Используя информацию текстов и приведённого фрагмента карты Тихого океана, объясните, почему в районе Галапагосских островов образуются «чёрные курильщики».
- 1
В районе Галапагосских островов происходит расхождение литосферных плит, поэтому между ними образуется трещина, через которую поднимается горячая магма.
- 2
Магма нагревает морскую воду до очень высокой температуры и насыщает её сероводородом, углекислым газом и солями металлов.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на общий материал, определите, к какой из сторон — участниц религиозных войн принадлежит персонаж текста 3 Бернар. Приведите одно обоснование, подтверждённое текстом.
- 1
В религиозных войнах во Франции противостояли католики и гугеноты — французские протестанты.
- 2
По поступкам и высказываниям Бернара в тексте 3 видно, что он придерживается протестантской стороны и не относится к католикам.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Используя материал и фоновые знания, объясните, почему на некотором расстоянии от носика чайника пар становится видимым.
- 1
Из носика чайника выходит горячий водяной пар, который сам по себе невидим.
- 2
Удаляясь от чайника, пар смешивается с более холодным окружающим воздухом и охлаждается.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на материал «Банковские услуги», объясните, каковы достоинства вклада до востребования и в чём его основной недостаток.
- 1
Из материала следует, что вклад до востребования возвращается по первому требованию вкладчика. Поэтому вкладчик может получить свои деньги в нужный момент, не дожидаясь окончания установленного срока.
- 2
К достоинствам также можно отнести удобство распоряжения деньгами: возможность пополнять вклад и снимать средства при необходимости.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на содержание материала «Метеорологические приборы», установите соответствие между греческими словами и их возможными переводами.
- 1
Название «анемометр» связано с измерением скорости движения воздуха. Следовательно, греческое слово «анемос» означает «ветер».
- 2
Часть «термо» встречается в названии термометра, который измеряет температуру. Следовательно, её возможный перевод — «тепло».
Опираясь на информацию из текстов общего материала, объясните, какое обстоятельство задержало выступление главных сил русской армии в 1770 г.
- 1
В общем материале нужно найти описание начала военной кампании русской армии в 1770 г.
- 2
В тексте указано, что выступление главных сил задержалось из-за распутицы и плохого состояния дорог.
Используя сведения текста «Иод в медицине» и имеющиеся знания по химии и биологии, объясните, почему в качестве контрастирующих элементов выбрали барий и йод, а не свинец.
- 1
Для контрастирования важно, чтобы элемент хорошо поглощал рентгеновское излучение, однако одного большого размера атома недостаточно: вещество должно быть безопасным для организма.
- 2
Свинец действительно имеет большой размер атома, но сам свинец и многие его соединения токсичны, поэтому их применение в организме опасно.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на информацию из текста 3, вставьте пропущенные слова в приведённый ниже текст.
- 1
Насыщенный пар находится с жидкостью в динамическом равновесии: испарение и конденсация происходят с одинаковой интенсивностью.
- 2
При повышении температуры число молекул, покидающих жидкость, становится больше числа молекул, возвращающихся в неё.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на содержание текста, установите соответствие между словами, используемыми при характеристике состояния экономики, и толкованиями их значений.
- 1
Инфляция означает устойчивое повышение общего уровня цен на товары и услуги, которое приводит к обесцениванию денег.
- 2
Конкуренция — это соперничество субъектов экономики за лучшие условия производства, обмена и распределения товаров и услуг.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
В тексте упоминаются различия в строении крыльев летучих мышей и птиц. Чем образованы крылья у птиц и летучих мышей?
- 1
Вспоминаем описание строения крыльев двух групп животных: у птиц крыло покрыто перьями.
- 2
У летучих мышей крыло представляет собой кожную перепонку, натянутую между удлинёнными пальцами передних конечностей.
Прочитайте общий текстовый материал и придумайте название текста, наиболее точно отражающее его главную мысль.
- 1
В начале текста описаны большие расстояния, суровый климат и сложный рельеф Якутии, которые затрудняют транспортное сообщение.
