Задание 21 ОГЭ по немецкому языку: решения ФИПИ с ответами по шагам

Artikel im Genitiv

Lesen Sie den folgenden Satz. Setzen Sie das angegebene Wort in die grammatisch richtige Form ein: Die Quizshows im Fernsehen übertreffen sich gegenseitig in Ideen und Höhe ______ Preisgelder. Ein…

1. 1
   Das Wort „Preisgelder“ bezeichnet mehrere Preisgelder und steht daher im Plural.
2. 2
   Die Wortgruppe „der Preisgelder“ antwortet auf die Frage „wessen Höhe?“ und steht im Genitiv Plural. Der bestimmte Artikel „die“ wird im Genitiv Plural zu „der“.$$die \rightarrow der$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Pluralform von FRUCHT

Используя общий материал, преобразуйте слово FRUCHT так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: Die Stadt Lübeck ist bekannt für sein Marzipan. Die Firma Niederegger…

1. 1
   Существительное обозначает несколько изделий из марципана, поэтому требуется форма множественного числа.
2. 2
   Множественное число от die Frucht — die Früchte.$$\mathrm{die\ Frucht} \rightarrow \mathrm{die\ Früchte}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Спряжение глагола enthalten

Das Kochbuch __________ geschmackvolle und kreative Ideen für alle Jahreszeiten.

1. 1
   Подлежащее Das Kochbuch стоит в единственном числе, поэтому глагол нужно поставить в форме 3-го лица единственного числа Präsens.
2. 2
   У сильного глагола enthalten в форме er/sie/es происходит изменение e на ä: enthält.$$enthalten \rightarrow enthält$$

Adjektivbildung mit Suffixen

Lesen Sie den übergeordneten Text und ergänzen Sie die Lücke. Formen Sie das am Zeilenende angegebene Wort so um, dass es grammatisch und lexikalisch zum Satz passt: Ratet mal, wie ihr Bruder hieß?…

1. 1
   От существительного „MANN“ образуем прилагательное с помощью суффикса -lich.$$MANN \rightarrow männlich$$
2. 2
   Существительное „Puppe“ употреблено с определённым артиклем „die“, поэтому прилагательное получает слабое окончание -e.$$die + männlich + e = die\ männliche$$

Bildung des Plurals

Lesen Sie den übergeordneten Text und ergänzen Sie die Lücke. Formen Sie das in Großbuchstaben angegebene Wort so um, dass es grammatisch und lexikalisch zum Inhalt des Satzes passt.

1. 1
   Перед пропуском стоят артикль „die“ и форма причастия „eingerichteten“, поэтому требуется существительное во множественном числе.
2. 2
   Множественное число слова „das Institut“ образуется с окончанием „-en“: „die Institutionen“.$$das Institut \rightarrow die Institutionen$$

Modalverb im Präteritum

Zunächst verpatzte Vettel den Start. Dann stieß er mit einem anderen Rennwagen zusammen und stand plötzlich gegen die Fahrtrichtung. Er __________________ dem Feld hinterher fahren. (MÜSSEN)

1. 1
   События происходят в прошлом, поэтому модальный глагол müssen нужно поставить в Präteritum.
2. 2
   Подлежащее er — 3-е лицо единственного числа. Форма глагола müssen в Präteritum: musste.$$müssen \rightarrow musste$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Спряжение глагола helfen

Вставьте в пропуск правильную форму глагола HELFEN: «…mal als Tier auf, ______ den Armen und bestraft die Bösen.»

1. 1
   По формам сказуемых «…auf» и «bestraft» восстанавливается подлежащее в 3-м лице единственного числа.
2. 2
   Глагол helfen — сильный глагол: в 3-м лице единственного числа Präsens корневая гласная e меняется на i.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Verb im Präteritum

Lesen Sie den Text und ergänzen Sie die Lücke. Formen Sie das angegebene Verb so um, dass es grammatisch zum Inhalt des Satzes passt: Sie ________ eine eigene Kultur und eigene Traditionen. Vor…

1. 1
   Das Verb muss wie „lernten“ im Präteritum stehen. Das Subjekt „sie“ bezeichnet hier die 3. Person Plural.
2. 2
   „Entwickeln“ ist ein regelmäßiges Verb. Im Präteritum erhält der Stamm „entwickel-“ die Endung „-ten“.$$entwickel- + -ten = entwickelten$$

Adjektiv im Komparativ

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text und ergänzen Sie den Satz. Formen Sie das angegebene Wort grammatisch passend um.

1. 1
   Die Konjunktion „als“ zeigt einen Vergleich an. Deshalb muss das Adjektiv im Komparativ stehen.$$prachtvoll \rightarrow prachtvoller$$
2. 2
   Das Adjektiv „prachtvoll“ bildet den Komparativ regelmäßig mit der Endung „-er“.$$Die waren noch prachtvoller als heute.$$

Präsens von umfassen

Преобразуйте данное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: Die Hauptschule __________________ fünf oder sechs Klassen.

