ОГЭ · русский язык: банк фипи · решения с ответами

Русский язык (оценочные средства) ОГЭ — решения заданий ФИПИ с ответами

Все задачи предмета из открытого банка ФИПИ с ответами и началом разбора. Решения по отдельной теме или номеру задания — в панели слева.

Задания без решений
10 082
решений с ответами
14
тем в предмете
8
номеров бланка
505
страниц списка
1921ФИПИ 300AEEБазоваяПонимание текста

Выбор подходящего слова

Из слов в скобках выбери и подчеркни слово, которое нужно вставить в предложение. Ах ты, горе _______________________, опять всё перепутал!

  1. 1
    В предложении используется устойчивое выражение, характеризующее незадачливого человека.
  2. 2
    Правильное выражение имеет вид «горе луковое». Поэтому нужно выбрать слово «луковое».
Решение полностьюОтветРешать самому2 шага в разборе
1922ФИПИ 300F56ПовышеннаяСинтаксис предложения

Типы связи в словосочетаниях

На уроке русского языка ученики тренировались в составлении словосочетаний. Придумайте и вы словосочетания с разными типами связи, обязательно включив в них слово ИДЕЯ (это слово может быть как…

  1. 1
    Для согласования подбираем к слову «идея» зависимое прилагательное, которое изменяется в том же роде, числе и падеже.$$интересная идея$$
  2. 2
    Для управления используем глагол, который требует зависимое существительное в определённом падеже.$$обсуждать идею$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе

Группы родственных слов

Распредели слова на три группы родственных слов. Запиши. море, рыбачить, морской, стол, рыбалка, столовая, рыбка, моряк, столик

  1. 1
    Объединим слова, которые имеют общий корень и связаны общим значением.
  2. 2
    Слова море, морской, моряк имеют общий корень мор- и связаны со значением «море».

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
1924ФИПИ 3011EBПовышеннаяМорфология частей речи

Служебные части речи

Ребята подбирали примеры слов всех служебных частей речи. Первым словом в ряду должен быть предлог, вторым — союз, третьим — частица. Запишите слово, которое ошибочно оказалось в одном из рядов.

  1. 1
    Проверим третьи слова в рядах: «не», «ужель» и «всё же» являются частицами.
  2. 2
    Сочетание «так как» имеет значение причины и является подчинительным союзом, поэтому оно ошибочно поставлено на место частицы.
Решение полностьюОтветРешать самому2 шага в разборе
1925ФИПИ 302088ПовышеннаяМорфология частей речи

Склонение имён и фамилий

Раскройте скобки, поставьте существительные в нужную форму. 1. Режиссёр уже получил от (Николь Кидман) __________ согласие на участие в съёмках. 2. Фильмы (Чарли Чаплин) __________ стали классикой…

  1. 1
    В предложениях определяем падежную форму по предлогу и синтаксической связи.
  2. 2
    Женские имена и фамилии Николь Кидман, Жорж Санд и Изабель Аджани в русском языке в данных формах не изменяются. Фамилия Ульрих у женщины также сохраняет начальную форму.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
1926ФИПИ 3022F9БазоваяАудирование и изложение

Значение слова «пенаты»

Древние римляне верили в божков, живших в каждом доме и охранявших его; то были как бы добродушные, милые домовые. Их звали «пенатами», очень почитали, угощали пищей со своего стола, а переселяясь…

  1. 1
    В тексте сказано, что пенатами древние римляне называли божков, которые жили в доме и охраняли его.
  2. 2
    Поскольку пенаты считались символом дома и родины, выражение «вернуться к своим пенатам» означает вернуться в родной дом, на родину.
Решение полностьюОтветРешать самому2 шага в разборе
1927ФИПИ 3023D3ПовышеннаяСинтаксис предложения

Неполные предложения

Укажите номера неполных предложений. Свой выбор обоснуйте.

  1. 1
    Предложение 1 является односоставным определённо-личным: сказуемое «расступись» указывает на действие собеседника. Пропущенного члена, необходимого для структуры предложения, нет.
  2. 2
    Предложение 2 является односоставным назывным: оно называет предмет — «парадный подъезд». Слово «вот» указывает на предмет, а не заменяет пропущенный член.

Ещё 4 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому6 шагов в разборе
1928ФИПИ 30280FПовышеннаяСинтаксис предложения

Схемы предложений в стихотворении

Прочитай стихотворение. Найди в нём два примера к каждой схеме и запиши их. «Прогулка» Натянула рукавички, Застегнула пальтецо. Ветер трогает косички, Дует весело в лицо. И позёмка закрутила…

  1. 1
    Выделяем грамматические основы в предложениях стихотворения. В предложениях «Натянула рукавички» и «Застегнула пальтецо» подлежащее не названо, но подразумевается: я.
  2. 2
    В предложениях «Ветер трогает косички» и «Я стрелой с горы катила» подлежащее стоит перед сказуемым.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
1929ФИПИ 302884ПовышеннаяМорфология частей речи

Морфологический анализ глагола

Проведите морфологический анализ глагола, заполняя в таблице пропущенные строки. Глагол: покажитесь

  1. 1
    Поставим глагол в начальную форму. Форма «покажитесь» отвечает на вопрос «что сделайте?», её инфинитив — «показаться».
  2. 2
    Глагол «показаться» обозначает завершённое действие, поэтому имеет совершенный вид.

Ещё 4 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому6 шагов в разборе
1930ФИПИ 3028D8ПовышеннаяПунктуация

Запятая при однородных членах

Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. Знаки препинания не расставлены.

