Решения заданий ФИПИ ОГЭ по читательской грамотности: «Анализ и выводы» — с ответами

Выводы по результатам эксперимента

Опираясь на общий текст и результаты эксперимента, выберите все утверждения, которые соответствуют полученным данным. Лимоны обрабатывали различными способами в течение 5 мин., после чего определяли…

1. 1
   В образце 3 после воздействия солнечного света осталось $2{,}42$ мг/100 г витамина C, тогда как в необработанной мякоти — $44{,}6$ мг/100 г. Следовательно, прямых солнечных лучей при хранении следует избегать.$$44{,}6 \gg 2{,}42$$
2. 2
   Утверждение 2 не подтверждается экспериментом: в таблице нет данных об очистке и измельчении овощей.

Ещё 3 шага — в полном решении

Причинно-следственные связи в тексте

Используя текст 1, укажите три любые причинно-следственные связи. Ответ запишите в виде схемы: причина → следствие.

1. 1
   В первом абзаце указано, что нестройность законодательства позволяла злоупотреблениям находить защиту.$$Нестройность законодательства → защита ябеды, корыстолюбия и криводушия$$
2. 2
   Там же показано последствие такого положения: невиновные страдали, а преступники добивались успеха.$$Несовершенство законодательства → гибель невинности и торжество преступления$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Верное высказывание о сайгаках

Прочитайте общий материал «Текст 1», «Текст 2» и «Текст 3». Какое высказывание о сайгаках верно?

1. 1
   В тексте сайгак назван степной антилопой, поэтому утверждение о его типичности для пустынь неверно.
2. 2
   Указано, что сайгак был внесён в Красную книгу Российской Федерации в 2020 году, а не в конце XX века.

Ещё 2 шага — в полном решении

Определение межличностных отношений

Опираясь на содержание текста 2, определите, какое определение межличностных отношений наиболее близко к приведённому в тексте.

1. 1
   В тексте межличностные отношения описаны как отношения между людьми, которые общаются, что-то делают вместе и испытывают друг к другу чувства.
2. 2
   Этому содержанию соответствует определение о взаимосвязях, возникающих между людьми в процессе общения и совместной деятельности.

Определение налога в тексте

Опираясь на содержание текста 1, определите, какое определение налога наиболее близко к приведённому в тексте.

1. 1
   В тексте 1 налоги определены как обязательные платежи физических и юридических лиц государству.
2. 2
   Вариант 3 содержит все основные признаки налога: обязательность платежа, плательщиков — организации и физических лица, а также назначение — финансовое обеспечение деятельности государства.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Классификация лекарственных растений

При подготовке проекта о лекарственных растениях Подмосковья Иван изучил фрагмент справочника «Травник» (текст 3). Какой признак лежит в основе классификации лекарственных растений, данной в…

1. 1
   Нужно установить общий признак, по которому в справочнике объединены лекарственные растения.
2. 2
   Из фрагмента текста следует, что группы растений различаются по результату их применения, то есть по воздействию на организм человека.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Цифровая экономика: пропуски

Проанализируйте схему «Цифровая экономика» и заполните четыре пропуска. В схеме представлены плюсы и минусы цифровой экономики, а также связанные с ними понятия и определения.

1. 1
   По определению в первом пропуске нужно назвать всемирную глобальную систему объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации.
2. 2
   Такой системой является Интернет.

Ещё 3 шага — в полном решении

Продолжительность сокращения сердца

Используя информацию из материала «Работа сердца», определите продолжительность одного сердечного сокращения. Ответ запишите в секундах.

1. 1
   Из материала следует, что частота сердечных сокращений составляет 75 сокращений в минуту.$$n = 75\ \text{мин}^{-1}$$
2. 2
   Продолжительность одного сокращения найдём делением 60 секунд на число сокращений за минуту.$$t = \dfrac{60}{75} = 0{,}8\ \text{с}$$

Технологическая уникальность проекта

Обратитесь к тексту № 1. Объясните, какая информация свидетельствует о комплексном решении и чёткой дорожной карте выполнения работ при строительстве опреснительной станции в Тамани.

1. 1
   В тексте перечислена последовательность работ, которая показывает наличие чёткой дорожной карты: сначала проводились масштабные исследования особенностей морской биоты, затем конструировалось и изготавливалось оборудование, выполнялись…
2. 2
   Комплексность решения подтверждается также учётом химического состава морской воды, который непостоянен и имеет сезонный характер.

Причинно-следственные связи в тексте

Используя текст 5 общего материала, укажите любые три причинно-следственные связи и представьте каждую связь в виде схемы «Причина → Следствие».

1. 1
   Выделяем в тексте события и утверждения, между которыми можно установить зависимость: одно из них объясняет, почему произошло другое.
2. 2
   Формулируем первую связь: введение инквизиции создавало угрозу свободе нидерландцев.$$введение инквизиции \rightarrow угроза свободе$$

Ещё 2 шага — в полном решении

Определение рынка в тексте

Опираясь на текст 2, определите, какое из приведённых определений рынка наиболее близко к определению, данному в тексте.

