Русский язык (оценочные средства) ОГЭ — решения заданий ФИПИ с ответами

Вставка букв в формах глагола

Вставьте пропущенные буквы.

1. 1
   Восстанавливаем начальную форму первого глагола: надеяться.
2. 2
   Образуем формы прошедшего и настоящего времени: надеялся, надеешься.

Ещё 2 шага — в полном решении

Диалог об обезболивании

Вы слушаете беседу одноклассников. Используя информацию из прочитанного текста, примите участие в этом диалоге. Сергей: Неужели в древности люди не пытались облегчить страдания больного? Михаил: Не…

1. 1
   В первой реплике следует подтвердить, что люди в древности пытались облегчить страдания больных, и привести примеры из текста: использовали вино, кровопускание, затягивание петли до потери сознания, а также различные вещества и материалы.
2. 2
   Во второй реплике нужно объяснить позицию хирургов, выступавших против обезболивания: они считали боль могучим союзником врача, поскольку она сдерживает беспокойство больного и заставляет его беречь силы.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Суффиксальный способ образования

Прочитайте текст. Я вылезла из-за стола и села за пианино. Я развернула ноты и стала по нотам играть «Как на тоненький ледок выпал беленький снежок». Я эту вещь играла очень долго. Выпишите имена…

1. 1
   В тексте встречаются имена прилагательные «тоненький» и «беленький». В обоих словах есть суффикс -еньк-, с помощью которого образованы эти формы.
2. 2
   Разбираем слова по составу: тон-еньк-ий и бел-еньк-ий. В каждом слове выделяются корень, суффикс и окончание.

Запятые при подчинительной связи

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью…

1. 1
   В первом предложении грамматические основы: «речь — это речь» и «которая соответствует». Союзное слово «которая» присоединяет придаточное определительное, поэтому перед ним ставится запятая 2.
2. 2
   Во втором предложении сочетание «если речь правильная» является придаточным условия, а «ничто не отвлекает слушателя...» — главной частью. Запятая 3 разделяет эти части сложноподчинённого предложения.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Латынь в европейской науке

Прочитайте текст. Передайте главную информацию, содержащуюся в тексте, одним предложением. До XV–XVI вв. во многих европейских странах общепризнанным научным языком была латынь. Все научные…

1. 1
   Выделяем первую основную мысль: до XV–XVI веков латынь была общепризнанным научным языком во многих европейских странах.
2. 2
   Выделяем вторую основную мысль: позднее изменившиеся латинские слова вошли в общенародную лексику разных языков.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Старославянизмы и русские пары

Подберите к каждому старославянскому по происхождению слову исконно русскую пару. Устно объясните различия слов в парах. Безбрежный _____________________ Брань _______________________ Власть…

1. 1
   Слово «безбрежный» связано со старославянским «брег». Его исконно русская соответствующая форма — «берег». В учебных заданиях пару можно представить как «безбрежный — безбережный»; первое слово означает не имеющий границ, второе — не…
2. 2
   Слово «брань» имеет значение сражения, войны или ругани. Родственное исконно русское слово «борьба» обозначает противостояние, борьбу.

Ещё 3 шага — в полном решении

Диктант о перелёте птиц

Напишите текст под диктовку. Завершите последнее предложение. Пишите аккуратным, разборчивым почерком. Лебеди, гуси и утки начинали готовиться к отлёту. Отдельные гнёзда соединялись в большие стаи…

1. 1
   Записать под диктовку шесть предложений о подготовке лебедей, гусей и уток к перелёту, сохранив орфографию и пунктуацию.
2. 2
   Воспроизвести начало последнего предложения: «И вот в один из дней…».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Пунктуация при вводном слове

Прочитайте предложения в общем материале и определите, в каком из них допущена пунктуационная ошибка: не выделено вводное слово.

1. 1
   В предложении Г сочетание «кроме того» имеет значение добавления и является вводным.
2. 2
   Вводное сочетание должно быть обособлено запятой в начале предложения.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Словарная статья о земле

Оформление словарной статьи. Для слова «земля» составьте словарную статью, предназначенную для толкового словаря. При выполнении задания приведите не менее 2 (двух) лексических значений слова. В…

1. 1
   Определяем грамматические признаки слова: «земля» — существительное женского рода, в родительном падеже имеет форму «земли».
2. 2
   Выбираем не менее двух общеупотребительных лексических значений слова. Например: почва; суша; планета.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Лексические значения слов

Установите соответствие между словами и их лексическим значением: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Вы можете пользоваться толковым словарём…

1. 1
   Слово «миниатюра» обозначает небольшой цветной рисунок в старинных рукописях или небольшое живописное произведение.
2. 2
   «Инициал» — это первая прописная буква текста или главы, часто увеличенная и украшенная.

Ещё 3 шага — в полном решении

Грамматическое значение окончания

У какого имени прилагательного окончание -ых имеет грамматическое значение — П. п., мн. ч.? Обоснуйте свой выбор.

