Литература ОГЭ — решения заданий ФИПИ с ответами

В качестве другого фрагмента можно выбрать эпизод одичания помещика после исчезновения крестьян. Лишившись привычного обслуживания, он постепенно теряет человеческий облик: обрастает волосами, начинает передвигаться на четвереньках и…

Автор описывает это превращение с преувеличением и насмешкой. Помещик, который считал себя хозяином жизни и боялся только мужика, оказывается совершенно беспомощным без крестьян.

Лирический сюжет стихотворения представляет собой развитие внутреннего переживания героя, а не последовательность внешних событий. Ситуация раскрывается через обращение к любимому человеку и самоанализ лирического героя.

В начале герой стремится показать независимость и защищённость от «ласковых речей». Однако уже в следующих строфах обнаруживается его эмоциональная вовлечённость: он понимает, что адресату не нужна именно его любовь, а слова о дорогом…

В начале стихотворения герой воспринимает происходящее как привычную, хотя и нелепую картину жизни учреждений. Он каждый день видит, как люди расходятся по многочисленным отделам и заседаниям.

Пытаясь попасть на приём, герой постепенно испытывает всё большее раздражение и усталость: ему приходится ходить по лестницам, возвращаться через час и снова сталкиваться с отсутствием нужных сотрудников.

Лирический герой сразу отрицает обычное понимание любовного чувства: его привлекает не сама женщина и не её внешняя красота.

Предметом любви становятся прошлое страдание героя и его погибшая молодость. Поэтому чувство связано не с настоящим, а с воспоминанием и переживанием утраты.

Образ природы-матери имеет не только пейзажное, но и философское значение. Природа представлена как живая владычица и близкое герою духовное существо.

В общении с природой лирический герой обретает гармонию и внутреннее обновление: он забывает о прошлом и настоящем, а его чувства словно оживают. Поэтому природа помогает ему освободиться от тяготы времени и жизненных перемен.

Пейзажные образы в стихотворении тесно связаны с переживаниями лирического героя. Природа становится способом выразить размышления о прошедшей молодости, изменениях в душе и неизбежности увядания.

Образ «белых яблонь» и мотив золотого увядания передают красоту, которая постепенно исчезает. Природное увядание сопоставляется с уходом молодости героя: он понимает, что больше не будет молодым.

В качестве другого фрагмента можно выбрать сцену посещения Хлестакова чиновниками в четвёртом действии комедии. Чиновники по очереди разговаривают с Хлестаковым и передают ему деньги, стараясь представить взятку как частный заём.

Диалог построен на притворстве и взаимном непонимании: чиновники знают, что Хлестаков может сообщить о них настоящему ревизору, а Хлестаков принимает их страх за проявление уважения и использует ситуацию в своих интересах.

Название связано с главным событием стихотворения — сожжением письма, которое хранит воспоминания о любовных отношениях.

Слово, обозначающее уничтожение письма, имеет драматический смысл: герой вынужден расстаться не только с предметом, но и с надеждами, радостями и следами былой любви.

В стихотворении использованы образные эпитеты, характеризующие осеннюю природу: «первоначальная» осень, «дивная» пора, «хрустальный» день, «лучезарные» вечера, «бодрый» серп, «праздная» борозда, «чистая и тёплая» лазурь.

Эти определения делают пейзаж зримым и выразительным. Эпитет «хрустальный» передаёт прозрачность, ясность и чистоту осеннего воздуха, а эпитет «лучезарны» подчёркивает сияние вечернего света.

В качестве другого фрагмента можно выбрать эпизод, в котором после исчезновения мужиков помещик остаётся один в своём имении и постепенно дичает.

Сначала помещик радуется отсутствию крестьян, потому что считает их лишними и опасными для своего имущества. Однако вскоре выясняется, что без мужика он не способен поддерживать привычную жизнь.

В стихотворении время представлено в образе реки, которая движется вперёд и уносит человеческие дела. Эта метафора делает отвлечённое понятие времени зримым и динамичным.

Метафоры «топит в пропасти забвенья» и «вечности жерлом пожрётся» создают образы разрушительной силы времени. Они подчёркивают, что народы, царства, цари и их дела постепенно исчезают из памяти.

Лирический герой отрицательно относится к людям, которые глумятся над Родиной и упрекают её за простоту, бедность и неприглядный внешний вид.

Для раскрытия этой позиции используется сравнение: человек, стыдящийся своей страны, уподобляется сыну, который стыдится своей матери перед городскими друзьями.

В качестве другого фрагмента можно выбрать эпизод, в котором мужик после встречи с генералами добывает для них пищу: ловит рыбу, собирает плоды, готовит еду и устраивает ночлег.

Действия героя изображены последовательно и конкретно. Он умеет ориентироваться в природе, пользоваться доступными материалами и быстро решать практические задачи. Это раскрывает его находчивость, ловкость, трудолюбие и хозяйственную…

В первых строфах липовая аллея показана как тёмное, замкнутое и почти таинственное пространство. Образы мрака, холода, подземелья и туннеля создают ощущение тревоги, загадочности и некоторой суровости.

Затем эмоциональный тон меняется: с приходом цветения аллея наполняется ароматом. Этот запах обладает огромной силой воздействия и буквально трогает человека, вызывая восхищение и душевный подъём.

Отец завещает пискарю быть предельно осторожным и постоянно опасаться окружающего мира, поскольку маленькая рыба может стать добычей более сильных существ или человека.

Эта установка основана на страхе и желании сохранить жизнь любой ценой. Самосохранение становится для героя не средством, а единственной целью существования.

Стихотворение состоит из трёх пятистиший, связанных последовательным развитием картины ранней весны.

В первой строфе преобладают признаки уходящей зимы: овраги ещё полны снега, путь заморожен. Повтор слова «ещё» подчёркивает незавершённость перехода к весне.

В стихотворении повторяются слова и формы слов «печаль», «тобою», «тобой», а также конструкции с отрицанием: «не мучит, не тревожит», «не любить оно не может».

Повтор слова «печаль» подчёркивает силу и значимость переживания лирического героя, а повтор местоимения «тобой» показывает, что все его мысли сосредоточены на любимой.

Выберем фрагмент пира у царя, во время которого Кирибеевич рассказывает о своей любви к Алёне Дмитриевне и просит Ивана Грозного помочь ему.

В этом эпизоде герой показан как человек страстный и эмоциональный. Он не скрывает своего чувства, тяжело переживает невозможность быть рядом с любимой и открыто говорит о своей любви.

Поэт использует эпитеты, которые уточняют и эмоционально окрашивают изображение вечерней природы: «ясная река», «померкший луг», «немая роща», «золотые каймы» облаков.

Олицетворения делают пейзаж живым и движущимся. Природные явления словно совершают действия: звук «прозвучал», «прозвенел» и «прокатился», свет «засветился», зарница «теплится».

Немая сцена завершает действие комедии сразу после сообщения о приезде настоящего ревизора. Чиновники и городничий оказываются застигнутыми врасплох.

Внешняя неподвижность героев передаёт их потрясение и страх. Они привыкли скрывать злоупотребления, обманывать и извлекать выгоду из служебного положения, поэтому появление настоящего проверяющего грозит им разоблачением.