1. 1
   В тексте рынок рассматривается как важнейший механизм организации экономической деятельности и использования ресурсов.
2. 2
   Варианты 1, 2 и 4 описывают отдельные стороны экономических отношений: куплю-продажу, обмен или производство и распределение.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Почему сухой лёд обжигает кожу

Известно, что обычный лёд можно взять в руки, и он постепенно будет таять. Почему говорят, что если взять «сухой лёд» руками, то можно «обжечь» кожу рук? Почему обычный лёд не повреждает кожу рук?

1. 1
   Сухой лёд представляет собой твёрдый углекислый газ. Его температура значительно ниже температуры обычного льда — около $-78\,^{\circ}\mathrm{C}$ при нормальном давлении.$$T_{\text{сухого льда}} \approx -78\,^{\circ}\mathrm{C}$$
2. 2
   При соприкосновении с кожей сухой лёд быстро отнимает у неё большое количество теплоты и может вызвать повреждение тканей от сильного охлаждения — холодовой ожог или обморожение. Кроме того, он не образует обычной жидкой лужицы, а…$$\mathrm{CO_2(s)} \rightarrow \mathrm{CO_2(g)}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Авторская позиция о Димитрии

Обратитесь к тексту 2 общего материала «Смутное время». Определите, противником или сторонником упоминаемого в отрывке «царя Димитрия» является автор текста 2. Приведите любые два аргумента из…

1. 1
   Определяем общее эмоциональное отношение автора к царю Димитрию по используемым словам и характеристикам.
2. 2
   Автор употребляет обозначение «царь Димитрий» без отрицательной оценки и представляет его в положительном свете.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Определение брака в тексте

Опираясь на информацию текста 1, определите, какое из приведённых определений брака наиболее близко к определению, данному в тексте.

1. 1
   В тексте брак назван добровольным и равноправным союзом мужчины и женщины.
2. 2
   Также указано, что в Российской Федерации признаётся брак, зарегистрированный в органах записи актов гражданского состояния.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Основы конституционного строя

Опираясь на материал «Государство» и схему, определите, какие характеристики Российской Федерации соответствуют положениям, обозначенным номерами 1–4, и заполните пропуски.

1. 1
   Положение о признании человека, его прав и свобод высшей ценностью характеризует демократическое государство.
2. 2
   Указание на Российскую Федерацию как на федеративное государство прямо соответствует характеристике «федеративное».

Ещё 2 шага — в полном решении

Дрожжевое и бисквитное тесто

Опираясь на информацию из материала, объясните принципиальное отличие приготовления дрожжевого и бисквитного теста с точки зрения процесса образования $\mathrm{CO_2}$.

1. 1
   В бисквитном тесте углекислый газ образуется при химическом разложении соды или разрыхлителя, в том числе во время нагревания.
2. 2
   В дрожжевом тесте углекислый газ выделяется в процессе брожения, который происходит благодаря жизнедеятельности дрожжей.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Территории, присоединённые к России

Используя данные общего материала, заполните пропуск в схеме. В схеме перечислены Лифляндия, Эстляндия, Ингерманландия и часть Карелии.

1. 1
   Перечисленные в нижней части схемы территории расположены в Прибалтике и на северо-западных землях, за которые Россия воевала со Швецией.
2. 2
   В результате Северной войны 1700–1721 годов Россия получила Лифляндию, Эстляндию, Ингерманландию и часть Карелии.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Цель создания текста

Опираясь на материал «Быть или казаться?», определите основную цель создания текста.

1. 1
   В тексте противопоставлены кажущееся благополучие и настоящее внутреннее состояние человека.
2. 2
   История Элвиса Пресли показывает, что слава, богатство и любовь поклонников не гарантируют счастья и душевного благополучия.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Назначение Аптекарского огорода

Опираясь на информацию из текста «Траволечение», определите, для чего в начале VII в. в Москве был создан «Аптекарский огород».

1. 1
   В тексте сказано, что в начале VII в. в Москве был учреждён «Аптекарский огород».
2. 2
   Его назначение прямо указано в тексте: там стали специально выращивать лекарственные растения.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Причины изгнания князя

Используя данные текстов общего материала, заполните пропуск в схеме. В пропуске необходимо указать, к кому относятся приведённые высказывания и какое событие они объясняют.

1. 1
   Высказывания содержат претензии новгородцев к князю: он не заботился о смердах, стремился занять Переяславский стол и неудачно руководил войском.
2. 2
   Эти обвинения относятся к князю Всеволоду Мстиславичу и объясняют его изгнание из Новгорода в 1136 году.

Ещё 1 шаг — в полном решении