21ФИПИ 2AA549Күрделі
Прочитайте текст В. Голышкина и дайте развёрнутый ответ на вопрос: какие нравственные ценности раскрываются в рассказе «Собака»? Подтвердите свои рассуждения примерами из текста.
- 1
Основная нравственная проблема текста связана с отношением людей к одинокому человеку, нуждающемуся в поддержке, и с ответственностью за свои поступки.
- 2
Первый пример — школьники взяли шефство над Анной Ивановной, помогали ей по хозяйству и подарили щенка, чтобы скрасить её одиночество. Это показывает их милосердие, заботу и способность замечать чужую беду.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
22ФИПИ 2B06E7Күрделі
Прочитайте текст М. Копыловой «Хористы». Объясните, какую роль музыка и внимание другого человека сыграли в жизни героини. Подтвердите свои рассуждения примерами из текста.
- 1
Сформулировать тезис: музыка становится для героини источником счастья, самореализации и душевной поддержки.
- 2
Привести первый пример. Девочка сама приходит в Дом детского творчества, поступает в хор и радуется возможности заниматься музыкой. Однако отказ матери поддержать занятия на пианино лишает её уверенности и радости.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
23ФИПИ 2BD945Күрделі
Прочитайте текст В. Ф. Одоевского и дайте развёрнутый ответ на вопрос: почему лекарь изменил своё решение жить только для себя и вновь стал помогать больным? ЛЕКАРЬ На Афонской горе жил лекарь…
- 1
В начале рассказа лекарь бескорыстно помогает больным, несмотря на опасность и усталость. Его деятельность основана на милосердии и ответственности за других людей.
- 2
Несправедливые упрёки больных заставляют героя усомниться в правильности своего поведения. Он решает жить только для себя, потому что считает людей неблагодарными и не хочет больше жертвовать собой.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
24ФИПИ 2CEB0FКүрделі
Опираясь на текст В. Драгунского «Друг детства», объясните, почему герой отказался использовать плюшевого Мишку для тренировок. Какие нравственные качества проявились в его поступке?
- 1
Сначала герой обрадовался предложению матери и решил использовать плюшевого Мишку вместо боксёрской груши.
- 2
Однако воспоминания о детстве изменили его отношение к игрушке: раньше он постоянно носил Мишку с собой, кормил, укладывал спать и рассказывал ему сказки.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
25ФИПИ 35AFFAКүрделі
Дайте развернутый ответ по тексту А. Сахнина «Подвиг трактористов». Это произошло в одном совхозе. Бригадир Владимир объезжал владения своей бригады на лёгком тракторе. Сбор урожая шёл к концу…
- 1
В тексте показан настоящий трудовой и нравственный подвиг. Владимир и Коля осознавали опасность, но поставили спасение урожая и интересы совхоза выше собственной безопасности.
- 2
Первым примером мужества и ответственности является решение трактористов ехать навстречу огню и проложить дополнительную борозду, чтобы остановить пламя. Они действовали быстро и решительно, понимая, что от них зависит судьба большого…
Ещё 2 қадам — толық шешімде
26ФИПИ 37D61CКүрделі
Прочитайте текст С. Г. Георгиева «Собаки не ошибаются». Напишите развёрнутый ответ на вопрос: почему хозяин собаки доверил ключ от квартиры незнакомому мальчику и какую мысль о доброте и доверии…
- 1
Основная мысль текста состоит в том, что искренняя доброта проявляется в конкретных бескорыстных поступках и вызывает доверие.
- 2
Валера заметил, что собака тоскует в одиночестве, и решил ей помочь, хотя это не было его обязанностью. Он дождался хозяина, чтобы поговорить с ним, а затем предложил каждый день гулять с собакой после школы.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
27ФИПИ 386AFCКүрделі
Прочитайте текст С. Сороки «Доброе сердце» и дайте развёрнутый ответ на вопрос: в чём проявляется доброта героев произведения и почему автор считает добрыми людьми не только Пашу, но и Егора с…
- 1
Сформулировать тезис: доброта — это не только мягкость и отзывчивость, но и готовность ответственно поступить ради другого, отказавшись от собственной выгоды.
