ОГЭ · русский язык: банк фипи · решения по теме

Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Словообразование и морфемика» — с ответами

Каждая задача темы из открытого банка ФИПИ — с ответом и первыми шагами разбора. Полное решение по шагам и официальный ключ — по ссылкам в карточке.

Задания без решений
608
решений с ответами
10 082
задач в предмете
31
страниц списка
381ФИПИ 9FE849Повышенная

Орфограммы в частях слова

Прочитайте слова и запишите их в нужную строку таблицы в зависимости от того, в какой части слова находится орфограмма. неженка, дворник, поклейка, морской, медовый, озёра, заказы, проделки, храбрость

  1. 1
    Разбираем слова по составу и определяем часть слова, в которой находится орфограмма.
  2. 2
    В слове «поклейка» орфограмма находится в приставке по-.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
382ФИПИ A053F0Повышенная

Лишнее спортивное название

Какое из спортивных названий с точки зрения морфемного состава слова является лишним в ряду? В ответ запишите лишнее слово. Дайте краткое объяснение своего выбора. Спартаковец, динамовец, олимпиец…

  1. 1
    Разберём морфемный состав названий: спартаков-ец, динамов-ец, зенитов-ец. В этих словах используется суффикс -овец-.
  2. 2
    В слове «олимпиец» выделяется суффикс -ец-, а сочетание -овец- отсутствует.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
383ФИПИ A128E2Повышенная

Разбор слова полувысохший

Укажите способ образования слова «полувысохший». К какой части речи оно относится?

  1. 1
    В слове «полувысохший» выделяем производящую основу «высохший» и приставку «полу-».
  2. 2
    Так как новое слово образовано присоединением приставки, способ образования слова — приставочный.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
384ФИПИ A1D296Повышенная

Слитное написание НЕ

Опираясь на материал, продолжите фразу так, чтобы в ней содержалось правильное объяснение слитного написания НЕ в слове НЕСКУПОГО (предложение 8). НЕ в слове НЕСКУПОГО пишется слитно, потому что…

  1. 1
    Слово «нескупого» является именем прилагательным и обозначает положительное качество человека.
  2. 2
    Прилагательное «нескупого» можно заменить синонимом без НЕ — словом «щедрого».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
385ФИПИ A26594Повышенная

Однокоренные слова с корнем «род»

Прочитайте текст. Найдите и выпишите однокоренные слова. Устно докажите правильность Вашего выбора. И дальше мы стали вспоминать, сколько слов в русском языке с корнем «род»: родной, родник…

  1. 1
    В тексте выделяется группа слов, связанных со значением рождения, происхождения или порождения: родной, родник, родинка, народ, природа, Родина.
  2. 2
    К этой же группе относятся слова с чередованием согласных в корне: рождающая, урожая, рожь, рождает.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
386ФИПИ A30ED8Повышенная

Варианты морфем в словах

Укажите слова, в которых есть варианты морфем.

  1. 1
    В слове «число» выделяется корень -числ-. В родственных словах встречается вариант этого корня -чис-: числить, числовой.
  2. 2
    В слове «говорить» представлен корень -говор-. В родственных словах и формах исторически соотносится вариант -глагол-: глагол, глагольный.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
387ФИПИ A33968Повышенная

Способы образования выделенных слов

Прочитайте текст. Укажите, какой способ словообразования объединяет все выделенные слова. Напишите также, чем различаются выделенные слова с точки зрения словообразования. В **русский** язык слово…

  1. 1
    В словах **русский** и **французского** выделяются суффиксы -ск-. Они образуют относительные прилагательные от названий стран и народов: Русь → русский, Франция/француз → французский.
  2. 2
    В слове **случилось** суффикс -и- участвует в образовании глагола случиться, а окончание -ло указывает на форму прошедшего времени, среднего рода, единственного числа.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
388ФИПИ A370E5Повышенная

Образование имён прилагательных

К выделенным словам подбери однокоренные имена прилагательные. Составь и запиши словосочетания, используя получившееся прилагательное. адрес, который известен — _______________________________…

  1. 1
    От слова «известен» образуем прилагательное «известный» и согласуем его со словом «адрес».
  2. 2
    От слова «совместно» образуем прилагательное «совместный» и согласуем его со словом «проект».

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
389ФИПИ A3FE20Повышенная

Части слова и морфемы

Определите, какие части слова есть в записанных ниже словах. Запишите эти слова в нужный столбик таблицы. Дополните каждый столбик своим примером. Еловый, домики, наклейка, забота, заморский, облака.

