Задание 2 ОГЭ по литературе: решения ФИПИ с ответами по шагам

В качестве примера можно выбрать рассказ А. П. Чехова «Толстый и тонкий», в котором на вокзале встречаются два старых знакомых — Михаил и Порфирий, чиновники разных рангов.

Сначала герои общаются искренне и непринуждённо: они вспоминают гимназические годы, рассказывают о семье и службе. Тонкий разговаривает с толстым как с равным и радуется встрече.

В качестве другого фрагмента можно выбрать эпизод после разрыва Лизы и Эраста, когда героиня узнаёт о его женитьбе, приходит к пруду и заканчивает жизнь самоубийством. Этот эпизод резко контрастирует с приведённой в условии сценой прощания.

В центре фрагмента находятся переживания героини: отчаяние, боль, ощущение утраты и невозможность жить без любимого человека. Повествователь не осуждает Лизу холодно, а выражает глубокое сочувствие к ней, заставляя читателя сопереживать.

Можно выбрать эпизод, в котором Фаддей организует разборку горницы Матрёны и её перевозку к сыну. Герой действует настойчиво и торопливо, потому что хочет получить имущество, которое считает своим.

В этом фрагменте проявляется властность Фаддея: он распоряжается людьми и обстоятельствами, не считаясь с состоянием Матрёны и возможной опасностью.

Тема чести и достоинства раскрывается через противопоставление героев. Для Калашникова честь связана с верностью семье, ответственностью за близких и готовностью открыто защищать доброе имя.

Кирибеевич преследует Алёну Дмитриевну, пользуясь своим положением и не считаясь с её семейным статусом. Его поведение показывает нравственную бесчестность и эгоизм, хотя внешне он является любимым царским опричником.

В качестве другого фрагмента можно выбрать запись Печорина из главы «Княжна Мери», начинающуюся размышлением о том, что в нём два человека: один живёт, другой рассуждает о нём. Герой анализирует собственные поступки, чувства и причины…

Этот фрагмент раскрывает внутреннюю раздвоенность Печорина: он способен испытывать сильные чувства, но одновременно наблюдает за собой со стороны, подвергая переживания холодному анализу.

Сформулируем основную мысль: в образе Матрёны воплощён нравственный идеал простого русского человека, основанный на доброте, терпении и жизни по совести.

Матрёна трудолюбива и вынослива. Несмотря на болезни, тяжёлую жизнь и отсутствие достатка, она продолжает заботиться о хозяйстве и помогать окружающим.

Автор-повествователь и Евгений Онегин принадлежат к одному дворянскому кругу и хорошо знакомы с жизнью светского общества. Оба образованны, умны, наблюдательны и не удовлетворены пустотой привычного светского существования.

И автор, и герой испытывают разочарование в окружающей действительности. Им чужды бездумные развлечения, однообразие светской жизни и духовная ограниченность многих представителей общества.

В начале фрагмента показана деталь ящичка, куда Акакий Акакиевич откладывает по грошу и регулярно пересчитывает накопления. Она подчёркивает его педантичность, аккуратность и привычку к строгому, почти механическому порядку.

Перечень отказов от привычных удобств — чая, свечей, частой стирки белья — раскрывает бережливость героя и его готовность терпеть лишения ради поставленной цели. Его поведение становится предельно рациональным и аскетичным.

Во фрагменте использованы оценочные и эмоционально окрашенные эпитеты: «молоденькой девочки», «беспокойная потребность любви», «истинная бесконечная страсть», «скверное, но непобедимое чувство», «сладкие заблуждения», «мелкое удовольствие».

Эпитеты помогают передать сложность и противоречивость переживаний Печорина. Любовь и страсть изображаются не только как сильные чувства, но и как источник беспокойства, страдания и внутренней зависимости.

Толстой использует подробные зрительные портреты, выделяя отдельные детали внешности и одежды героинь. Описание платья, пояса, перчаток и башмачков Вареньки создаёт цельный образ молодой, изящной и нарядной девушки.

