Решения заданий ФИПИ ОГЭ по немецкому языку: «Словообразование» — с ответами

Образование прилагательного undenkbar

Прочитайте общий текст и преобразуйте слово DENKEN так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. Ein afrikanisches Fest ohne Musik und Tanz wäre…

1. 1
   По смыслу требуется прилагательное со значением «немыслимый» или «невозможный».
2. 2
   От глагола denken образуем прилагательное с приставкой un- и суффиксом -bar: undenkbar.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Zusammengesetztes Substantiv bilden

Lesen Sie den übergeordneten Text und ergänzen Sie den Satz. Bilden Sie aus den vorgegebenen Wörtern ein zusammengesetztes Substantiv: Doch während einer Feuerzangenbowle beschloss er mit seinen…

1. 1
   Die Wörter SCHULE und BANK sollen zu einem zusammengesetzten Substantiv verbunden werden.
2. 2
   Das zusammengesetzte Substantiv bezeichnet eine Bank in der Schule: schulbank.$$schul + bank = schulbank$$

Wortbildung mit Suffix

Прочитайте общий материал и преобразуйте слово UNTERSTÜTZEN так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: Ich möchte auch meiner Mutter __________________…

1. 1
   После глагола „anbieten“ требуется существительное: предложить матери что?
2. 2
   От глагола „unterstützen“ образуем существительное с суффиксом -ung.$$\mathrm{unterstützen} \rightarrow \mathrm{Unterstützung}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung mit Suffix -ung

Wolken bestehen aus winzigen Wassertröpfchen oder auch aus Eiskristallen. Für die __________________ von Wolken ist die Sonne notwendig. Ihre Strahlen erwärmen Wasser aus Meeren, Seen oder Flüssen…

1. 1
   В пропуске требуется существительное, обозначающее процесс образования облаков.
2. 2
   От глагола bilden образуем существительное с помощью суффикса -ung: Bildung.$$bilden \rightarrow die Bildung$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Nominalisierung mit dem Suffix -ung

Lesen Sie den bereitgestellten Text. Formen Sie das am Ende der Zeile angegebene Wort so um, dass es grammatisch und lexikalisch in den Satz passt: „Verreisen – das kostet meist Geld. Denn man muss…

1. 1
   Nach dem Artikel „die“ wird ein Substantiv benötigt. Das Verb „übernachten“ wird mit dem Suffix „-ung“ in ein Substantiv umgewandelt.$$übernachten \rightarrow Übernachtung$$
2. 2
   Da mehrere Übernachtungen in Hotels und Pensionen gemeint sind, wird die Pluralform verwendet.$$die Übernachtung \rightarrow die Übernachtungen$$

Adjektivbildung mit Suffix

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Lesetext. Ergänzen Sie die Lücke so, dass das Wort grammatisch und lexikalisch zum Inhalt des Satzes passt. Verwenden Sie das vorgegebene Wort LANGWEILE.

1. 1
   Nach dem Verb „ist“ wird ein prädikatives Adjektiv benötigt.
2. 2
   Aus dem Wort „LANGWEILE“ wird mit dem Suffix „-ig“ das Adjektiv „langweilig“ gebildet.$$\text{Langeweile} \rightarrow \text{langweilig}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Bildung eines Substantivs

Lesen Sie den Text und ergänzen Sie die Lücke. Formen Sie das am Ende der Zeile angegebene Wort so um, dass es grammatisch und lexikalisch zum Inhalt des Satzes passt.

1. 1
   Nach dem Artikel „die“ und in der Verbindung „für die ... der Nachrichten“ benötigt man ein Substantiv.
2. 2
   Aus dem Verb „übermitteln“ wird mit dem Suffix „-ung“ das Substantiv „Übermittlung“ gebildet.$$übermitteln \rightarrow Übermittlung$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Bildung eines Adjektivs

Прочитайте материал и выполните задание. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Ananas Die Ananas ist eine…

1. 1
   В предложении требуется прилагательное со значением «изначально, первоначально».
2. 2
   От существительного Ursprung образуем прилагательное с помощью суффикса -lich. При этом сохраняется умлаут: ursprünglich.$$Ursprung + -lich \rightarrow ursprünglich$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung: Industrie

Lesen Sie den Text über Liechtenstein. Formen Sie das am Ende der Zeile angegebene Wort so um, dass es grammatisch und lexikalisch in die Lücke passt.