  1. 1
    В предложении 1 однородные дополнения «тропу» и «следы» соединены одиночным союзом «и», поэтому запятая между ними не ставится.
  2. 2
    В предложении 2 однородные подлежащие соединены повторяющимся союзом «то ли ..., то ли ...», поэтому между ними ставится запятая.$$то ли A, то ли B$$

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
1931ФИПИ 30368DПовышеннаяПунктуация

Деепричастный оборот

Используя предложения 1–6 из приведённого материала, найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.

  1. 1
    Просматриваем предложения 1–6 и ищем деепричастие с зависимыми словами, обозначающее добавочное действие.
  2. 2
    В предложении 3 есть оборот «упоминая янтарь в своей поэме „Одиссея“». Он отвечает на вопрос «что делая?» и обособлен запятыми.
Решение полностьюОтветРешать самому2 шага в разборе
1932ФИПИ 3045E1БазоваяМорфология частей речи

Действительное причастие

Укажите номер словосочетания с действительным причастием.

  1. 1
    Действительное причастие обозначает признак предмета, который сам выполняет действие.
  2. 2
    В словосочетании «падающие листья» листья сами выполняют действие: падают. Слово «падающие» является действительным причастием настоящего времени.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
1933ФИПИ 3057E5ПовышеннаяМорфология частей речи

Глаголы второго спряжения

Обратитесь к предложениям 11, 12 и 13 общего текста и определите, верно ли утверждение.

  1. 1
    Рассмотрим глаголы в предложениях 11–13 общего текста.
  2. 2
    Глагол «относит» имеет окончание третьего лица единственного числа -ит и относится ко второму спряжению.$$\text{относить} \rightarrow \text{относит}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
1934ФИПИ 305F6BБазоваяФразеология и стилистика

Гнуть свою линию

Какое слово необходимо вставить на место пропуска в сочетание «гнуть … линию», чтобы получился фразеологизм? Запишите это слово.

  1. 1
    Сочетание «гнуть … линию» является частью фразеологизма, обозначающего упорное отстаивание своей позиции.
  2. 2
    Правильная форма фразеологизма — «гнуть свою линию», поэтому на месте пропуска должно быть слово «свою».
Решение полностьюОтветРешать самому2 шага в разборе
1935ФИПИ 3062DAПовышеннаяАудирование и изложение

Подробное изложение текста об аистах

Прослушайте текст и напишите подробное изложение. Я лежу в окопе на разостланной шинели и долго гляжу вверх, в синюю бездну летнего неба. В эту минуту не слышно ни взрывов, ни выстрелов, всё спит…

  1. 1
    Выделяем первую микротему: рассказчик лежит в окопе и наблюдает за спокойным летним вечером. В небе кружат аисты, расправив крылья и паря в высоте.
  2. 2
    Выделяем вторую микротему: аисты часто прилетают в эти места в поисках воды, пищи или отдыха. Однако война изменила окружающий мир: возле болот, полей и дорог находятся люди, поэтому птиц встречают пулемётными очередями. Испугавшись…

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
1936ФИПИ 30634FПовышеннаяМорфология частей речи

Подбор слов по модели

Подберите слова разных частей речи, соответствующие следующей модели: . Запишите подобранные слова.

  1. 1
    Для выполнения задания необходимо определить условные обозначения частей слова в модели.
  2. 2
    На предоставленном скриншоте модель не читается: вместо неё отображается только точка. Поэтому проверить соответствие подобранных слов невозможно.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
1937ФИПИ 306F1EПовышеннаяСинтаксис предложения

Способы выражения подлежащего

Прочитайте текст и выполните задание. 1) В Индии развивалось национально-освободительное движение, возглавил которое Махатма Ганди. 2) Однако Ганди был противником всякого насилия. 3) Он считал, что…

  1. 1
    В предложении 7 сказуемое «пришлось» обозначает действие, которое происходит независимо от действующего лица; это безличная конструкция.
  2. 2
    Слово «колонизаторам» отвечает на вопрос кому?, имеет форму дательного падежа и не является подлежащим.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
1938ФИПИ 3071C6ПовышеннаяПонимание текста

Порядок предложений о бумаге

В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?

  1. 1
    Предложение Б вводит тему текста: сообщается о создании бумаги.
  2. 2
    В предложении Г местоимение «она» относится к бумаге из предыдущего предложения; далее говорится о первоначальном способе её изготовления.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
1939ФИПИ 307504ПовышеннаяМорфология частей речи

Переход слова в другую часть речи

Обратитесь к предложению 10 общего текста. Найдите слово, образованное переходом из одной части речи в другую, и выпишите его.

  1. 1
    В предложении 10 слово «прошлом» обозначает не признак предмета, а само время, период жизни или истории.
  2. 2
    Слово «прошлом» образовано переходом прилагательного в существительное: оно употреблено без определяемого существительного и отвечает на вопрос «о чём?», сохраняя форму прилагательного.
Решение полностьюОтветРешать самому2 шага в разборе
1940ФИПИ 3076A8ПовышеннаяПунктуация

Обособленное обстоятельство

Опираясь на общий текст, определите, в каком предложении есть обособленное обстоятельство.

  1. 1
    В предложении 1 есть деепричастный оборот «взяв с собой пары три борзых, стремянного и несколько дворовых мальчишек с трещотками». Он обозначает добавочное действие и является обособленным обстоятельством.
  2. 2
    В предложениях 2 и 3 обособленные конструкции являются причастными оборотами и выполняют роль определений. В предложении 4 обособленного обстоятельства нет.
Решение полностьюОтветРешать самому2 шага в разборе