Читательская грамотность ОГЭ — решения заданий ФИПИ с ответами

Сравнение фотографий общения

Обратитесь к фотографиям, приведённым в общем материале «Общение». Чем изображения на фото 1 и 2 отличаются от изображения на фото 3? В чём заключается различие между изображениями на фото 1 и 2?…

1. 1
   В тексте 2 непосредственным называется общение, при котором люди находятся рядом друг с другом и взаимодействуют без посредников.
2. 2
   Опосредованное общение происходит с использованием средств связи или других посредников. Поэтому изображения на фото 1 и 2 относятся к непосредственному общению, а изображение на фото 3 — к опосредованному.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Ошибка в правилах заготовки

Опираясь на материал «Траволечение», определите, в каком предложении слайда допущена ошибка.

1. 1
   Сравниваем правила на слайде с правильными правилами заготовки лекарственных растений.
2. 2
   При сушке растения необходимо защищать от прямых солнечных лучей и обеспечить доступ воздуха.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Посещение Терема Снегурочки

Используя информацию из материала о резиденции Снегурочки, определите, сможет ли семья посетить её во вторник в первой половине дня. Укажите выбранный ответ и объясните его.

1. 1
   В материале указано, что во вторник резиденция работает только во второй половине дня.
2. 2
   Первая половина дня заканчивается до начала времени работы резиденции, поэтому посетить её в это время нельзя.

Причинно-следственные связи в тексте

Используя текст 1, укажите три любые причинно-следственные связи. Ответ запишите в виде схемы «Причина → Последствие».

1. 1
   В тексте говорится, что вдоль Вислы были устроены хлебные склады для снабжения армии.$$Устройство хлебных складов → обеспечение армии продовольствием$$
2. 2
   Оборонительный характер войн Франции способствовал поддержке армии народом.$$Оборонительные войны → война поднимала весь народ$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Причины исчезновения древних следов

Опираясь на текст № 1, объясните, почему на поверхности Земли почти не сохранились следы падения крупных астероидов и древних водоёмов. Ответ сформулируйте своими словами.

1. 1
   В тексте говорится, что поверхность Земли не остаётся неизменной, а постоянно обновляется из-за процессов, происходящих внутри планеты.
2. 2
   Кроме того, рельеф изменяют внешние природные воздействия, прежде всего ветер и вода.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Факты и мнения в текстах

Обратитесь к материалу «Становление иммунологии» и определите, являются ли приведённые в нём утверждения фактами или мнениями.

1. 1
   Утверждение 1 содержит конкретную дату, имя врача и описание исторического события, поэтому его можно проверить по историческим данным.
2. 2
   Утверждение 2 содержит неконкретную оценку «много общего», которая выражает обобщённое суждение.

Ещё 3 шага — в полном решении

Определение монгольского дзерена

Используя содержание текста 1, определите, под каким номером изображён монгольский дзерен.

1. 1
   В тексте монгольский дзерен описан как некрупная антилопа со стройными ногами. У самцов дзерена имеются лировидно изогнутые рога.
2. 2
   На изображении 1 показана антилопа со стройными ногами и изогнутыми рогами. Изображения 2 и 3 — непарнокопытные, а изображение 4 — олень с ветвистыми рогами.

Цели и качества деятельности

Опираясь на общий текст и фотографии 3 и 4, сравните цели деятельности людей, изображённых на фотографиях. Для каждого фото укажите профессию и не менее двух качеств, необходимых человеку этой…

1. 1
   Для выполнения задания нужно определить по фотографиям вид деятельности каждого человека и предполагаемую профессию.
2. 2
   Затем следует сформулировать цель каждой деятельности через ожидаемый результат и сравнить эти цели.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Типы корнеплодов и ткани

Используя материалы текста 1 «Корень и корневая система», заполните пропуски в таблице.

1. 1
   В таблице уже указано, что у морковного корнеплода больше флоэмы, а у корнеплода во втором столбце — больше ксилемы. Такой тип называется редисовым.
2. 2
   Для свекольного корнеплода характерно развитие и ксилемы, и флоэмы примерно в равном соотношении.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Внутренняя политика Николая I

На основе общего материала назовите три направления внутренней политики Николая I. Для каждого направления приведите по одному мероприятию, упомянутому в текстах. Сначала укажите направление, затем…

1. 1
   В первом тексте говорится о приведении в порядок отечественных законов и об учреждении специального подразделения Собственной Его Императорского Величества канцелярии. Это направление можно определить как кодификацию законодательства.
2. 2
   Мероприятием в рамках этого направления было составление и издание Свода законов Российской империи.