1. 1
   Nach dem unbestimmten Artikel „eine“ und dem Adjektiv „hoch entwickelte“ wird ein feminines Substantiv benötigt.
2. 2
   Das vorgegebene Adjektiv „industriell“ wird in das Substantiv „Industrie“ umgewandelt.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung mit dem Suffix -ung

Lesen Sie den Satz aus dem Material und bilden Sie aus dem Wort PRÜFEN ein Substantiv, das grammatisch und lexikalisch in die Lücke passt: „Am Ende gibt es eine __________________, die man bestehen…

1. 1
   В предложении после артикля „eine“ требуется имя существительное женского рода: „eine ...“.
2. 2
   Существительное образуется от глагола „prüfen“ с помощью суффикса „-ung“: „Prüfung“.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Fisch im richtigen Kasus

Scholle, Dorsch, Hering. Fische wie diese landen in jedem Jahr zu Tausenden in den Netzen von __________________. Allerdings dürfen die Fischer in vielen Gewässern nicht so viel Fisch fangen, wie…

1. 1
   Пропуск стоит после предлога von, который требует дательного падежа.
2. 2
   Речь идёт о рыбаках во множественном числе: die Fischer. В дательном падеже множественного числа добавляется окончание -n.$$von + die Fischer \rightarrow von Fischern$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung mit Suffixen

Прочитайте материал и заполните пропуск словом, образованным от слова FREUND и соответствующим содержанию предложения: «Zsolt Visky aber, der Postbote auf dem Fahrrad, verließ sich bei seiner Reise…

1. 1
   По смыслу речь идёт о доброжелательности людей, на которую мог рассчитывать путешественник.
2. 2
   С помощью суффикса -keit от основы «freundlich» образуется существительное «Freundlichkeit». Оно имеет женский род: «die Freundlichkeit».$$freundlich + -keit = Freundlichkeit$$

Märchen wissenschaftlich untersuchen

Прочитайте общий текст материала и выполните задание. Nach ihrem Studium wollten Jacob und Wilhelm noch mehr über die deutsche Sprache lernen. Daher begannen sie, Märchen zu sammeln. Sie…

1. 1
   В предложении требуется прилагательное, которое характеризует способ исследования сказок: «научно».
2. 2
   От существительного Wissenschaft образуем прилагательное с помощью суффикса -lich: wissenschaftlich.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Bildungsbotschafter bilden

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Lesetext. Titus Dittmann wurde für seine Arbeit ausgezeichnet. Er ist nun „Bildungs ______ 2015“. Den Preis haben ihm Leute von einer besonderen Messe…

1. 1
   По смыслу требуется название человека, который является представителем или послом в сфере образования.
2. 2
   От существительного Botschaft образуем существительное со значением лица при помощи суффикса -er: Botschaft + er.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Образование прилагательного

Прочитайте общий текст и выполните задание 6. Преобразуйте слово VERGESSEN так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. Per Schiff kann man von hier aus die…

1. 1
   После und требуется однородное прилагательное, так как Schifffahrten ist einzigartig und ... .
2. 2
   От глагола vergessen образуем прилагательное с суффиксом -lich: vergesslich. Для значения «незабываемый» добавляем приставку un-.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Преобразование слова Ordnung

В материале к заданиям 29–34 преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Вставьте полученное слово в пропуск: „……

1. 1
   После предлога in и в устойчивом выражении „in … sein“ требуется существительное со значением «порядок».
2. 2
   От глагола ordnen образуем существительное с суффиксом -ung: Ordnung.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Образование прилагательного mechanisch

Прочитайте общий текст материала. Преобразуйте слово MECHANIK так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: Frauen haben aber noch viel mehr erfunden: den ersten…

1. 1
   От существительного Mechanik образуем прилагательное с помощью суффикса -isch.$$Mechanik \rightarrow mechanisch$$
2. 2
   Существительное Geschirrspüler имеет мужской род и стоит после определённого артикля den в винительном падеже. Поэтому прилагательное получает окончание -en.$$den + mechanisch + en + Geschirrspüler$$

Adjektivbildung mit Suffixen

Используя приведённый материал, преобразуйте слово ZUKUNFT так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: Weil ich zu Hause gerne koche, wollte ich das zu meinem…

1. 1
   От существительного Zukunft образуем прилагательное с помощью суффикса -ig: zukünftig.$$Zukunft + -ig = zukünftig$$
2. 2
   Слово Beruf употреблено после предлога zu, который требует дательного падежа. После meinem прилагательное мужского рода в дательном падеже имеет окончание -en.$$zu meinem zukünftigen Beruf$$

Wortbildung mit dem Suffix -ieren

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten allgemeinen Text. Ergänzen Sie die Lücke mit der grammatisch und lexikalisch passenden Form des vorgegebenen Wortes EXPLOSION: Wenn in einem Hollywoodfilm…

1. 1
   В пропуске нужен глагол, согласованный с подлежащим eine ganze Stadt в 3-м лице единственного числа.
2. 2
   От существительного EXPLOSION образуется глагол explodieren. В Präsens, 3-е лицо единственного числа, к основе добавляется окончание -t.$$explodieren \rightarrow explodiert$$

Wortbildung mit ENDE

Lesen Sie den übergeordneten Text und ergänzen Sie den Satz. Setzen Sie das vorgegebene Wort ENDE grammatisch und lexikalisch passend ein: „Man muss lange warten, wird dann nur kurz angeschaut und…

1. 1
   По смыслу говорится о том, что после долгого ожидания и короткого осмотра всё в итоге может оказаться напрасным.
2. 2
   Для выражения значения «в конце концов», «в итоге» используется сочетание „am Ende“.