ОГЭ · русский язык: банк фипи · решения по теме

Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Синтаксис предложения» — с ответами

Каждая задача темы из открытого банка ФИПИ — с ответом и первыми шагами разбора. Полное решение по шагам и официальный ключ — по ссылкам в карточке.

Задания без решений
1 181
решений с ответами
10 082
задач в предмете
60
страниц списка
641ФИПИ 8B1C63Повышенная

Грамматические основы и знаки препинания

Внимательно прочитайте текст. В каждом предложении найдите грамматическую основу. Объясните знаки препинания. Выпишите сначала сложносочинённое предложение, затем простое с однородными членами…

  1. 1
    В предложении «Начался листопад» грамматическая основа — «листопад начался». Предложение простое, распространённое; знаки препинания внутри предложения не требуются.
  2. 2
    В предложении «Листья падали дни и ночи» грамматическая основа — «листья падали». Сочетание «дни и ночи» является обстоятельством времени, поэтому запятая перед союзом «и» не ставится.

Ещё 7 шагов — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому9 шагов в разборе
642ФИПИ 8B5048Повышенная

Значения безличного предложения

Дайте развернутый ответ. Укажите, какие два значения выражены в предложении. Мне некому помочь.

  1. 1
    Предложение является безличным: действие «помочь» не имеет конкретного исполнителя.
  2. 2
    Форма «мне» обозначает лицо, испытывающее состояние: говорящий нуждается в помощи.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
643ФИПИ 8B88EFПовышенная

Безличные предложения в тексте

Найдите в тексте безличные предложения. Чем выражено сказуемое? Безмолвно и тихо в сосновом бору. Там, высоко-высоко, где яркая зелень сосновых крон оттенялась яркой белизной облаков, может, и…

  1. 1
    В предложении «Безмолвно и тихо в сосновом бору» грамматическая основа представлена сказуемым «безмолвно и тихо». Подлежащего нет, поэтому предложение является безличным.
  2. 2
    Сказуемое «безмолвно и тихо» выражено словами категории состояния.

Ещё 3 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому5 шагов в разборе
644ФИПИ 8C0554Повышенная

Последовательное подчинение предложений

Укажите предложения с последовательным подчинением. Составьте схему пятого предложения.

  1. 1
    В первом предложении придаточное цели с союзом «чтобы» зависит от сказуемого главного предложения «хотел». Второе придаточное с союзом «чтобы» зависит от первого придаточного и поясняет слово «умная»: лекция была такой умной, чтобы из неё…
  2. 2
    В третьем предложении придаточные относятся непосредственно к главному предложению: придаточное времени поясняет обстоятельство времени, а придаточное сравнения относится к слову «утро». Это не последовательное подчинение.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
645ФИПИ 8C74F6Повышенная

Односоставное назывное предложение

Прочитайте предложения. Определите, какое предложение является односоставным назывным. Устно обоснуйте свой выбор ответа. 1) Удивительный всё-таки человек баба Шура. 2) Такое тёплое жёлтенькое…

  1. 1
    В предложении 1 есть грамматическая основа «баба Шура — человек»: это двусоставное предложение.
  2. 2
    Предложение 2 только называет предмет и сообщает о его наличии. Главный член выражен именной группой «такое тёплое жёлтенькое солнышко»; сказуемого нет.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
646ФИПИ 8D0FACПовышенная

Прямое дополнение в предложении

Прочитайте текст и выполните задания. Из предложения 1 выпишите прямое дополнение.

  1. 1
    В предложении 1 находим сказуемое «не перестают удивлять».
  2. 2
    Задаём от глагола «удивлять» вопрос «удивлять кого?». На этот вопрос отвечает слово «каждого», стоящее в форме винительного падежа.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
647ФИПИ 8D7571Повышенная

Простые предложения в тексте

По прочитанному тексту среди предложений 7–11 найдите все простые предложения. Напишите номера этих предложений.

  1. 1
    В предложении 7 одна грамматическая основа: «она шла». Оборот «не торопясь и как бы наслаждаясь прогулкой» является обособленным обстоятельством, поэтому предложение простое.
  2. 2
    В предложении 8 две грамматические основы: «волны бежали» и «жаворонки звенели». Это сложное предложение.

Ещё 3 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому5 шагов в разборе
648ФИПИ 8DD3ADПовышенная

Словосочетание на основе согласования

Опираясь на предложение 7 общего текста, определите, какое словосочетание построено на основе согласования. Выпишите это словосочетание.

  1. 1
    Рассмотрим словосочетания из предложения 7. В сочетании «плакать слезами» зависимое слово связано с глаголом управлением.
  2. 2
    В сочетании «слезами горя и радости» зависимое слово связано с существительным управлением.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
649ФИПИ 8DE31FПовышенная

Придаточные цели в предложениях

Укажите все сложные предложения, в составе которых есть придаточные цели. 1) Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать (А. Пушкин). 2) Очевидно, это происходит оттого, что его здоровый ум, привыкший…

  1. 1
    В предложении 1 придаточная часть «чтоб мыслить и страдать» отвечает на вопрос «зачем хочу жить?», поэтому является придаточным цели.
  2. 2
    В предложении 2 часть «что его здоровый ум... никак не может уловить связи...» зависит от слова «оттого» и имеет значение причины, а не цели.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
650ФИПИ 8DE828Повышенная

Бессоюзное сложное предложение

Укажите бессоюзное сложное предложение.