  1. 1
    Разберём слова по составу. В словах «забота» и «облака» есть корень и окончание, но нет приставки и суффикса.
  2. 2
    В словах «еловый» и «домики» есть корень, суффикс и окончание.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
390ФИПИ A42973Повышенная

Способы образования сложных слов

Прочитайте текст. Укажите, какой способ словообразования объединяет все выделенные слова. Напишите также, чем различаются выделенные слова с точки зрения словообразования. Как интересно поглядеть в…

  1. 1
    Все выделенные слова объединяет способ словообразования — сложение: в их составе соединяются две основы или два самостоятельных слова.
  2. 2
    Слова «длинноногие», «водомерки», «водолюб», «водоросли» являются сложными словами. В них соединяются основы; в словах «водомерки», «водолюб», «водоросли» используется соединительная гласная о.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
391ФИПИ A4475EПовышенная

Исправление формы слова

Обратитесь к приведённому материалу и выполните задание: в одном из слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

  1. 1
    Форма «в походах» образована правильно: это предложный падеж множественного числа существительного «поход».
  2. 2
    Сочетание «благодаря доброте» образовано правильно: предлог «благодаря» употреблён с дательным падежом.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
392ФИПИ A4B934Повышенная

Рассказ об окончании слова

Расскажи, что ты знаешь о части слова «окончание». Приведи не менее двух примеров окончаний слов.

  1. 1
    Окончание — это изменяемая часть слова.
  2. 2
    Окончание помогает изменять форму слова и связывать слова в словосочетании или предложении.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
393ФИПИ A4CC73Повышенная

Части слова

Определите, какие части слова есть в каждом слове. Запишите слова в нужный столбик. часики, бездомный, портрет, лампочка, закладка, полевой, остров, подземный, цапля

  1. 1
    Разбираем слова по составу: часики — час-ик-и; лампочка — ламп-очк-а; полевой — пол-ев-ой.
  2. 2
    В словах портрет, остров и цапля выделяются только корень и окончание: портрет-∅, остров-∅, цапл-я.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
394ФИПИ A4D333Повышенная

Состав слова по схеме

Отметь галочкой слово, состав которого соответствует схеме: корень, суффикс, окончание.

  1. 1
    Разберём слова по составу и сравним их со схемой.
  2. 2
    В слове «речка» выделяются корень реч, суффикс к и окончание а. Приставки нет.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
395ФИПИ A52DE0Базовая

Состав слова

Выберите правильные утверждения о составе слова. Отметьте их.

  1. 1
    Проверяем каждое утверждение. В составе слова обязательно должен быть корень.
  2. 2
    В утверждении 1 названы приставка, корень и окончание — такое сочетание возможно.

Ещё 3 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому5 шагов в разборе
396ФИПИ A54CB0Повышенная

Однокоренные слова в тексте

В приведённом материале найдите однокоренные слова. Объясните свой выбор.

  1. 1
    В тексте находим слова, связанные со значением знаний и учёности: «учёный», «изучил», «учёности», «учёней».
  2. 2
    У этих слов общий корень -уч-; в некоторых словах он представлен вариантами -учён- и -учё-. Слова имеют близкое значение и обозначают знания, обучение или обладание знаниями.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
397ФИПИ A5C911Повышенная

Родственные слова с корнем

Запиши слова в нужный столбик таблицы. Обрати внимание: есть слова, которые не нужно будет записывать. горевать, горелка, горка, горестный, гордый, горный, гористый, пригорок, горючий, горемыка…

  1. 1
    Проверяем значение слов, образованных от слова «гореть». Они обозначают предмет или действие, связанные с горением.
  2. 2
    К слову «гореть» относятся слова «горелка», «горючий», «подгореть».

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
398ФИПИ A62153Повышенная

Неродственные однокоренные слова

В каждом ряду найдите и зачеркните слово, которое не является родственным к остальным словам. Дайте развернутый ответ.

  1. 1
    В первом ряду слова «слеза», «слезливый», «слезинка» связаны со значением слёз. Слово «слезать» имеет другое значение — спускаться, поэтому оно лишнее.
  2. 2
    Во втором ряду слова «дело», «деловой», «делать» являются родственными. Слово «дельфин» не связано с ними по значению и составу.

Ещё 3 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому5 шагов в разборе
399ФИПИ A64244Повышенная

Задание с однокоренными словами

В тетради у Вани записаны группы слов. Догадайся, какое задание выполнял Ваня, и запиши это задание.

  1. 1
    В каждой группе слова близки по смыслу и имеют общую часть — корень: свет-, бег-, сказ-, глаз-.
  2. 2
    Слова в группах относятся к однокоренным: например, свет — светить — светильник, бег — бегун — бегать.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
400ФИПИ A6EF68Повышенная

Состав слова и схемы

Соедините каждое слово со схемой, которая соответствует составу этого слова.

  1. 1
    Разберём слово «поездки»: по- — приставка, -езд- — корень, -к- — суффикс, -и — окончание.$$поездки = приставка + корень + суффикс + окончание$$
  2. 2
    В слове «походы» по- — приставка, -ход- — корень, -ы — окончание.$$походы = приставка + корень + окончание$$

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе

Те же задачи без решений, с фильтрами по сложности и типу ответа, — список заданий. Другой предмет — в каталоге.