- 2
Показать доброту Паши: он спасает найденного котёнка, хотя из-за этого может не исправить тройку и лишиться долгожданного велосипеда.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
28ФИПИ 39F503Күрделі
Прочитайте текст и дайте развёрнутый ответ на вопрос: какие нравственные качества проявила Галя Ласточкина, спасая малышей, и почему её поступок можно назвать подвигом? Спасение малышей Галя…
- 1
Галя с детства привыкла внимательно следить за железной дорогой. Она уже замечала трещину в рельсе и отгоняла животных с пути, поэтому проявляла наблюдательность и ответственность.
- 2
Увидев малышей на рельсах, девочка сразу поняла, что им угрожает смертельная опасность: поезд должен был появиться из-за поворота.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
29ФИПИ 3C9D5AКүрделі
Прочитайте текст В. Михальского и напишите развернутый ответ на вопрос: почему Кириллу стало мучительно стыдно, когда он понял, что забыл привезти подарок тёте? ПОДАРОК Кирилл вернулся из Италии в…
- 1
Определяем причину переживаний Кирилла: он понимает, что забыл о подарке для тёти, хотя привёз подарки другим людям.
- 2
Вспоминаем, что тётя была единственным близким человеком Кирилла: она вырастила его, верила в него, хлопотала, чтобы его не отчислили, и радовалась его успехам.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
30ФИПИ 3E4DCFКүрделі
Прочитайте текст В. Арсеньева «Фальшивый зверь» и напишите развёрнутый ответ на вопрос: чему учит этот рассказ? Сформулируйте основную мысль текста, объясните её и подтвердите свои рассуждения…
- 1
Определяем тему рассказа: поведение адам в опасной ситуации и необходимость осторожности.
- 2
Формулируем основную мысль: ошибка восприятия иногда может спасти человека, но самоуверенность и невнимательность способны привести к трагедии.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
31ФИПИ 3EDBE7Күрделі
Прочитайте текст. ШУТКА С ПИТОНОМ Проиллюстрировать любимую книгу – мечта каждого книжного художника. Мне повезло. Нужно было сделать иллюстрации к любимой книге моего детства – замечательной сказке…
- 1
В начале рассказа герой привыкает к спокойному поведению питона: во время рисования змея почти не двигалась и не обращала на него внимания. Это создало у героя ложное ощущение безопасности.
- 2
Герой не знал, что в тёплом помещении змеи становятся намного активнее. Поэтому он не ожидал нападения от отогревшегося питона.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
32ФИПИ 4015C9Күрделі
Прочитайте текст А. Глянченко «Новые коньки». Дайте развёрнутый ответ на вопрос: какие нравственные ценности раскрываются в этом тексте? Подтвердите свои рассуждения примерами из текста.
- 1
Определяем основную проблему текста: автор показывает, что истинная ценность человека определяется не внешними атрибутами и не стремлением превзойти других, а талантом, трудом, искренностью и нравственными качествами.
- 2
Первый пример связан с семьёй Тани. Родители и дети готовы отказаться от сладостей, а отец — работать дополнительно, чтобы купить девочке коньки. Это свидетельствует о любви, взаимопомощи и готовности поддержать близкого человека.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
33ФИПИ 40403EКүрделі
Дайте развернутый ответ. ГАЙДАР И ЕГО КОМАНДА Писатель Аркадий Гайдар легко откликался на чужую беду. Людей, которые нуждались в его помощи, было много. По соседству с писателем жила маленькая…
- 1
Сформулируем основную мысль: настоящий нравственный человек не проходит мимо чужой беды и помогает другим не ради выгоды.
- 2
Приведём примеры заботы Гайдара о людях: он навещает больную Марусю, поддерживает старого писателя, читая ему книги, и помогает раненому другу найти работу и доставить выполненные заказы.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
34ФИПИ 41DBA6Күрделі
Опираясь на текст В. К. Железникова «Космонавт», дайте развернутый ответ на вопрос: почему человеку важно сохранять веру в свою мечту и как окружающие могут помочь ему не отказаться от неё?
