Решения заданий ФИПИ ОГЭ по читательской грамотности: «Таблицы карты и схемы» — с ответами

Сопоставление текста и иллюстраций

Опираясь на содержание текста 4 из общего материала, определите, какие иллюстрации не отражают его содержание. Запишите номера этих иллюстраций и объясните свой выбор.

1. 1
   Из текста 4 необходимо выделить основные смысловые темы: воздействие человека на природу, вырубку лесов, загрязнение окружающей среды, истощение почв, исчезновение животных и ухудшение состояния водоёмов.
2. 2
   Затем каждую иллюстрацию следует сопоставить с этими темами. Иллюстрации, содержание которых не связано с экологическими проблемами, описанными в тексте, не отражают его содержание.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Исследование преломления света

Опираясь на общий материал «Преломление света», определите, какой вывод можно сформулировать на основании исследований Птолемеем явления преломления на границе воздух—вода.

1. 1
   В материале рассматривается зависимость между углом падения светового луча и углом его преломления на границе двух прозрачных сред.
2. 2
   Из описания исследований следует, что с увеличением угла падения увеличивается и угол преломления.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Люминесцентный анод преобразователя

Используя текст 1 и схему электронно-оптического преобразователя, определите, какой цифрой обозначен люминесцентный анод.

1. 1
   В электронно-оптическом преобразователе люминесцентный анод расположен на выходе прибора и преобразует поток электронов в световое изображение.
2. 2
   На схеме выходной заштрихованный электрод находится справа и обозначен цифрой 2.

Острова после извержения

Используя информацию из текстов и рисунков 1(б) и 2(а, б), объясните, как образовались изображённые три острова, назовите их и укажите название вулкана, извержение которого показано на рисунках.

1. 1
   В тексте говорится, что во время мощных взрывов 26 и 27 августа 1883 года значительная часть территории острова-вулкана была уничтожена.
2. 2
   Три изображённых острова образовались как оставшиеся части разрушенного острова-вулкана Кракатау.

Ещё 2 шага — в полном решении

Планеты Солнечной системы

Используя данные таблицы в материале, выберите два верных утверждения и запишите их номера.

1. 1
   По данным таблицы плотность планет земной группы больше плотности планет-гигантов. Поэтому утверждение 2 верно.
2. 2
   Из таблицы также следует, что планеты-гиганты имеют большое количество спутников. Поэтому утверждение 5 верно.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Режим работы кассы

Используя информацию из материала, укажите на первом циферблате время открытия кассы в будние дни, а на втором — время закрытия.

1. 1
   В материале указано расписание билетных касс с понедельника по пятницу.
2. 2
   Кассы в будние дни открываются в 08:30.

Ещё 2 шага — в полном решении

Планеты эпохи Птолемея

Опираясь на информацию из текста 1 «Геоцентрическая модель мира», определите, какие планеты не были известны во времена Птолемея.

1. 1
   В тексте сказано, что Птолемей строил теорию движения пяти известных тогда планет.
2. 2
   Уран и Нептун были открыты значительно позже, с помощью телескопических наблюдений, поэтому во времена Птолемея они не были известны.

Планеты-гиганты

Используя материал, назовите группу больших планет, которую называют группой планет-гигантов, и объясните причину такого названия.

1. 1
   К группе планет-гигантов относят планеты внешней части Солнечной системы: Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун.
2. 2
   Эти планеты называют гигантами, потому что они значительно превосходят планеты земной группы по размерам и массе. Кроме того, они состоят преимущественно из газов и не имеют твёрдой поверхности, подобной поверхности Земли.

Определение веществ по преломлению

Используя материал «Преломление света» и рисунок, определите, из каких веществ изготовлены три пластинки. Запишите названия веществ в порядке расположения пластинок сверху вниз.

1. 1
   Границы пластинок горизонтальны, поэтому перпендикуляр к ним направлен вертикально.
2. 2
   На каждой границе луч отклоняется ближе к перпендикуляру. Следовательно, показатель преломления среды увеличивается при движении луча сверху вниз.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Показания метеорологических приборов

Рассмотрите изображения термометра и барометра из материала. Какую температуру показывает термометр? Какое давление показывает барометр?

