621ФИПИ 85DFEDПовышенная
На уроке русского языка ученики тренировались в составлении словосочетаний. Придумайте и вы словосочетания с разными типами связи, обязательно включив в них слово ПРОГУЛКА (это слово может быть как…
- 1
Для согласования подбираем к слову «прогулка» прилагательное, которое изменяется вместе с существительным в роде, числе и падеже.
- 2
Для управления используем глагол, который требует от зависимого существительного формы винительного падежа.
Ещё 1 шаг — в полном решении
622ФИПИ 86085AПовышенная
В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью…
- 1
В первом предложении запятые 1 и 2 отделяют придаточные части от главной: местоимённо-определительное придаточное и придаточное времени. Сочинительной связи между частями нет.
- 2
Во втором предложении запятая 3 разделяет части бессоюзного сложного предложения: «Это были счастливые минуты» и «их не так много».
Ещё 1 шаг — в полном решении
623ФИПИ 866803Повышенная
Ученик распределял словосочетания в ячейки таблицы. Какое из предложенных словосочетаний необходимо записать в пустую ячейку таблицы? Выпишите это словосочетание.
- 1
Пустая ячейка относится к именным словосочетаниям с типом связи «управление».
- 2
В словосочетании «деление на абзацы» главным является существительное «деление», а зависимое слово «абзацы» употреблено в форме, которую требует главное слово, с предлогом «на».
Ещё 1 шаг — в полном решении
624ФИПИ 86C892Повышенная
Сравните пары сложных предложений. Укажите, чем различаются придаточные в каждой паре предложений. Сделайте общие выводы о придаточных, присоединяемых союзом чтобы. 1А. Марина поехала на каникулы к…
- 1
В предложении 1А Марина поехала к бабушке с определённой целью — отдыхать в деревне. Придаточное отвечает на вопрос «с какой целью?» и является придаточным цели.
- 2
В предложении 1Б сочетание «слишком любит» указывает на чрезмерную степень признака. Придаточная часть обозначает следствие: Марина настолько любит родной город, что не может отдыхать в деревне. Это придаточное следствия, имеющее значение…
Ещё 3 шага — в полном решении
625ФИПИ 871B47Высокая
Исправьте речевые ошибки, связанные с нарушением построения предложений. 1. В комнате возле печи стояла девушка, она была жарко натоплена. 2. Он видит лицо сына, внимательно прислушивающееся к…
- 1
В первом предложении местоимение она должно относиться к печи, а не к девушке; устраняем двусмысленность.
- 2
Во втором предложении причастие должно относиться к слову сын, а не к слову лицо.
Ещё 8 шагов — в полном решении
626ФИПИ 873A6EПовышенная
Обратитесь к общему тексту материала. Укажите, что соединяет союз «и» в предложении 11.
- 1
В предложении 11 сказуемое «представляли» связано со словами «охота» и «рыбная ловля».
- 2
Оба слова отвечают на вопрос «что?» и являются подлежащими при одном сказуемом.
Ещё 1 шаг — в полном решении
627ФИПИ 877ABFПовышенная
Составьте и запишите из данных слов повествовательное невосклицательное распространённое предложение (используйте все слова). Если нужно, измените падежную форму слов. Подчеркните грамматическую…
- 1
Составляем предложение так, чтобы все данные слова были использованы в подходящей форме.
- 2
Получаем повествовательное невосклицательное распространённое предложение: «В зелёной кроне деревьев появились жёлтые листья».
Ещё 1 шаг — в полном решении
628ФИПИ 879FE4Повышенная
Укажите номера неполных двусоставных предложений. Свой выбор объясните.
- 1
Предложение 1 «Осенний лес» — назывное односоставное предложение: оно называет предмет, но грамматическая основа состоит только из главного члена.
- 2
Предложение 2 «На улице дождь» — неполное двусоставное предложение. Подлежащее — «дождь», а сказуемое «идёт» пропущено и легко восстанавливается: «На улице идёт дождь».
Ещё 2 шага — в полном решении
629ФИПИ 87C73AПовышенная
Рассмотрите таблицу. Какие языковые единицы представлены в таблице? Запишите их название в каждой колонке.
- 1
В первой колонке представлены отдельные самостоятельные слова: «новый», «книга».
- 2
Во второй колонке слова «новая книга» связаны по смыслу и грамматически, поэтому это словосочетание.
Ещё 1 шаг — в полном решении
630ФИПИ 88156BПовышенная
Прочитайте текст К. Г. Паустовского «Несколько слов о приметах». (1) Чтобы не заблудиться в лесах, надо знать приметы. (2) Находить приметы или самим создавать их — очень увлекательное занятие. (3)…
- 1
Проверим предложения 8–14 на наличие союза, связывающего их с предыдущим предложением.
- 2
Предложение 14 начинается с противительного союза «но»: он противопоставляет ситуацию в лесу описанной в предыдущем предложении ситуации в городе.
