Читательская грамотность ОГЭ — решения заданий ФИПИ с ответами

Вопросы к тексту о крови

Придумайте два вопроса к тексту 2, которые отражают содержание текста и начинаются со слов «когда» и «почему».

1. 1
   Нужно составить два вопроса, связанных с содержанием текста 2, а не пересказывать его.
2. 2
   Первый вопрос должен начинаться со слова «Когда» и уточнять время или период описываемого события.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Виды социальных норм по фотографиям

Рассмотрите фото 1 и 2 в общем материале. Назовите вид социальной нормы, который можно проиллюстрировать каждым из представленных фото, и приведите по одной характеристике по тексту для каждого…

1. 1
   По изображению на фотографии 1 определяется, какое правило поведения она иллюстрирует. Фотография может иллюстрировать моральную норму, связанную с представлениями общества о добре, справедливости и допустимом поведении.
2. 2
   Характеристика моральных норм по тексту: они вырабатываются самим обществом и направляют, регулируют и оценивают поведение людей.

Ещё 2 шага — в полном решении

Давление на лист бумаги

Опираясь на материал и рисунок к нему, определите, какими цифрами обозначены давление воды и атмосферное давление, действующие на лист бумаги.

1. 1
   Вода в перевёрнутом стакане давит на лист бумаги со стороны стакана.
2. 2
   Атмосферное давление воздуха действует на лист с противоположной стороны и удерживает его.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Факты и мнения о витамине C

Опираясь на общий текст и знания, определите, являются ли приведённые утверждения фактами или мнением.

1. 1
   Утверждение 1 описывает физиологическое действие аскорбиновой кислоты. Это проверяемое научное положение, поэтому оно является фактом.
2. 2
   Утверждение 2 сообщает об источнике поступления витамина C в организм. Такое положение можно проверить биологическими данными, поэтому это факт.

Ещё 3 шага — в полном решении

Почему сухой лёд обжигает кожу

Известно, что обычный лёд можно взять в руки, и он постепенно будет таять. Почему говорят, что если взять «сухой лёд» руками, то можно «обжечь» кожу рук? Почему обычный лёд не повреждает кожу рук?

1. 1
   Сухой лёд представляет собой твёрдый углекислый газ. Его температура значительно ниже температуры обычного льда — около $-78\,^{\circ}\mathrm{C}$ при нормальном давлении.$$T_{\text{сухого льда}} \approx -78\,^{\circ}\mathrm{C}$$
2. 2
   При соприкосновении с кожей сухой лёд быстро отнимает у неё большое количество теплоты и может вызвать повреждение тканей от сильного охлаждения — холодовой ожог или обморожение. Кроме того, он не образует обычной жидкой лужицы, а…$$\mathrm{CO_2(s)} \rightarrow \mathrm{CO_2(g)}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Ритуал на историческом рисунке

Опираясь на содержание общего текста и рисунок 3, определите, какой упоминаемый в тексте ритуал изображён на рисунке. Назовите исторических персонажей, изображённых в центральной части рисунка.

1. 1
   В тексте говорится о правлении Ивана IV и его царском статусе. Связанный с этим важный государственно-церковный обряд — венчание на царство.
2. 2
   Центральными участниками обряда были Иван IV, принимающий царский венец, и митрополит Макарий, совершавший церемонию.

Белый налёт на обуви

Используя информацию из текста 1, объясните причину появления белого налёта на обуви зимой и назовите описанный в тексте процесс, в результате которого возникает это явление.

1. 1
   Зимой на обувь попадает вода с растворённой солью, например из снега, льда или уличной слякоти.
2. 2
   Вода постепенно испаряется, а соль остаётся на поверхности обуви и образует белые кристаллы.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Значения биологических терминов

Опираясь на содержание прочитанного текста, установите соответствие между биологическими терминами и толкованиями их значений.

1. 1
   Возбудитель — это инфекционный агент, который способен вызывать заболевание.
2. 2
   Фагоцит — клетка, способная участвовать в иммунном ответе.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Основная мысль текста 2

Какое из перечисленных суждений в наибольшей степени передаёт основную мысль текста 2?

1. 1
   Прочитаем варианты и определим, какой из них наиболее широко обобщает содержание текста 2.
2. 2
   Варианты 1 и 3 говорят лишь об отдельных характеристиках правителей и государственных мерах, а вариант 2 даёт слишком категоричную оценку периода как полного упадка.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Экклесия и остракизм

Используя общий текст, объясните смысл понятий «экклесия» и «остракизм».