1. 1
   Считываем показание термометра по левой шкале, обозначенной в градусах Цельсия. Верхний край столбика находится на отметке $30\,^{\circ}\mathrm{C}$.
2. 2
   Считываем показание барометра по шкале атмосферного давления в миллиметрах ртутного столба. Стрелка указывает на отметку $750$ мм рт. ст.

Популярность банковских услуг

Рассмотрите график с результатами социологического опроса жителей одного из субъектов Российской Федерации о том, какими банковскими услугами они пользуются. Можно было выбрать несколько ответов…

1. 1
   По графику нужно сравнить доли опрошенных, выбравших каждый вариант банковской услуги.
2. 2
   Самым популярным считается вариант, которому соответствует наибольшее значение в процентах.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Самое южное положение

Используя карту (рис. 1) из материала, определите, какой из трёх мерзлотников занимает самое южное географическое положение.

1. 1
   На карте сравниваем широтное положение Тазовского, Нового Порта, Гыды и Салехарда.
2. 2
   Салехард расположен южнее остальных перечисленных населённых пунктов.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Архитектурное сооружение Древнего мира

Соотнесите изображения архитектурных сооружений Древнего мира с описанием сооружения в тексте 4. Назовите номер изображения, на котором представлено описываемое сооружение, и укажите две…

1. 1
   Из текста 4 нужно выделить признаки описанного архитектурного сооружения: его назначение, внешний вид и характерные детали.
2. 2
   Затем следует сравнить эти признаки с изображениями сооружений Древнего мира и выбрать изображение, которому они соответствуют.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Банковские услуги по фотографиям

Используя общий материал «Банковские услуги», рассмотрите фотографии 1 и 2. Для иллюстрации какого вида кредита в зависимости от целей кредитования может быть использована фотография 1? Объясните…

1. 1
   Сначала по содержанию фотографии 1 определяется цель, на которую предполагается получение денежных средств. Вид кредита называют в соответствии с этой целью: например, потребительский, ипотечный, автомобильный или кредит на развитие…
2. 2
   Затем по реквизитам и внешнему виду фотографии 2 определяется изображённый документ.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Крепость на карте Екатерины II

Используя карту и текст 4 общего материала, укажите название крепости, пропущенное в этом тексте.

1. 1
   Сопоставляем сведения текста 4 с обозначениями на карте, относящимися к военным событиям периода правления Екатерины II.
2. 2
   Крепость, расположенная на Дунае и связанная со знаменитым штурмом русских войск, — Измаил.

Иллюстрация к тексту 4

Прочитайте общий материал «Российская империя при Екатерине II» и рассмотрите коллаж, данный к этому тексту. Приведите положение текста 4, которое иллюстрирует этот коллаж.

1. 1
   Сопоставьте детали коллажа с содержанием текста 4.
2. 2
   Выберите положение текста 4, в котором прямо описаны изображённые события, лица или явления.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Определение стороны конфликта

Используя Текст 2 и рисунок, представленный в материале, определите, к какой из сторон — участниц религиозных войн во Франции — принадлежит изображённый человек. Обоснуйте свой ответ с опорой на…

1. 1
   В тексте названы две стороны религиозных войн: католики и гугеноты, то есть французские протестанты.
2. 2
   Для определения принадлежности изображённого человека необходимо сопоставить его с описанием персонажей и событий в Тексте 2.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Строение крыльев птиц и летучих мышей

В тексте упоминаются различия в строении крыльев летучих мышей и птиц. Чем образованы крылья у птиц и летучих мышей?

1. 1
   Вспоминаем описание строения крыльев двух групп животных: у птиц крыло покрыто перьями.
2. 2
   У летучих мышей крыло представляет собой кожную перепонку, натянутую между удлинёнными пальцами передних конечностей.

Походы Александра Македонского

Соотнесите карту, данную к тексту 3 общего материала, с этим текстом и на основе текста укажите название населённого пункта (деревушки), пропущенное в нём.

1. 1
   По тексту 3 нужно определить участок маршрута Александра Македонского и сопоставить его с картой.
2. 2
   На восточном направлении похода упоминается древний населённый пункт Мараканда — название древнего Самарканда.

Город Варфоломеевской ночи

Используя общий текст материала и карту с легендой, определите город, название которого пропущено в отрывке.

1. 1
   В отрывке описана Варфоломеевская ночь — массовая расправа над гугенотами во Франции.
2. 2
   Началом событий стала резня в Париже, где находились королевский двор, адмирал Колиньи и герцог де Гиз.