Опираясь на материал «Трудовой договор», определите, какие действия пятнадцатилетнего Михаила при трудоустройстве не соответствуют российскому трудовому законодательству.
- 1
Заключение трудового договора является необходимым условием официального трудоустройства, поэтому действие 1 соответствует законодательству.
- 2
Для заключения трудового договора с пятнадцатилетним работником требуется согласие законных представителей, а не обращение за согласием в орган опеки и попечительства. Действие 2 не соответствует законодательству.
Ещё 3 шага — в полном решении
Выберите утверждения, которые соответствуют информации из текста 1.
- 1
Проверяем утверждения по информации текста. В тексте свежевыжатый сок рассматривается как составляющая полезного рациона и средство, помогающее контролировать вес, поэтому утверждение 1 соответствует тексту.
- 2
Утверждение 2 неверно: текст прямо говорит не только о пользе, но и о потенциальном вреде свежевыжатого сока.
Ещё 3 шага — в полном решении
Опираясь на информацию из текста 2, определите, какой рисунок соответствует строению льда. Каждый шарик на рисунке обозначает один атом. Запишите номер рисунка и приведите обоснование из текста.
- 1
В тексте 2 сказано, что обычный лёд образуется при замораживании воды.$$\mathrm{H_2O}$$
- 2
Молекула воды состоит из трёх атомов: двух атомов водорода и одного атома кислорода.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на текст 1, определите, какая характеристика культурно-исторического наследия наиболее близка к приведённой в тексте.
- 1
В статье 1 культурно-историческое наследие определяется как форма закрепления и передачи совокупного духовного опыта человечества.
- 2
К этому опыту относятся язык, идеалы, традиции, обычаи, обряды, праздники и другие явления, обладающие историко-культурной ценностью.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя информацию текста 1 о среде обитания монгольских дзеренов, составьте пищевую цепь из трёх звеньев, в которую входит дзерен.
- 1
В тексте сказано, что дзерен живёт в степи и пасётся, поэтому в пищевой цепи он питается степными травами.
- 2
Также в тексте указано, что до появления человека единственным врагом дзерена был волк. Значит, волк является следующим звеном цепи.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на текст 2 общего материала, выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них. Составьте план текста.
- 1
Разделите текст 2 на абзацы и определите, какую основную мысль раскрывает каждый из них.
- 2
Сформулируйте краткие заголовки для смысловых частей, не пересказывая весь текст.
Ещё 1 шаг — в полном решении
В ходе социологических опросов различных групп жителей одного из субъектов Российской Федерации им задавали вопрос: «Какую форму политического участия Вы считаете наиболее эффективной?» Можно было…
- 1
Сопоставляем данные по выборам: их считают эффективной формой политического участия 40% опрошенных в группах 26–35 и 36–50 лет. Это позволяет сделать вывод о сходстве позиций этих двух групп.
- 2
Сравниваем отношение к митингам: среди людей 26–35 лет этот вариант выбрали 60%, а среди людей 18–25 и 36–50 лет — по 30%. Следовательно, группы заметно различаются в оценке эффективности митингов.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на текст 2, определите, какое из приведённых определений рынка наиболее близко к определению, данному в тексте.
- 1
В тексте рынок рассматривается как важнейший механизм организации экономической деятельности и использования ресурсов.
- 2
Варианты 1, 2 и 4 описывают отдельные стороны экономических отношений: куплю-продажу, обмен или производство и распределение.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Придумайте два вопроса к тексту 2, которые отражают содержание текста и начинаются со слов «когда» и «почему».
- 1
Нужно составить два вопроса, связанных с содержанием текста 2, а не пересказывать его.
- 2
Первый вопрос должен начинаться со слова «Когда» и уточнять время или период описываемого события.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Рассмотрите фото 1 и 2 в общем материале. Назовите вид социальной нормы, который можно проиллюстрировать каждым из представленных фото, и приведите по одной характеристике по тексту для каждого…
- 1
По изображению на фотографии 1 определяется, какое правило поведения она иллюстрирует. Фотография может иллюстрировать моральную норму, связанную с представлениями общества о добре, справедливости и допустимом поведении.
- 2
Характеристика моральных норм по тексту: они вырабатываются самим обществом и направляют, регулируют и оценивают поведение людей.
Ещё 2 шага — в полном решении
Опираясь на материал и рисунок к нему, определите, какими цифрами обозначены давление воды и атмосферное давление, действующие на лист бумаги.
- 1
Вода в перевёрнутом стакане давит на лист бумаги со стороны стакана.
- 2
Атмосферное давление воздуха действует на лист с противоположной стороны и удерживает его.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на общий текст и знания, определите, являются ли приведённые утверждения фактами или мнением.
- 1
Утверждение 1 описывает физиологическое действие аскорбиновой кислоты. Это проверяемое научное положение, поэтому оно является фактом.
- 2
Утверждение 2 сообщает об источнике поступления витамина C в организм. Такое положение можно проверить биологическими данными, поэтому это факт.
Ещё 3 шага — в полном решении
Известно, что обычный лёд можно взять в руки, и он постепенно будет таять. Почему говорят, что если взять «сухой лёд» руками, то можно «обжечь» кожу рук? Почему обычный лёд не повреждает кожу рук?
- 1
Сухой лёд представляет собой твёрдый углекислый газ. Его температура значительно ниже температуры обычного льда — около $-78\,^{\circ}\mathrm{C}$ при нормальном давлении.$$T_{\text{сухого льда}} \approx -78\,^{\circ}\mathrm{C}$$
- 2
При соприкосновении с кожей сухой лёд быстро отнимает у неё большое количество теплоты и может вызвать повреждение тканей от сильного охлаждения — холодовой ожог или обморожение. Кроме того, он не образует обычной жидкой лужицы, а…$$\mathrm{CO_2(s)} \rightarrow \mathrm{CO_2(g)}$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на содержание общего текста и рисунок 3, определите, какой упоминаемый в тексте ритуал изображён на рисунке. Назовите исторических персонажей, изображённых в центральной части рисунка.
- 1
В тексте говорится о правлении Ивана IV и его царском статусе. Связанный с этим важный государственно-церковный обряд — венчание на царство.
- 2
Центральными участниками обряда были Иван IV, принимающий царский венец, и митрополит Макарий, совершавший церемонию.
Используя информацию из текста 1, объясните причину появления белого налёта на обуви зимой и назовите описанный в тексте процесс, в результате которого возникает это явление.
- 1
Зимой на обувь попадает вода с растворённой солью, например из снега, льда или уличной слякоти.
- 2
Вода постепенно испаряется, а соль остаётся на поверхности обуви и образует белые кристаллы.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на содержание прочитанного текста, установите соответствие между биологическими терминами и толкованиями их значений.
- 1
Возбудитель — это инфекционный агент, который способен вызывать заболевание.
- 2
Фагоцит — клетка, способная участвовать в иммунном ответе.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Какое из перечисленных суждений в наибольшей степени передаёт основную мысль текста 2?
- 1
Прочитаем варианты и определим, какой из них наиболее широко обобщает содержание текста 2.
- 2
Варианты 1 и 3 говорят лишь об отдельных характеристиках правителей и государственных мерах, а вариант 2 даёт слишком категоричную оценку периода как полного упадка.
Ещё 1 шаг — в полном решении