1. 1
   Подлежащее Die Hauptschule стоит в единственном числе, поэтому глагол нужно поставить в форме 3-го лица единственного числа Präsens.
2. 2
   Слабый глагол umfassen в этой форме получает окончание -t.$$umfass + t = umfasst$$

Спряжение глагола erfahren

Вставьте в предложение правильную форму глагола, указанного заглавными буквами. Используйте материал, приведённый в общем блоке задания.

1. 1
   В предложении подлежащее man, поэтому глагол должен стоять в форме 3-го лица единственного числа Präsens.
2. 2
   Глагол erfahren является сильным. В форме er/sie/es erfährt корневая гласная a изменяется на ä.$$erfahren \rightarrow er/sie/es erfährt$$

Предлог и падеж в немецком

Используя общий материал, преобразуйте данное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: Nur knapp 5,5 Millionen Menschen leben in __________________ Staat. Auch mit…

1. 1
   Сочетание «in ... Staat» отвечает на вопрос Wo? — «где?», поскольку речь идёт о нахождении людей в государстве.
2. 2
   После предлога «in» при ответе на вопрос Wo? используется дательный падеж. Для мужского рода форма определённого артикля der в дательном падеже — dem.$$der \rightarrow dem$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung: Afrikaner

Lesen Sie den Text. Formen Sie das angegebene Wort so um, dass es grammatisch und lexikalisch in den Satz passt: und beinahe jeder ______ kann Musik spielen oder singen. AFRIKA

1. 1
   В предложении требуется существительное, обозначающее жителя Африки. От географического названия Afrika оно образуется с помощью суффикса -er.$$Afrika + -ner = Afrikaner$$
2. 2
   После слова jeder употребляется форма мужского рода в именительном падеже единственного числа: Afrikaner.

Passiv im Präsens

Прочитайте приведённый в общем материале текст. Преобразуйте данное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: Die Sportbegeisterung __________________ nicht nur beim…

1. 1
   В предложении используется страдательный залог в настоящем времени: действие совершается над Sportbegeisterung.$$werden + Partizip II$$
2. 2
   Подлежащее Sportbegeisterung стоит в единственном числе, поэтому глагол werden принимает форму wird.$$Die Sportbegeisterung wird ausgelebt.$$

Pluralform von EXPERTE

В материале к заданиям 20–28 найдите предложение и преобразуйте слово EXPERTE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста: Nur drei Rennfahrer waren häufiger Weltmeister: Alain…

1. 1
   Пропуск является подлежащим при сказуемом sagen, поэтому существительное должно быть употреблено во множественном числе.
2. 2
   Существительное der Experte образует множественное число с окончанием -n: die Experten.$$der Experte \rightarrow die Experten$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Спряжение глагола treffen

Прочитайте общий материал и преобразуйте слово TREFFEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: Auf Sandra Filusch __________________ das völlig zu. Wer sie im obersten…

1. 1
   В предложении грамматическим подлежащим является местоимение «das» — 3-е лицо единственного числа.
2. 2
   Глагол treffen относится к сильным глаголам и в форме 3-го лица единственного числа изменяет корневую гласную: e превращается в i.$$treffen \rightarrow trifft$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Предлог и падеж в выражении

Ergänzen Sie den Satz aus dem Lesetext mit der grammatisch passenden Form des vorgegebenen Wortes DIE.

1. 1
   В предложении говорится о месте: «где бы в мире ни выступали» — auf der Welt.
2. 2
   В значении места предлог auf требует дательного падежа. Для существительного Welt женского рода форма определённого артикля die в дательном падеже — der.$$die Welt \rightarrow der Welt$$

Steigerungsform von viel

Lesen Sie den Text und ergänzen Sie die Lücke. Die Menschen dort können keine Pflanzen __________________ anbauen. Sie selbst und auch ihre Tiere haben deshalb zu wenig Essen.

1. 1
   В предложении говорится, что люди больше не могут выращивать растения. После отрицательного местоимения keine используется наречие mehr.
2. 2
   Слово viel имеет супплетивную сравнительную степень mehr.$$viel \rightarrow mehr$$

Hilfsverb im Perfekt

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text. Ergänzen Sie den Satz grammatisch korrekt: „das sich zum Treffpunkt von Wirtschaft, Politik, Medien und Kultur entwickelt ________.“

1. 1
   Der Satz steht im Perfekt. Das Partizip II „entwickelt“ wird mit dem Hilfsverb „haben“ verwendet.
2. 2
   Das Relativpronomen „das“ steht hier für ein Subjekt im Singular. Die passende Form von „haben“ ist „hat“ und steht am Ende des Nebensatzes.$$entwickelt + hat$$

Adjektivbildung mit Suffixen

Выполните задание по общему материалу. Преобразуйте слово EIS так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: Der Winter hat ein erstes Mal seine __________________…

1. 1
   От существительного Eis образуем прилагательное с помощью суффикса -ig: eisig — «ледяной».$$Eis + ig = eisig$$
2. 2
   Слово Krallen употреблено во множественном числе после притяжательного местоимения seine, поэтому прилагательное получает окончание -en.$$eisig + en = eisigen$$