- 2
Затем объясняется, почему именно железнодорожный транспорт имеет в регионе наибольшие перспективы: он экономичен, грузоподъёмен и подходит для перевозок на дальние расстояния.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на материал «Текст 1», объясните, почему эксплуатационная длина железнодорожных путей общего пользования в Республике Саха (Якутия) с 2010 по 2018 год оставалась неизменной.
- 1
В тексте указано, что транспортное сообщение в Якутии затруднено природными условиями.
- 2
К таким условиям относятся крайне суровый климат, большие расстояния, пересечённый рельеф и большое количество рек, часть которых весной выходит из берегов.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
На рисунке показано, как спит кошка. Если верить приметам, каким будет изменение температуры в ближайшее время? Ответ поясните.
- 1
На рисунке кошка спит, свернувшись в плотный клубок и поджав лапы.
- 2
Такая поза помогает животному уменьшить потерю тепла. По народной примете, это считается признаком приближающегося похолодания.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на содержание материала, установите соответствие между словами (словосочетаниями) и их значениями.
- 1
В материале говорится о рифтиях и связанных с ними организмах. Трофосома — орган питания рифтий.
- 2
Земная кора описывается как внешняя твёрдая оболочка Земли, верхняя часть литосферы.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Сравните информацию о мерзлотниках в посёлках Тазовский и Новый Порт, представленную в текстах 1, 2 и 3. Укажите три основания сравнения, которые позволяют выявить отличия между этими мерзлотниками.
- 1
Определяем, какие сведения о двух мерзлотниках повторяются или сопоставляются в текстах.
- 2
Первое основание сравнения — назначение мерзлотников: для чего они были построены и как использовались.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Соотнесите карту, данную к тексту 3 общего материала, с этим текстом и на основе текста укажите название населённого пункта (деревушки), пропущенное в нём.
- 1
По тексту 3 нужно определить участок маршрута Александра Македонского и сопоставить его с картой.
- 2
На восточном направлении похода упоминается древний населённый пункт Мараканда — название древнего Самарканда.
Опираясь на сведения текста «Туманы», определите, какую массу воды можно получить, если собрать все капельки из тумана объёмом $1000\ \text{м}^3$.
- 1
Из текста следует, что в одном кубическом метре тумана содержится $0{,}5\ \text{г}$ воды.$$m_1 = 0{,}5\ \text{г}$$
- 2
Умножим массу воды в одном кубическом метре на объём тумана:$$m = m_1V = 0{,}5 \cdot 1000 = 500\ \text{г}$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на материал «Метеорологические приборы» и свои знания, объясните, почему сельские жители почти не страдают метеочувствительностью.
- 1
Метеочувствительность — это реакция организма на изменения атмосферных условий, например температуры, влажности и давления.
- 2
В сельской местности воздух обычно чище, чем в крупных городах, а жители чаще находятся на открытом воздухе и ведут более активный образ жизни.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Используя данные текста 1 и таблицы 1, определите густоту железнодорожных путей общего пользования в Республике Саха (Якутия) в 2020 г. Полученный результат округлите до десятых долей целого числа.
- 1
Для вычисления густоты железнодорожных путей делим их эксплуатационную длину в 2020 г. на площадь территории Республики Саха (Якутия).$$\text{Густота} = \dfrac{\text{эксплуатационная длина путей}}{\text{площадь территории}}$$
- 2
Подставляем данные текста 1 и таблицы 1, затем округляем результат до десятых.$$\text{Густота} \approx 0{,}3\ \text{км на тыс. км}^2$$
Обратитесь к материалу «Походы Александра Македонского». Определите, какой из приведённых текстов является отрывком из художественного произведения.
- 1
Художественный текст обычно изображает события и героев, содержит описание внешности, переживаний, действий и диалогов.
- 2
В тексте 1 описаны Филипп и Александр, приведён их разговор, а также переданы переживания мальчика.
Ещё 1 қадам — толық шешімде