Устная речь — 1 138 задач

Устно опишите фотографию. В Вашем высказывании должно быть не менее 6 предложений.

Прочитайте текст. Представьте, что один из учеников никак не может найти ответ на вопрос: «Для каких целей необходимо изучать лингвистику?» Попробуйте объяснить этому ученику, почему важно изучать эту научную дисциплину. Каждому школьнику хотелось бы понять, зачем нужно изучать лингвистику. Ведь малыш начинает…

Пользуясь образцом, запишите математические выражения словами. Прочитайте записанные высказывания. Образец. $89 - 17 = 72$. Разность восьмидесяти девяти и семнадцати равна семидесяти двум. $398 - 103 = 295$. ____________________________________________________ $411 + 586 = 997$…

Подготовьте устное монологическое высказывание на тему «Что такое предательство самого себя?». Используйте материал задания как один из возможных источников размышлений.

Составьте рассуждение на тему «Всегда ли добро побеждает зло?», используя при этом (в любом месте Вашего рассказа) следующие опорные слова. Желание, возможности, человек, Булгаков, испытания, достоинства и недостатки человека, выбор.

Расскажите о спортивном соревновании, в котором Вы участвовали. Постройте связный монолог, опираясь на материал задания.

Прочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. На подготовку даётся 2 минуты. Во время беседы Вам будут заданы три вопроса по прочитанному тексту и иллюстрации к нему. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы педагога. Один раз загорелся дом. И когда пожарные приехали к дому, к ним выбежала женщина. Она…

Опишите внешний вид белой совы по фотографиям.

Опишите фотографию, представленную в общем материале к заданию.

Представь, что у тебя есть друг, который не умеет плавать и считает, что совсем необязательно уметь. Он не хочет ходить в бассейн, чтобы научиться. Что бы тебе хотелось ему сказать? Подготовь устное обращение к нему на 2 минуты.

Используя общий материал, подготовьте устное сообщение на тему «Сопоставление медицинских терминов (названий болезней) начала XX и XXI веков: семантика, словообразование, особенности употребления».

Расскажите о своей школьной научной практике (проекте). Не забудьте рассказать: в каком научном мероприятии Вы принимали участие; какие исследования проводили; что нового узнали; какой опыт получили.

Прочитайте высказывание. Употреблять иностранное слово, когда есть равносильное ему русское слово, – значит оскорблять и здравый смысл, и здравый вкус. (В.Г. Белинский) Подготовьте устное монологическое высказывание, присоединившись или не присоединившись к мнению критика. Обоснуйте свой ответ.

Прочитайте три микротекста про себя. Выберите тот микротекст, который доказывает, что Храм Покрова на Нерли — символ гармонии мира духовного, природного и рукотворного. Свой ответ аргументируйте. 1. Место для храма было выбрано неподалёку от Боголюбова. Оно располагалось при впадении реки Нерли́ в реку Клязьму. Место…

Опишите фотографию, представленную в общем материале к заданию.

Устраните лексическую (речевую) ошибку в предложении с учётом того, что предложение произносится, а не читается. Поясните, в чём заключается суть ошибки. Я сделаю это, что бы он ни говорил.

Рассмотри картину. Составь небольшой устный рассказ по этой картине. В твоём рассказе должно быть 4-5 предложений.

Опираясь на общий текст о листотеле, работая в парах, задайте друг другу вопросы на понимание текста и обсудите ответы вместе.

Опираясь на прочитанный текст о Н. М. Амосове и/или иллюстрацию к нему, выберите одну тему и подготовьте монологическое высказывание. На подготовку отводится 3 минуты, продолжительность высказывания — не более 3 минут.

Вспомните, как Вы ходили на экскурсию, в театр, в музей с друзьями. Расскажите об этом интересную историю сначала своему новому другу, а затем учителю. Поясните, что именно изменилось в Вашем рассказе.