1. 1
   Рассмотрим словосочетания и определим падеж прилагательных по предлогам и вопросам.
2. 2
   В сочетании «с незапамятных времён» предлог «с» требует родительного падежа: с каких времён.

Ещё 2 шага — в полном решении

Монолог о Борисе Кустодиеве

Опираясь на прочитанный текст и/или иллюстрацию к нему, подготовьте и произнесите монологическое высказывание. Выберите одну из предложенных тем.

1. 1
   Выбрать одну из трёх тем и определить основную мысль будущего монолога.
2. 2
   Отобрать факты из прочитанного материала, подтверждающие выбранную мысль: тяжёлая болезнь Кустодиева, его физические ограничения, сила духа и продолжение творческой работы.

Ещё 2 шага — в полном решении

Придаточные в неполных предложениях

Прочитайте предложения. Достаточно ли представленной в них информации для понимания смысла? Какие слова указывают на то, что ситуация отражена неполно и требует пояснения? Поясните главные…

1. 1
   Предложения действительно передают информацию неполно: в них есть указательные слова и наречия, содержание которых нужно раскрыть с помощью придаточной части. Такими словами являются то, тому, за то, так, туда, так и такой.
2. 2
   Предложение 1 можно дополнить так: «Важно было то, что решение уже принято». Придаточное изъяснительное раскрывает содержание указательного местоимения то и относится к слову «то».

Ещё 6 шагов — в полном решении

Образование имён прилагательных

Среди приведённых словосочетаний найдите такое, в котором имя прилагательное образовано неправильно. Выпишите это прилагательное, исправив ошибку.

1. 1
   Сочетания «грушевое варенье», «земляной вал» и «кожаный диван» образованы правильно.
2. 2
   Прилагательное «трусный» образовано неправильно. Нормативная форма — «трусливый».

Знаки препинания при вводных словах

На месте каких цифр нужно поставить знаки препинания? Быть может (1) он для блага мира иль хоть для славы был рождён. Быть можно (2) дельным человеком и думать о красе ногтей. Тем не менее (3) он…

1. 1
   Сочетание «быть может» имеет значение неуверенности и является вводным. После него ставится запятая.
2. 2
   Сочетание «быть можно» является частью сказуемого и запятыми не выделяется.

Ещё 3 шага — в полном решении

Основная мысль текста Розанова

Прочитайте текст и передайте одним сложносочинённым предложением его основную мысль. В каждом органе ощущения, кроме его «я знаю» (вижу, слышу, обоняю, осязаю), есть ещё — «я хочу». Органы суть не…

1. 1
   Автор показывает, что органы чувств не только воспринимают окружающий мир, но и выражают стремление человека к взаимодействию с ним.
2. 2
   Основная мысль строится на взаимности: человек входит в мир посредством органов чувств, и мир входит в человека через те же органы.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Семинар о Ван Гоге

Используя приведённый материал, проведите семинар на тему «Загадка личности и творчества Ван Гога, влияние художника на современное искусство».

1. 1
   Во вступлении следует обозначить, что Ван Гог — художник, чья биография, душевные переживания и творчество образуют неразрывное целое.
2. 2
   Необходимо охарактеризовать личность художника: его стремление к искренности, напряжённый поиск собственного языка, одиночество и внутреннюю драму. При этом важно не сводить значение Ван Гога только к болезни или трагическим…

Ещё 3 шага — в полном решении

Настоящая дружба и поддержка

Прочитайте высказывание писателя. Расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения? Согласны ли Вы с высказыванием? Своё мнение аргументируйте. Настоящий друг с тобой, когда ты не прав. Когда ты…

1. 1
   Смысл высказывания заключается в том, что поддержать человека, который поступает правильно, нетрудно. Настоящая дружба особенно проявляется тогда, когда человек ошибается или попадает в сложную ситуацию.
2. 2
   Настоящий друг не обязан одобрять неправильный поступок. Он может честно сказать о нём и помочь исправить ошибку, не унижая и не оставляя друга одного.

Ещё 2 шага — в полном решении

Монолог о жизни картины

Опираясь на прочитанный текст и иллюстрацию к нему, подготовьте монологическое высказывание по одной из предложенных тем. На подготовку отводится 3 минуты, продолжительность высказывания — не более…

1. 1
   Выберем тему 3 — «Жизнь картины», поскольку прочитанный текст посвящён впечатлению от картины В. Серова «Девочка с персиками» и особенностям её художественного языка.
2. 2
   Во вступлении следует назвать картину, художника и общую тему монолога: произведение передаёт ощущение юности, свежести и радости жизни.

Ещё 2 шага — в полном решении

Склонение порядкового числительного

Устно и письменно просклоняйте словосочетание. И. Тысяча триста сорок пятая квартира

1. 1
   Словосочетание обозначает порядковый номер квартиры. В составном порядковом числительном изменяется только последнее слово — «пятая».
2. 2
   В родительном, дательном, творительном и предложном падежах слово «пятая» имеет форму «пятой», а существительное «квартира» изменяется по падежам.

Ещё 1 шаг — в полном решении