  1. 1
    Проверим способы связи между частями предложений. В предложении 1 части соединены союзом «и», в предложении 2 — союзом «но», в предложении 3 используются подчинительные союзы и союзные слова.
  2. 2
    В предложении 4 есть две грамматические основы: «хозяин встретил и ввёл» и «лучина освещала». Эти части разделены точкой с запятой и не соединены союзом.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
651ФИПИ 8E2EFFПовышенная

Группы односоставных предложений

На какие две группы можно разделить односоставные предложения? Ответ на вопрос запишите в виде схемы.

  1. 1
    Односоставные предложения классифицируют по тому, какой главный член в них имеется.
  2. 2
    Если главным членом является сказуемое, предложение относится к группе односоставных предложений с главным членом-сказуемым.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
652ФИПИ 8EE940Повышенная

Позиция автора о красоте

Опираясь на общий текст материала, сформулируйте позицию автора по каждой из проблем: умения видеть красоту в окружающем мире, значимости красоты для человека и преемственности поколений.

  1. 1
    По первой проблеме автор подчёркивает, что человек может не замечать красоту окружающего мира из-за усталости, забот и сосредоточенности на тяжёлом труде. Чтобы увидеть прекрасное, иногда необходимо специально обратить на него внимание.
  2. 2
    По второй проблеме автор показывает, что красота оказывает сильное духовное воздействие: она облегчает душевное состояние, помогает человеку почувствовать радость и по-новому осмыслить окружающий мир.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
653ФИПИ 8F07DDВысокая

Знаки препинания в сложных предложениях

Поставьте недостающие знаки препинания. Укажите номер сложноподчинённого предложения с неоднородным (параллельным) подчинением придаточных. Назовите автора и произведение, из которого взяты эти…

  1. 1
    В первом предложении запятыми выделяются однородные изъяснительные придаточные, зависящие от глагола «расспросил».
  2. 2
    Во втором предложении ставятся запятые перед союзом «что» и союзным словом «которых»: одно придаточное изъяснительное включает придаточное определительное.

Ещё 3 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому5 шагов в разборе
654ФИПИ 8F5EC5Повышенная

Односоставные предложения в тексте

В предложениях 1–7 прочитанного текста найдите простые односоставные предложения. Запишите номера предложений.

  1. 1
    В предложении 2 грамматическая основа — «любят». Подлежащее не названо, действующее лицо не определено, поэтому это простое неопределённо-личное предложение.
  2. 2
    В предложении 3 грамматическая основа выражена инфинитивом «объяснить». Это простое безличное инфинитивное предложение.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
655ФИПИ 8FFAE4Базовая

Однородные подлежащие в предложении

Отметьте предложение с однородными подлежащими.

  1. 1
    В первом предложении подлежащее «правда» одно; однородными являются сказуемые «не горит» и «не тонет».
  2. 2
    Во втором предложении подлежащие «воля» и «труд» отвечают на один вопрос «что?» и относятся к общему сказуемому «дают». Это однородные подлежащие.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
656ФИПИ 90089CПовышенная

Сравнение в миниатюре Пришвина

Прочитайте миниатюру М. Пришвина «Птицы и листья». Найдите в тексте сравнения и укажите, чем они выражены. (1) В лучах солнца, проникающих в лес осенний, не поймёшь, где листья и где птицы летят…

  1. 1
    В предложении (2) описывается движение опавших листьев: «одни, как мыши, перебегают поляну».
  2. 2
    Слова «как мыши» сопоставляют листья с мышами и помогают представить их быстрые, беспорядочные перебежки.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
657ФИПИ 903CF6Повышенная

Обособленное причастное определение

Прочитайте предложение: «В сумерках корабль казался матросам нарядным и лёгким». Вставьте в это предложение причастный оборот «занесённый снегом» так, чтобы получившееся предложение соответствовало…

  1. 1
    Причастный оборот «занесённый снегом» относится к существительному «корабль».
  2. 2
    Чтобы определение стояло после определяемого слова и было обособленным, разместим оборот после слова «корабль» и выделим его запятыми.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
658ФИПИ 910734Базовая

Главные члены предложения

Прочитайте предложение и подчеркните главные члены предложения. Над лесной прогалиной трепещет, заливается жаворонок.

  1. 1
    Находим слово, которое отвечает на вопрос «кто?» и называет предмет речи. Это слово «жаворонок» — подлежащее.
  2. 2
    Находим слова, обозначающие действия жаворонка. Это однородные сказуемые «трепещет» и «заливается».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
659ФИПИ 912BB2Повышенная

Формы слов при управлении

Поставьте слова в скобках в нужную форму. Обращать внимание (осанка) Уделять внимание (физические упражнения) Доволен (брат) Рад (брат)

  1. 1
    Глагольное сочетание «обращать внимание» требует дополнения с предлогом «на» в винительном падеже.
  2. 2
    Существительное «осанка» ставится в форму винительного падежа: «на осанку».

Ещё 3 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому5 шагов в разборе
660ФИПИ 920139Базовая

Проверочные слова

Проверь, правильно ли подобраны проверочные слова. Если правильно, отметь пример галочкой. платить — плата светло́ — светлый левша́ — лев дожди — дождь тепло́ — тёплый бедняк — бедняжка

  1. 1
    В слове «платить» безударная гласная проверяется словом «плата»: плат́ить — пла́та.
  2. 2
    В слове «светло́» гласная е проверяется словом «све́тлый».

Ещё 4 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому6 шагов в разборе

Те же задачи без решений, с фильтрами по сложности и типу ответа, — список заданий. Другой предмет — в каталоге.