Ещё 1 шаг — в полном решении
631ФИПИ 88FE11Повышенная
Прочитайте текст. (1) (Не) ж...лею, (не) зову, (не) плачу. (2) Всё пройдет, как с белых яблонь дым. (3) Ув...данья золотом охваче...ый, Я (не) буду больше молодым. (4) Ты теперь (не) так уж буд...шь…
- 1
В первой части предложения подлежащее — «ты», составное глагольное сказуемое — «будешь биться».
- 2
Во второй части подлежащее — «страна», сказуемое — «не заманит». Слова «сердце, тронутое холодком» не образуют отдельной грамматической основы: «тронутое холодком» — причастный оборот.
Ещё 1 шаг — в полном решении
632ФИПИ 89076BПовышенная
Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. Когда посещаешь пушкинские места, испытываешь чувство соприкосновения с необычайной красотой. Долго едешь по унылой, ровной местности и вдруг, как чудо…
- 1
Проверяем написание слов и знаки препинания. Исправляем сочетание «с воспоминаниями истории» на нормативное «с воспоминаниями об истории».
- 2
Уточняем оформление подписи автора: между инициалами ставятся пробелы — «Д. С. Лихачёву».
Ещё 1 шаг — в полном решении
633ФИПИ 89118BПовышенная
Укажите сложноподчинённое предложение, в составе которого есть придаточное уступительное.
- 1
В предложении 1 придаточная часть присоединяется союзом «когда» и обозначает время, поэтому она является придаточным времени.
- 2
В предложении 2 сочетание «как ни» имеет уступительное значение: действие в придаточной части не влияет на результат в главной части.$$Как волка ни корми, он всё в лес смотрит.$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
634ФИПИ 891D6BПовышенная
Определите, чем осложнены предложения. Расставьте знаки препинания. 1) Пыль, розовая от блеска молний неслась по земле. (К. Паустовский) 2) В белом платье с нерасплетёнными косами по плечам она…
- 1
В первом предложении распространённое согласованное определение «розовая от блеска молний» стоит после определяемого слова «пыль», поэтому обособляется с двух сторон.
- 2
Во втором предложении обособленного оборота нет: сочетание «с нерасплетёнными косами по плечам» входит в состав обстоятельственно-определительной группы при героине и тесно связано со сказуемым.
Ещё 7 шагов — в полном решении
635ФИПИ 895277Повышенная
Определите, какое предложение содержит одиночное или распространённое приложение, выделяемое запятой(-ыми) (знаки препинания внутри предложений не расставлены). Выпишите данное предложение…
- 1
В предложениях а), б) и в) имеются распространённые определения, выраженные причастными или согласованными оборотами: «размываемая весенними разливами», «искусно спрятанные в зелени», «уверенный в победе».
- 2
В предложении г) сочетание «ваш старинный сват и кум» обозначает то же лицо, что и местоимение «я», поэтому является распространённым приложением.
Ещё 2 шага — в полном решении
636ФИПИ 89A702Повышенная
Ребята выписывали предложения, иллюстрирующие разные типы сказуемых. В первом предложении должно было быть использовано простое глагольное сказуемое, во втором предложении — составное глагольное…
- 1
В предложении 1 сказуемое «не отвечал» выражено одним глаголом в форме прошедшего времени, поэтому оно является простым глагольным сказуемым.
- 2
В предложении 2 сказуемое «был изумлен» состоит из глагола-связки «был» и именной части — краткого причастия «изумлен». Это составное именное сказуемое с выраженной связкой.
Ещё 2 шага — в полном решении
637ФИПИ 89E4A7Повышенная
Выпишите грамматическую основу из предложения. Миронов, герой повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка», был человеком простым, но самым честным.
- 1
Подлежащее — имя собственное «Миронов». Сочетание «герой повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»» является обособленным приложением.
- 2
Сказуемое — составное именное: глагол-связка «был» и именная часть «человеком простым, но самым честным».
Ещё 1 шаг — в полном решении
638ФИПИ 8AA516Повышенная
Опираясь на общий текст, укажите тип подчинительной связи в словосочетании «УВАЖАЛИ БЛИЖНЕГО» (предложение 25).
- 1
Главное слово в словосочетании — глагол «уважали».
- 2
Зависимое слово «ближнего» отвечает на вопрос кого? и стоит в форме винительного падежа.
Ещё 1 шаг — в полном решении
639ФИПИ 8AF658Повышенная
Используя общий текст материала, найдите в предложении 6 прямое дополнение и выпишите его.
- 1
В предложении 6 находим грамматическую основу: Муромский подъехал и приветствовал.
- 2
От глагола «приветствовал» задаём вопрос «кого?»: приветствовал его. Слово «своему противнику» отвечает на вопрос «к кому?» и является косвенным дополнением.
Ещё 1 шаг — в полном решении
640ФИПИ 8AFE93Повышенная
Среди предложений 13–22 общего текста найдите простое односоставное определённо-личное предложение. Напишите номер этого предложения.
- 1
Для решения нужно проанализировать предложения 13–22 общего текста и определить грамматическую основу каждого предложения.
- 2
Определённо-личным является простое предложение, в котором главный член выражен глаголом 1-го или 2-го лица, а подлежащее не названо.
Ещё 1 шаг — в полном решении