1. 1
   В общем тексте глашатай призывает афинских граждан собраться на холме Пникса на экклесию. На собрании должны были объявляться решения суда, обсуждаться государственные вопросы и заслушиваться отчёт стратега.
2. 2
   Следовательно, экклесия — это народное собрание полноправных граждан Афин, участвовавших в решении государственных вопросов.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Смысл выражения о очереди

В тексте 1 Вы прочитали выражение «посетители обслуживаются в порядке живой очереди». Как Вы понимаете смысл этого выражения?

1. 1
   Сочетание «живая очередь» означает обычную очередь, в которой посетители присутствуют лично и ждут своей очереди.
2. 2
   Этому значению соответствует вариант 1.

Значение слов в тексте

Опираясь на содержание текста «Монгольский дзерен — гордость Забайкалья», установите соответствие между словами и их толкованиями.

1. 1
   В тексте дзерен назван видом животных. В биологии вид — это совокупность организмов, сходных по внешнему виду и процессам жизнедеятельности.
2. 2
   В тексте говорится об освоении степных экосистем. Экосистема объединяет живые организмы и факторы неживой природы на определённой территории.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Землетрясения в двух источниках

Используя текст № 1 и таблицу «Список крупнейших землетрясений по магнитуде», назовите землетрясения, упомянутые в тексте № 1, но отсутствующие в таблице. Объясните, почему они не упомянуты в таблице.

1. 1
   Из текста № 1 нужно выписать названия землетрясений и сравнить их с названиями в таблице.
2. 2
   В тексте названы землетрясение в районе Кобе 17 января 1995 года и землетрясение в Таншане 28 июля 1976 года. В таблице эти землетрясения не представлены.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Действие местной анестезии

Используя информацию из текста о местной анестезии, определите, на каком этапе нервного пути местные анестетики блокируют передачу нервного импульса.

1. 1
   В тексте указано, что при местной анестезии пациент остаётся в сознании, но в зоне воздействия исчезает чувствительность.
2. 2
   Следовательно, анестетик не блокирует поступление сигнала в головной мозг и не влияет на принятие решений, а препятствует проведению нервного импульса по периферическим нервам.

Главная информация текста

Опираясь на текст 1, выберите утверждения, которые отражают его главную информацию.

1. 1
   В тексте говорится, что Бетховен начал терять слух, но твёрдо решил продолжать работу. Творчество композитора в этот период было особенно плодотворным.
2. 2
   Следовательно, утверждение 2 передаёт важную мысль текста: потеря слуха не остановила композитора.

Ещё 2 шага — в полном решении

Сопоставление схем и текстов

Рассмотрите две схемы, представленные в тексте 1, и сопоставьте каждую схему с текстом, содержание которого она иллюстрирует. Заполните таблицу, указав номер текста и приведя аргумент в пользу выбора.

1. 1
   Сначала нужно выделить основные элементы и связи, показанные на первой схеме, а затем найти их описание в одном из текстов.
2. 2
   После этого аналогично сопоставляется вторая схема с соответствующим текстом.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Авторская позиция о Димитрии

Обратитесь к тексту 2 общего материала «Смутное время». Определите, противником или сторонником упоминаемого в отрывке «царя Димитрия» является автор текста 2. Приведите любые два аргумента из…

1. 1
   Определяем общее эмоциональное отношение автора к царю Димитрию по используемым словам и характеристикам.
2. 2
   Автор употребляет обозначение «царь Димитрий» без отрицательной оценки и представляет его в положительном свете.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Название населённого пункта

Используя карту и текст 4 общего материала, укажите название населённого пункта, пропущенное в этом тексте.

1. 1
   Для решения необходимо сопоставить сведения из текста 4 с обозначениями на карте.
2. 2
   В предоставленных материалах текст 4 и карта отсутствуют, поэтому однозначно определить название населённого пункта невозможно.

Город проведения съезда РСДРП

Используя карту и текст 2 общего материала, укажите название города, пропущенное в этом тексте.

1. 1
   В тексте 1 указано, что II съезд РСДРП сначала проходил в Брюсселе.
2. 2
   Из-за требований бельгийской полиции заседания съезда перенесли в Лондон.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Функции налогов по фотографиям

Опираясь на материал «Налоги» и фотографии 1 и 2, определите, какую функцию налогов иллюстрируют фотографии. Назовите эту функцию и приведите соответствующую фразу из текста. Затем укажите, какую из…

1. 1
   Фотографии связаны с использованием средств государственного бюджета, который формируется в том числе за счёт налогов. Поэтому они могут иллюстрировать фискальную функцию налогов.
2. 2
   Соответствующая фраза из текста: «обеспечивают финансирование государственных расходов на содержание государственного аппарата, оборону страны и той части непроизводственной сферы, которая не имеет собственных доходов»

Ещё 2 шага — в полном решении