Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Словообразование и морфемика» — с ответами

Международные словообразовательные элементы

Ознакомьтесь с таблицей. Заполните третью колонку своими примерами: для каждого словообразовательного элемента приведите по три-четыре производных слова.

1. 1
   Для каждого международного словообразовательного элемента определяем его значение и подбираем слова, в составе которых этот элемент имеет соответствующее значение.
2. 2
   К элементу авт(о) со значением «сам» подходят слова, обозначающие действие или предмет, связанный с самим собой.

Ещё 5 шагов — в полном решении

Морфемный и словообразовательный разбор

Опираясь на прочитанный текст, выполните морфемный и словообразовательный анализ слов. 1) росистый, прохладная; 2) алмазная, бесчисленный.

1. 1
   В слове «росистый» выделяем корень рос-, суффикс -ист- и окончание -ый. Слово образовано от существительного «роса» суффиксальным способом.$$рос/ист/ый$$
2. 2
   В слове «прохладная» выделяем корень прохлад-, суффикс -н- и окончание -ая. Слово образовано от существительного «прохлада» суффиксальным способом.$$прохлад/н/ая$$

Ещё 2 шага — в полном решении

Суффиксы -ова- и -ева-

Используя общий текст, приведённый в материале к заданию, среди примеров 1–11 найдите слово, которое иллюстрирует следующее правило: «Если у глагола в форме 1-го лица единственного числа настоящего…

1. 1
   Среди примеров 1–11 находим глагол с пропуском: «Бесед..вали».
2. 2
   Поставим начальную форму глагола и форму 1-го лица единственного числа: беседовать — я беседую.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Родственные слова

В каждой группе среди родственных слов есть одно слово, которое не является родственным. Подчеркните его. 1) краснеть, краснуха, красть, красный 2) мёд, медовый, медок, медяк 3) молоток, молодёжь…

1. 1
   В первой группе слова краснеть, краснуха и красный связаны по значению с цветом и имеют общий корень красн-. Слово красть имеет другое значение и не является родственным.
2. 2
   Во второй группе слова мёд, медовый и медок связаны со значением продукта пчеловодства и имеют общий корень мед-. Слово медяк обозначает монету и не является родственным словам этой группы.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Цирковые профессии и суффиксы

Послушайте незаконченные предложения. Подберите подходящие по смыслу слова, чтобы завершить предложения. Запишите подобранные Вами слова. Выделите суффикс в этих словах. Укажите, какое значение…

1. 1
   По смыслу первого предложения подходит слово «акробат»: акробат выполняет сложные гимнастические упражнения, в том числе прыжки на батуте.
2. 2
   Во втором предложении подходит слово «иллюзионист», то есть артист, создающий иллюзии.

Ещё 3 шага — в полном решении

Сравнительная степень прилагательных

Определите, какой частью речи являются выделенные слова в предложениях, и запишите ещё два слова, образованные таким же способом словообразования: Красильщик неба, голубей Горшочек глиняный пролей…

1. 1
   Слово «голубей» образовано от качественного прилагательного «голубой» и обозначает более высокую степень признака: более голубой.
2. 2
   Слово «алей» образовано от качественного прилагательного «алый» и обозначает более высокую степень признака: более алый.

Ещё 2 шага — в полном решении

Составление слов из морфем

Выдели ту часть слова, которая указана в названии столбика. В каждой строке составь из выделенных частей слово. Запиши его в последний столбик.

1. 1
   В первой строке выделяем приставку пере- в слове «перелётный», корень лес- в слове «лесник», суффикс -ок в слове «сынок» и нулевое окончание в слове «поворот». Получаем слово «перелесок».$$пере + лес + ок + ∅ = перелесок$$
2. 2
   Во второй строке выделяем приставку на- в слове «навесной», корень -ход- в слове «переход», суффикс -к- в слове «конфетка» и окончание -а в слове «страна». Получаем слово «находка».$$на + ход + к + а = находка$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Несuffixal word formation

Среди указанных синонимичных названий, связанных с миром цирка, найдите слово, которое не образовано суффиксальным способом. Комик, юморист, клоун, балясник, шутник, эксцентрик.

1. 1
   В словах «юморист», «балясник» и «шутник» выделяются суффиксы -ист- и -ник-. В слове «комик» также выделяется суффикс -ик-, а в слове «эксцентрик» — суффикс -ик-.
2. 2
   Слово «клоун» не образовано от другого слова суффиксальным способом; в современном русском языке оно является непроизводным.

Родственные слова разных частей речи

Заполни таблицу так, чтобы в каждой строчке были родственные слова. Обрати внимание, какой частью речи должны быть слова. В первой строке дано слово «рыба», во второй — «трудиться», в третьей…

1. 1
   К слову «рыба» подбираем родственные слова, сохраняя требуемые части речи: существительное «рыба», прилагательное «рыбный», глагол «рыбачить».
2. 2
   Для глагола «трудиться» подбираем существительное «труд» и прилагательное «трудовой».