- 1
Сформулируем основную мысль: вера в мечту помогает человеку преодолевать разочарования и искать новые пути к цели.
- 2
Первый пример связан с Княжиным. Узнав о своей близорукости, он решает, что путь в космос для него закрыт, поэтому перестаёт ходить в физический кружок, становится рассеянным и печальным.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
35ФИПИ 441E74Күрделі
Прочитайте текст Ю. Логвиненко и напишите развёрнутый ответ на вопрос: почему рассказчик в итоге не смог написать сочинение о своём необыкновенном друге Гришке, хотя именно их совместная история…
- 1
Рассказчик считает необыкновенным не только знаменитого человека, но и того, кто находится рядом и проявляет важные человеческие качества в обычной жизни.
- 2
Сначала отношения героев были конфликтными: они постоянно ссорились, не уступали друг другу и даже избегали общения.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
36ФИПИ 443F12Күрделі
Прочитайте рассказ Б. Н. Никольского «Башмаков». Объясните, почему после описанных событий Башмакова перестали считать невезучим, и сформулируйте основную нравственную мысль произведения.
- 1
В начале рассказа Башмакова считают невезучимым, потому что он постоянно ошибается в обычных ситуациях: путает сапоги, вывихивает ногу, попадает в чужую мишень. Командир даже старается не поручать ему сложных задач.
- 2
Лейтенант Петухов предлагает другой взгляд на поведение солдата: причиной неудач могут быть не сверхъестественные обстоятельства, а недисциплинированность и привычка относиться к себе как к невезучему человеку.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
37ФИПИ 45EF6EКүрделі
Дайте развёрнутый ответ на вопрос: какие нравственные качества героев проявились в рассказе Ю. Коваля «Случай на границе»? Обоснуйте свою позицию примерами из текста. Пограничники Кошкин и Снегирёв…
- 1
Сформулируем основную мысль: в рассказе показаны нравственные качества людей и животного, которые вместе выполняют опасный долг.
- 2
Первый пример связан с пограничниками. Несмотря на сложные условия и опасность, они не отказываются от преследования, внимательно анализируют следы, действуют смело, но осторожно и помогают друг другу.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
38ФИПИ 4987FBКүрделі
Прочитайте текст Е. А. Пермяка «Необычная пятница» и дайте развернутый ответ. Раскройте, какие нравственные ценности проявляются в отношениях героев рассказа. Подтвердите свои рассуждения примерами…
- 1
Определяем основную нравственную тему текста: семейная любовь и забота, выраженная в внимательном отношении к близким.
- 2
Первый пример связан с подарками Володи. Он принёс матери гребень, отцу инструменты, бабушке домашние туфли. Каждый подарок выбран с учётом возраста, интересов и потребностей родственника.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
39ФИПИ 49F56DКүрделі
Прочитайте текст Ю. Я. Яковлева «Скорая помощь» и напишите развернутый ответ, раскрывая нравственную проблему, поставленную автором. Аргументируйте свою позицию примерами из текста.
- 1
В рассказе поставлена проблема нравственной ответственности человека за тех, кто оказался в беде, а также проблема способности проявить милосердие, даже если это требует отказаться от собственных планов.
- 2
Мальчик сначала хотел поскорее попасть на каток, однако, увидев бледного мужчину с прерывистым дыханием, остановился и помог ему добраться до дома. Этот поступок показывает, что сострадание оказалось для героя важнее личного желания.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
40ФИПИ 4A0A17Күрделі
Прочитайте текст П. Г. Кренева «Пилот» и дайте развёрнутый ответ на вопрос: какие нравственные качества помогли героям рассказа преодолеть опасную ситуацию? Подтвердите свои рассуждения примерами из…
- 1
Сформулируем основную мысль: в опасной ситуации героям помогли мужество, ответственность, выдержка и взаимовыручка.
- 2
Пилот Коткин, несмотря на страх и неудачную посадку, не поддался панике. Он проверил самолёт, оценил обстановку и организовал его освобождение.
Ещё 2 қадам — толық шешімде