Ещё 2 шага — в полном решении

Извержения вулканов в текстах

Прочитайте тексты №№ 1–3 и определите, какие утверждения соответствуют содержащейся в них информации.

1. 1
   Утверждение 1 соответствует текстам: при извержении Кракатау произошло цунами, а в текстах также говорится о цунами, связанных с другими описанными извержениями.
2. 2
   Утверждение 2 верно: Анак-Кракатау появился примерно на месте вулкана Кракатау и получил название «дитя Кракатау».

Ещё 3 шага — в полном решении

Роль народа в Афинах

Обратитесь к текстам 1 и 2 общего материала. Как в тексте 2 автор оценивает роль простого народа в управлении Афинами? Какой факт, упоминаемый в тексте 1, может служить подтверждением данной оценки?

1. 1
   В тексте 2 роль простого народа оценивается как значимая: народ выступает участником управления государством, обсуждает важные вопросы и может контролировать действия правителей.
2. 2
   В тексте 1 граждане собираются на экклесию, где должны обсуждаться государственные дела. Кроме того, первый стратег Перикл должен дать демосу отчёт о средствах, израсходованных на строительство храмов.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Общая мысль текстов о граффити

Проанализируйте содержание текстов 1 и 3 из общего материала. Какая мысль объединяет эти тексты?

1. 1
   В тексте 1 граффити показано неоднозначно: оно может быть искусством и передавать определённый посыл, но нанесение рисунков без разрешения считается вандализмом.
2. 2
   При формулировке общей мысли необходимо сопоставить эту двойственную оценку с содержанием текста 3 и назвать объединяющую проблему — границу между искусством и нарушением общественных норм.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Русско-византийские отношения

На основе представленных текстов составьте небольшой рассказ о русско-византийских отношениях. В рассказе должна содержаться информация о событиях, относящихся к четырём периодам, связанным с…

1. 1
   Выделяем в материалах четыре периода русско-византийских отношений и располагаем их в хронологическом порядке.
2. 2
   Первый период связан с князем Олегом: поход на Константинополь и заключение выгодного для Руси договора, регулировавшего торговые и иные отношения.

Ещё 4 шага — в полном решении

Соки или целые плоды

Используя информацию текстов 1 и 2 общего материала, определите, достаточно ли её для ответа на вопрос о том, что полезнее для здоровья: свежевыжатые соки или целые плоды. Объясните свой выбор.

1. 1
   Вопрос требует не просто назвать свойства соков и плодов, а сравнить их пользу для здоровья.
2. 2
   Сведения текстов позволяют узнать отдельные характеристики продуктов, однако не дают достаточной основы для однозначного сравнительного вывода.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Особенности нравственных поступков

Рассмотрите фотографии в текстах 1 и 3. На основе фотографий и с опорой на содержание текстов сформулируйте любые две особенности нравственных поступков.

1. 1
   В текстах мораль связывается с добром, помощью, любовью, совестью и порядочностью человека.
2. 2
   Поэтому одна из особенностей нравственных поступков — их направленность на пользу другому человеку, поддержку и уменьшение его страданий.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Характеристики отношений

Прочитайте материал «Межличностные отношения» и приведите из текста характеристики любых двух видов межличностных отношений: назовите вид отношений и его характеристику.

1. 1
   В тексте сказано, что межличностные отношения называют психологическими, поскольку в контактах между людьми присутствуют чувства и эмоции.
2. 2
   Также в тексте отмечено участие нравственных норм: люди ценят друзей за преданность и верность и стремятся быть честными в отношениях.

Отличие химических и физических явлений

Опираясь на материал, сформулируйте главное отличие химических явлений от физических явлений.

1. 1
   Определяем главный признак химического явления: в результате образуются новые вещества с другими свойствами.
2. 2
   При физическом явлении изменяются форма, размеры или агрегатное состояние, но состав вещества остаётся прежним.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Утверждение о театре

Опираясь на информацию из текста 1, выберите утверждение, которое не соответствует содержанию текста.

1. 1
   В тексте посещение театра названо приятным и культурным способом отдыха, поэтому утверждение 1 соответствует информации.
2. 2
   В тексте актёр назван основным средством выразительности театра, поэтому утверждение 2 соответствует информации.

Ещё 2 шага — в полном решении

Популярный ответ по графику

Используя график результатов опроса российских школьников, посетивших музей, определите, какой вариант ответа оказался самым популярным. Объясните возможную популярность этого ответа.

1. 1
   По графику нужно сопоставить доли опрошенных, выбравших каждый вариант ответа.
2. 2
   Самым популярным считается вариант, которому соответствует наибольшее значение в процентах.

Ещё 1 шаг — в полном решении