плавать важно для безопасности, потому что неожиданная ситуация может произойти даже с человеком, который не собирается купаться.
Ещё 2 шага — в полном решении
471ФИПИ 67E0D9Высокая
Используя общий материал, подготовьте устное сообщение на тему «Сопоставление медицинских терминов (названий болезней) начала XX и XXI веков: семантика, словообразование, особенности употребления».
- 1
Начать сообщение следует с тезиса: медицинская терминология меняется вместе с развитием науки, общества и представлений о здоровье и болезни.
- 2
Затем нужно сопоставить семантику терминов двух периодов. В начале XX века многие названия могли быть связаны с традиционной клинической практикой, внешними признаками болезни или общенародной лексикой; в XXI веке чаще используются более…
Ещё 3 шага — в полном решении
472ФИПИ 681CD3Повышенная
Расскажите о своей школьной научной практике (проекте). Не забудьте рассказать: в каком научном мероприятии Вы принимали участие; какие исследования проводили; что нового узнали; какой опыт получили.
- 1
Выбрать конкретное научное мероприятие, например школьную научно-практическую конференцию, и назвать тему проекта.
- 2
Описать проведённое исследование: сформулировать цель, назвать использованные методы и привести основной результат.
Ещё 2 шага — в полном решении
473ФИПИ 683140Повышенная
Прочитайте высказывание. Употреблять иностранное слово, когда есть равносильное ему русское слово, – значит оскорблять и здравый смысл, и здравый вкус. (В.Г. Белинский) Подготовьте устное…
- 1
Можно согласиться с В.Г. Белинским: неоправданное употребление иностранных слов действительно может затруднять понимание речи и выглядеть как стремление к мнимой выразительности.
- 2
В повседневной речи иногда используют слова «дедлайн», «апгрейд» или «консалтинг», хотя в некоторых ситуациях им можно подобрать русские соответствия: «крайний срок», «обновление», «консультирование». Если русский вариант точно передаёт…
Ещё 2 шага — в полном решении
474ФИПИ 68C169Повышенная
Прочитайте три микротекста про себя. Выберите тот микротекст, который доказывает, что Храм Покрова на Нерли — символ гармонии мира духовного, природного и рукотворного. Свой ответ аргументируйте. 1…
- 1
Нужно найти микротекст, в котором показано единство трёх начал: духовного, природного и созданного человеком.
- 2
В микротексте 3 описаны храм, реки, луга, облака и их отражения в воде. Храм кажется парящим над природой, а его образ соединяется с небом и землёй.
Ещё 1 шаг — в полном решении
475ФИПИ 691601Повышенная
Опишите фотографию, представленную в общем материале к заданию.
- 1
Внимательно рассмотрите фотографию из общего материала и определите, что на ней изображено.
- 2
Опишите место и возможное время действия, людей, предметы и их расположение на переднем и заднем плане.
Ещё 2 шага — в полном решении
476ФИПИ 6980C7Повышенная
Устраните лексическую (речевую) ошибку в предложении с учётом того, что предложение произносится, а не читается. Поясните, в чём заключается суть ошибки. Я сделаю это, что бы он ни говорил.
- 1
В письменной речи сочетание «что бы» и союз «чтобы» различаются графически, но при произнесении звучат одинаково.
- 2
Из-за этого исходное предложение может восприниматься неоднозначно: на слух неясно, является ли «чтобы» союзом цели или сочетанием местоимения с частицей.
Ещё 1 шаг — в полном решении
477ФИПИ 69C14DПовышенная
Рассмотри картину. Составь небольшой устный рассказ по этой картине. В твоём рассказе должно быть 4-5 предложений.
- 1
Определяем место действия: события происходят на лесной поляне, среди берёз и травы.
- 2
Описываем главного персонажа: девочка в красной косынке сидит на покрывале и готовится к пикнику.
Ещё 2 шага — в полном решении
478ФИПИ 69CE89Повышенная
Опираясь на общий текст о листотеле, работая в парах, задайте друг другу вопросы на понимание текста и обсудите ответы вместе.
- 1
Выделяем основные смысловые части текста: защитная маскировка листотела, его поведение, место обитания и питание, размножение, различия между самками и самцами.
- 2
Формулируем вопросы, ответы на которые можно найти непосредственно в тексте.
Ещё 1 шаг — в полном решении
479ФИПИ 69F06BПовышенная
Опираясь на прочитанный текст о Н. М. Амосове и/или иллюстрацию к нему, выберите одну тему и подготовьте монологическое высказывание. На подготовку отводится 3 минуты, продолжительность высказывания…
- 1
Выбираем тему «Чудесный доктор» и публицистический стиль речи.
- 2
Во вступлении формулируем основную мысль: настоящий врач служит людям и постоянно совершенствует своё мастерство.
Ещё 2 шага — в полном решении
480ФИПИ 6A095DПовышенная
Вспомните, как Вы ходили на экскурсию, в театр, в музей с друзьями. Расскажите об этом интересную историю сначала своему новому другу, а затем учителю. Поясните, что именно изменилось в Вашем…
- 1
Выбираем конкретную ситуацию: посещение музея с друзьями. Указываем место, время и участников.
- 2
В первой части обращаемся к новому другу свободно и эмоционально, рассказываем о наиболее интересном эпизоде.
Ещё 2 шага — в полном решении