Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Словообразование и морфемика» — с ответами

Способ образования глагола

Определите и запишите способ образования глагола ВОСПИТЫВАТЬ. Запишите слово, от которого образован глагол ВОСПИТЫВАТЬ.

1. 1
   Сравним глагол ВОСПИТЫВАТЬ с производящим словом ПИТАТЬ: к основе производящего слова присоединены приставка вос- и суффикс -ыва-.$$вос- + пит- + -ыва- + -ть$$
2. 2
   Так как при образовании слова использованы одновременно приставка и суффикс, способ образования является приставочно-суффиксальным.

Орфограммы в частях слова

Прочитайте слова и запишите их в нужную строку таблицы в зависимости от того, в какой части слова находится орфограмма. вершина, забить, братик, линейка, подруга, письмо, погрузить, храбрость, котик

1. 1
   Разбираем слова по месту нахождения орфограммы. В словах «забить», «подруга», «погрузить» орфограмма находится в приставке.
2. 2
   В словах «вершина», «линейка», «письмо» орфограмма находится в корне.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Прилагательные от названий спорта

Рассмотрите названия видов спорта: «регби», «самбо», «гимнастика». Образуйте от них имена прилагательные и составьте с образованными именами прилагательными словосочетания по типу «прилагательное +…

1. 1
   От существительного «регби» образуем прилагательное «регбийный» и сочетаем его с существительным «матч».
2. 2
   От существительного «самбо» образуем прилагательное «самбистский» и сочетаем его с существительным «приём».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Разбор слова по составу

Обведи номер слова, у которого такой же состав, как в слове морской.

1. 1
   Разбираем слово морской по составу: мор — корень, ск — суффикс, ой — окончание.
2. 2
   Сравниваем варианты. Слово лужица состоит из корня луж, суффикса иц и окончания а, то есть имеет такую же схему: корень + суффикс + окончание.

Определение задания по записи

В тетради у Вани такая запись. 1) Больница — боль, больно. 2) Звонить — звон, звонкий. 3) Вода — водный, подводный. 4) Полевой — поле, полюшко. Догадайся, какое задание выполнял Ваня. Запиши это…

1. 1
   В каждой строке записаны слова, близкие по значению и имеющие общий корень: боль-, звон-, вод-, пол-.
2. 2
   Значит, Ваня не изменял форму одного слова, а подбирал к словам родственные слова.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Слово без окончания

В одном из приведённых ниже слов нет окончания. Выпишите это слово. море ночь кашне танец

1. 1
   Слова «море», «ночь» и «танец» изменяются по падежам и числам, поэтому в них можно выделить окончания.
2. 2
   Слово «кашне» является неизменяемым существительным. У неизменяемых слов окончание не выделяется.

Родственные слова к слову «гора»

Учительница попросила подобрать родственные слова к слову гора. Лена подобрала такие слова: горный, горевать, гористый, пригорок, горочка, горюшко. Объясни свой выбор.

1. 1
   Проверим слова, подобранные Леной. Слова «горный», «гористый», «пригорок» и «горочка» обозначают признаки, предметы или понятия, связанные с горой, поэтому являются родственными слову «гора».
2. 2
   Слова «горевать» и «горюшко» имеют похожую часть, но связаны со значением «горе», а не со значением «гора». Одинаковое или похожее написание части слова ещё не доказывает родство.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Лишнее спортивное название

Какое из спортивных названий с точки зрения морфемного состава слова является лишним в ряду? В ответ запишите лишнее слово. Дайте краткое объяснение своего выбора. Велосипедист, конькобежец…

1. 1
   Разберём слова по составу и определим количество корней.
2. 2
   В слове «велосипедист» выделяется один корень велосипед- и суффикс -ист.

Ещё 2 шага — в полном решении

Словообразовательные типы слов

Распределите данные ниже слова на словообразовательные типы, учитывая, что к одному типу образования относятся слова, образованные от одной и той же части речи, с одним и тем же словообразовательным…

1. 1
   Слова рощица, книжица, лужица образованы от существительных роща, книга, лужа суффиксом -иц- и имеют уменьшительное значение.$$роща \rightarrow рощ-иц-а; книга \rightarrow книж-иц-а; лужа \rightarrow луж-иц-а$$
2. 2
   Слова львица, волчица, орлица, медведица образованы от названий животных мужского пола суффиксом -иц- со значением лица женского пола, самки животного.$$лев \rightarrow льв-иц-а; волк \rightarrow волч-иц-а; орёл \rightarrow орл-иц-а; медведь \rightarrow медвед-иц-а$$

Ещё 5 шагов — в полном решении

Наречия в предложениях

Из предложений 3–4 выпишите все наречия. (3) Кто чувствует, что у него хватает сил, знаний, умения, чтобы вместе со всеми людьми делать жизнь лучше. (4) Радуется жизни тот, кто знает и любит свое…

1. 1
   В предложении 3 слово «вместе» обозначает, как совершается действие «делать», а слово «лучше» — степень качества действия.
2. 2
   В предложении 4 слово «смело» обозначает, как совершается действие «думает». Остальные выделяемые слова являются другими частями речи: «завтрашнем», «нужным» — прилагательные, «среди» — предлог.

