ОГЭ · немецкий язык · номер 3 · решения с ответами

Задание 3 ОГЭ по немецкому языку: решения ФИПИ с ответами по шагам

Все задачи задания 3 из открытого банка ФИПИ с готовым ответом и началом разбора. Полное решение по шагам и официальный ключ — по ссылкам в карточке.

Задания без решений
19
решений с ответами
5
тем в номере
1
страниц списка
01ФИПИ 2BE546№ 3ПовышеннаяМестоимения и числительные

Possessivpronomen nach trotz

Используйте общий материал, приведённый в отдельном блоке. Преобразуйте слово SEIN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: Trotz __________________ geringen Größe hat…

  1. 1
    Предлог «trotz» управляет родительным падежом (Genitiv).
  2. 2
    Слово «Größe» — существительное женского рода в единственном числе, поэтому местоимение «sein» принимает окончание -er.$$sein \rightarrow seiner$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
02ФИПИ 2DC9E6№ 3ПовышеннаяСловообразование

Zusammengesetztes Adjektiv bilden

Wolken unterscheiden sich in Farbe und Form. Sie können von weiß bis __________ sein. Dabei sehen sie mal wie Zuckerwatte oder Federn, mal wie eine dicke Wand oder wie alle drei zusammen aus. Diese…

  1. 1
    По смыслу речь идёт о цвете облаков — от белого до тёмно-серого.
  2. 2
    В немецком языке основы прилагательных dunkel и grau соединяются в одно сложное прилагательное.$$dunkel + grau = dunkelgrau$$
Решение полностьюОтветРешать самому2 шага в разборе
03ФИПИ 423A65№ 3ПовышеннаяАртикли и падежи

Artikel vor Landwirtschaft

Setzen Sie das Wort DIE in der richtigen grammatischen Form ein: Auch heute leben noch viele Menschen in den Bergen von __________________ Landwirtschaft.

  1. 1
    Die Präposition „von“ steht mit dem Dativ.
  2. 2
    Das Substantiv „Landwirtschaft“ ist feminin. Der bestimmte Artikel „die“ lautet im Dativ „der“.$$die Landwirtschaft \rightarrow von der Landwirtschaft$$
Решение полностьюОтветРешать самому2 шага в разборе
04ФИПИ 45A2CE№ 3ПовышеннаяСловообразование

Wortbildung mit Suffixen

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text. Ergänzen Sie den Satz, indem Sie das am Ende der Zeile angegebene Wort grammatisch und lexikalisch passend umformen. Er sollte einen günstigen Seeweg…

  1. 1
    В пропуске требуется существительное, обозначающее процесс развития торговли.
  2. 2
    От глагола entwickeln образуем существительное с помощью суффикса -ung: Entwicklung.$$entwickeln + -ung = Entwicklung$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
05ФИПИ 4E41E6№ 3БазоваяАудирование

Laras Weihnachtsgeschenk

Hören Sie den entsprechenden Abschnitt des Audiotextes und wählen Sie die richtige Antwort: Zu Weihnachten bekommt Lara …

  1. 1
    В аудиотексте нужно определить, какой предмет одежды Лара получает на Рождество.
  2. 2
    Упоминается Pullover. С учётом мужского рода существительного используется форма einen.
Решение полностьюОтветРешать самому2 шага в разборе
06ФИПИ 520383№ 3ПовышеннаяАудирование

Frau Bergs Reiseentscheidung

Hören Sie den entsprechenden kurzen Text aus dem gemeinsamen Audiomaterial und wählen Sie den richtigen Grund, warum Frau Berg nicht nach Ägypten fahren will.

  1. 1
    В аудиотексте причина отказа Frau Berg от поездки в Египет связана с её предпочтением путешествовать на автомобиле.
  2. 2
    Этому соответствует вариант «sie reist lieber mit dem Auto».
Решение полностьюОтветРешать самому2 шага в разборе
07ФИПИ 541CAA№ 3ПовышеннаяАудирование

Warum geht Maria nicht mit?

Warum kann Maria mit Sven nicht ins Kino gehen?