Ещё 3 шага — в полном решении

Родственные слова к горе и горю

Запиши слова в два столбика. Обрати внимание: есть слова, которые не нужно будет писать ни в один из столбиков. горевать, гореть, горка, горошек, пригорок, загорать, огорчить, горестный, горец…

1. 1
   Сначала выделяем слова, связанные по смыслу с возвышенностью или горой.
2. 2
   К слову «гора́» относятся слова горка, пригорок, горец, гористый, горный.

Ещё 3 шага — в полном решении

Суффикс со значением деятеля

Используя слова из общего материала к заданию, найдите и выпишите слово, в котором суффикс имеет значение «деятель».

1. 1
   В общем материале есть слово «помощника», начальная форма — «помощник».
2. 2
   В слове «помощник» суффикс -ник имеет значение лица, деятеля, то есть человека, который оказывает помощь.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Значение суффикса в названиях спортсменов

Послушайте незаконченные предложения. Подберите подходящие по смыслу слова, чтобы завершить предложения. Запишите подобранные Вами слова. Выделите суффикс в этих словах. Укажите, какое значение…

1. 1
   Человека, занимающегося конькобежным спортом, называют конькобежцем.
2. 2
   Человека, занимающегося гребным спортом, называют гребцом.

Ещё 3 шага — в полном решении

Неродственные слова в группах

В каждой группе среди родственных слов есть одно слово, которое не является родственным. Подчеркните его. 1) небо, небогатый, небесный, небосвод 2) прадед, правда, правдивый, оправдать 3) имя…

1. 1
   В первой группе слова «небо», «небесный» и «небосвод» связаны со значением неба. Слово «небогатый» означает «имеющий небольшое состояние» и с небом не связано.
2. 2
   Во второй группе слова «правда», «правдивый» и «оправдать» связаны с корнем прав- и значением правды или справедливости. Слово «прадед» обозначает родственника и является неродственным.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Состав слова: корень и окончание

Отметь галочкой слово, которое состоит только из корня и окончания.

1. 1
   Разберём слова по составу. В слове «снежок» есть корень снеж- и суффикс -ок.
2. 2
   В слове «снеговик» есть корень снег- и суффикс -овик.

Ещё 2 шага — в полном решении

Словообразовательная цепочка

Восстановите словообразовательную цепочку, включив в неё недостающие элементы.

1. 1
   Слово «след» является исходным однокоренным словом.
2. 2
   От слова «след» с помощью суффикса образуется глагол «следовать».

Ещё 3 шага — в полном решении

Способы образования сложных слов

Прочитайте текст. Укажите, какой способ словообразования объединяет все выделенные слова. Напишите также, чем различаются выделенные слова с точки зрения словообразования. Я с любопытством взглянул…

1. 1
   Во всех выделенных словах можно выделить две основы или два корня, поэтому общий способ их образования — сложение.
2. 2
   Слова «северо-восток», «северо-запад» и «юго-восток» образованы сложением основ без дополнительного суффикса. Это сложные слова, обозначающие стороны света.

Ещё 2 шага — в полном решении

Родственные слова разных частей речи

Заполни таблицу так, чтобы в каждой строчке были родственные слова. Обрати внимание, какой частью речи должны быть слова. Имена существительные: зима, ночь. Имена прилагательные: шалoвливый…

1. 1
   К слову «зима» подбираем однокоренные слова разных частей речи: имя прилагательное «зимний» и глагол «зимовать».
2. 2
   К слову «шаловливый» подбираем имя существительное «шалость» и глагол «шалить».

Ещё 3 шага — в полном решении

Приставки и корни слов

В представленных ниже словах подчёркнуты буквы, которые вызвали затруднения учеников при написании слова. Определите, в каких частях слова находятся эти буквы, и распределите слова по двум группам.

1. 1
   Выделяем приставки в словах «загадка» (за-), «нарядный» (на-), «налетел» (на-), «отвязал» (от-), «поход» (по-), «растение» (рас-), «расколоть» (рас-), «потеплело» (по-). Подчёркнутые буквы входят в состав приставок.
2. 2
   В словах «заря», «поляна», «отец» и «помидор» начальные буквы входят в корень слова, а отдельной приставки перед корнем нет.

Сложное слово в предложении

Прочитайте текст и выполните задания. Из предложения 9 выпишите сложное слово.

1. 1
   Сложные слова имеют в составе две или более основы. В тексте слово «беспричинно» образовано от сочетания основ, связанных со значением отсутствия причины.
2. 2
   Выписываем слово без дополнительных знаков и пояснений.

Производящие слова профессий

От каких слов получились названия приведённых профессий? Запишите производящие слова в начальной форме. Разведчик, наводчик, лётчик.

1. 1
   Слово «разведчик» обозначает человека, который выполняет разведку; производящим является глагол «разведать».$$разведать \rightarrow разведчик$$
2. 2
   Слово «наводчик» обозначает человека, который наводит; производящим является глагол «наводить».$$наводить \rightarrow наводчик$$

Ещё 1 шаг — в полном решении