Составление слова из морфем

Ребята играли в слова. Им нужно было составить новое слово из частей разных слов. Они взяли приставку из слова «положить», корень из слова «звонарь», первый суффикс из слова «пригласил», окончание…

1. 1
   В слове «положить» приставка — по-.
2. 2
   В слове «звонарь» корень — -звон-.

Ещё 3 шага — в полном решении

Названия жителей городов

От названий городов образуйте названия жителей в И.п. мн.ч.: Курск, Великий Новгород, Омск, Санкт-Петербург, Вологда.

1. 1
   От названия города Курск образуется название жителей куряне.
2. 2
   Жителей Великого Новгорода называют новгородцами.

Ещё 3 шага — в полном решении

Образование названий профессий

Образуйте названия профессий, обязательно используя корень данного глагола. Назовите получившиеся слова. Итак, подскажите, как назвать того, кто… пишет рассказы, романы _______________. водит…

1. 1
   От глагола «писать» образуем название человека, который пишет рассказы и романы: писатель.$$писать \rightarrow писатель$$
2. 2
   От глагола «водить» образуем слово «водитель».$$водить \rightarrow водитель$$

Ещё 4 шага — в полном решении

Способ образования слова

Опираясь на общий материал, напишите, каким способом образовано слово «беззаботное» из примера 1.

1. 1
   Сравним слова «заботное» и «беззаботное»: к основе исходного слова добавлена приставка без-.$$заботное \rightarrow без\text{-}заботное$$
2. 2
   Окончание -ое указывает на форму слова и не участвует в его словообразовании.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Правописание приставки по значению

Прочитайте общий текст и выполните задание. В каком слове текста правописание приставки зависит от значения морфемы?

1. 1
   Рассмотрим приставки в предложенных словах. В слове «сопровождал» приставка со- не относится к приставкам, написание которых зависит от значения. В слове «сделали» выбор с- также не определяется значением приставки.
2. 2
   В слове «поддерживал» приставка под- имеет значение неполного действия или расположения снизу, но её написание не относится к правилу о приставках при- и пре-.

Ещё 2 шага — в полном решении

Морфемный состав слова

Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса и окончания?

1. 1
   Разберём слово «врезанный» по составу.$$в-/рез/анн/ый$$
2. 2
   В слове «врезанный» выделяются приставка в-, корень -рез-, суффикс -анн- и окончание -ый.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Лишнее слово по составу

Какое из названий, связанных с миром писательских профессий, с точки зрения морфемного состава слова является лишним в ряду? В ответ запишите лишнее слово. Дайте краткое объяснение своего выбора…

1. 1
   Разберём слова по составу: мемуар-ист, беллетр-ист, памфлет-ист. В этих словах выделяется суффикс -ист-.
2. 2
   В слове «эссеист» выделяется суффикс -аист-, поэтому его морфемный состав отличается от состава остальных слов.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Состав слова по схеме

Отметь галочкой слово, состав которого соответствует схеме: корень, суффикс, окончание.

1. 1
   Разберём слова по составу. В слове «похвала» есть приставка по-, корень -хвал- и окончание -а.
2. 2
   В слове «дорожка» выделяются корень -дорож-, суффикс -к- и окончание -а.

Ещё 2 шага — в полном решении

Слово с приставкой с-

В приведённом материале найдите и выпишите слово с приставкой с-.

1. 1
   В материале находим слово «сдерживаться».
2. 2
   Разбираем слово по составу: с-дepж-и-ва-ть-ся. Приставка — с-.

Состав слова и схемы

Соедините каждое слово со схемой, которая соответствует составу этого слова. дорожка подруга дошкольники полоса

1. 1
   В слове «дорожка» корень дорож-, суффикс -к-, окончание -а. Это схема «корень — суффикс — окончание».
2. 2
   В слове «подруга» приставка под-, корень -руг-, окончание -а. Это схема «приставка — корень — окончание».

Ещё 2 шага — в полном решении