Портрет хозяйки бала строится на сочетании деталей одежды и внешности: бархатное платье, бриллиантовая фероньерка, открытые плечи и грудь. Сравнение с портретами Елизаветы Петровны подчёркивает её величавость и принадлежность к светскому…

В первой строфе эпитеты характеризуют внутренний мир поэта: его надежды названы радостными, стремления и чувства — благородными, молодыми, высокими, нежными, а мечтания — заветными и неземными.

Такое скопление образных определений показывает богатство духовной жизни героя, идеализирует его устремления и подчёркивает их значимость.

Образ моря в стихотворении одушевлён: оно «дышит», «думает», тревожится и стремится к далёкому светлому небу. Поэтому природная картина выражает внутренний мир человека.

Связь моря с небом символизирует стремление к свободе, духовному идеалу, свету и гармонии. Море наслаждается чистотой и сиянием неба.

Сцена учения раскрывает отношение героев к образованию. Митрофан не хочет учиться и прямо заявляет: «Не хочу учиться, хочу жениться». Для него занятия не имеют самостоятельной ценности и воспринимаются как помеха желанию жить без труда.

Простакова не стремится дать сыну настоящие знания. Она предлагает ему «хоть для виду поучиться», то есть заботится только о внешнем впечатлении. Её слова показывают, что образование превращено в формальность и средство поддержать…

Поэт использует сатирическую гиперболу: чиновники постоянно переходят с одного заседания на другое, а герой вынужден многократно приходить в учреждение и подниматься по лестницам. Такое преувеличение подчёркивает бессмысленность и…

Важную роль играет гротеск. В финале чиновники оказываются одновременно на двух заседаниях и вынуждены буквально раздваиваться: до пояса находиться на одном заседании, а остальной частью тела — на другом. Фантастическая деталь раскрывает…

Авторские ремарки в драматическом произведении предназначены для постановки пьесы: они обозначают состав действующих лиц, их появление и участие в сцене, а также помогают представить происходящее на сцене.

В данном эпизоде ремарка «Явление 6» указывает на появление Чацкого и супругов Натальи Дмитриевны и Платона Михайловича. Благодаря этому читатель понимает, кто участвует в разговоре и как меняется состав действующих лиц.

Состояние Онегина передано через внутренний монолог. Его мысли оформлены как прямая речь и состоят из коротких, обрывочных фраз, что показывает внезапность узнавания и душевное смятение героя.

Риторические вопросы, восклицания и повтор слова «Ужель» подчёркивают изумление Онегина и его неспособность сразу поверить в то, что перед ним Татьяна.

В пьесе есть комические персонажи и ситуации: невежество Митрофана, нелепые рассуждения Простаковой, сцены с учителями и зависимость госпожи от сына. Однако смех у Фонвизина имеет сатирическую направленность и раскрывает серьёзные проблемы.

Трагическое начало связано прежде всего с крепостническим произволом. Простакова жестоко обращается с крестьянами и слугами, считая их полностью бесправными. Её самодурство показывает, как власть над зависимыми людьми развращает помещика.

Автор не остаётся безразличным к происходящему: он подробно передаёт самообвинение Онегина после вызова на дуэль. Герой понимает, что был неправ, когда насмешливо отнёсся к нежным чувствам Ленского.

Пушкин прямо оценивает поведение Онегина и противопоставляет ему возможную разумную линию поведения: герой мог бы проявить чувства, обезоружить юное сердце и отказаться от дуэли.

Выберем эпизод перед дуэлью Ленского с Онегиным: после ссоры на именинах Татьяны Ленский вызывает друга на поединок, а накануне дуэли испытывает сильное душевное волнение и пишет стихи.

В этом фрагменте проявляется романтическая мечтательность героя. Ленский воспринимает мир через поэзию и сильные чувства, идеализирует любовь к Ольге и склонен видеть в происходящем драматическое, почти исключительное событие.

Сюжет стихотворения не является событийным: в нём почти нет внешнего действия. Основное содержание составляет последовательное раскрытие внутренней жизни лирического героя.

Развитие начинается с ряда повторяющихся придаточных предложений, вводимых союзом «Когда». Каждая строфа показывает особое обстоятельство или душевное состояние героя: тишина леса пробуждает поэтическое вдохновение, шелест нивы и шум…