  1. 1
    В аудиотексте определяется причина, по которой Мария не может пойти в кино со Свеном.
  2. 2
    Причина совпадает с третьим вариантом: Мария должна подготовиться к концерту.
Решение полностьюОтветРешать самому2 шага в разборе
08ФИПИ 5799D1№ 3ПовышеннаяСловообразование

Emmerichs Studium

Ergänzen Sie den Satz grammatisch und lexikalisch passend. Emmerich hat an der Hochschule für Fernsehen und Film in München __________________. Als Ausgangswort steht STUDENT zur Verfügung.

  1. 1
    По смыслу требуется глагол со значением «учиться в вузе». От слова STUDENT образуется глагол studieren.$$STUDENT \rightarrow studieren$$
  2. 2
    После вспомогательного глагола hat употребляется Partizip II глагола studieren. Для глаголов на -ieren форма Partizip II образуется без приставки ge-.$$studieren \rightarrow studiert$$
Решение полностьюОтветРешать самому2 шага в разборе

Adjektiv richtig einsetzen

Lesen Sie den Text im gemeinsamen Material und ergänzen Sie die Lücke grammatisch passend. So können sie sich vor Feinden verstecken. Oder auf die Jagd gehen.

  1. 1
    В предложении слово характеризует действие sich verstecken и употребляется как наречие.
  2. 2
    Для положительной степени сравнения используется исходная форма слова GUT: gut.
Решение полностьюОтветРешать самому2 шага в разборе
10ФИПИ 5FC494№ 3ПовышеннаяСуществительные и прилагательные

Höchste Steigerungsform von hoch

Ergänzen Sie den Satz aus dem Text mit der grammatisch passenden Form des angegebenen Wortes: „Irgendwo im Himalaja, dem __________________ Gebirge der Welt.“ Das angegebene Wort ist HOCH.

  1. 1
    В предложении говорится о самом высоком горном массиве в мире, поэтому нужна превосходная степень прилагательного hoch.$$hoch \rightarrow höchst-$$
  2. 2
    Сочетание „dem ... Gebirge“ требует окончания -en у прилагательного после определённого артикля в дательном падеже.$$dem + höchst- + en = dem höchsten Gebirge$$
Решение полностьюОтветРешать самому2 шага в разборе
11ФИПИ 697220№ 3ПовышеннаяСуществительные и прилагательные

Deklination des Artikels

Die Umweltberatung kennzeichnet in Gemeinschaftsküchen alle umweltfreundlichen Speisen mit __________________ "natürlich gut Teller". Das Ausgangswort lautet DER.

  1. 1
    Предлог „mit“ управляет дательным падежом.
  2. 2
    Слово „Teller“ имеет мужской род, поэтому артикль DER в дательном падеже принимает форму „dem“.$$der \rightarrow dem$$
Решение полностьюОтветРешать самому2 шага в разборе
12ФИПИ 6DE43E№ 3ПовышеннаяСловообразование

Wortbildung mit Suffixen

Ergänzen Sie den Satz. Formen Sie das am Ende der Zeile angegebene Wort so um, dass es grammatisch und lexikalisch zum Inhalt текста passt. Im Mittelalter brachten Boten zu Fuß oder zu Pferd Post…

  1. 1
    В предложении после определённого артикля die требуется существительное женского рода. По смыслу речь идёт о доставке письма.
  2. 2
    От глагола zustellen образуем существительное с помощью суффикса -ung.$$zustellen \rightarrow Zustellung$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
13ФИПИ 70CCCB№ 3БазоваяАудирование

Maria kauft Apfelsaft

Maria kauft einen Apfelsaft, denn …

  1. 1
    В аудиотексте нужно найти причину, по которой Maria выбирает Apfelsaft.
  2. 2
    Правильный вариант сообщает, что маленького персикового сока нет: es gibt keinen kleinen Pfirsichsaft.
Решение полностьюОтветРешать самому2 шага в разборе
14ФИПИ 73B8A8№ 3ПовышеннаяАудирование

Warum isst Marie kein Fleisch?

Hören Sie den kurzen Text und beantworten Sie die Frage: Warum will Marie kein Fleisch mit Kartoffeln essen?

  1. 1
    В аудиотексте Мари объясняет, что не хочет есть мясо с картофелем, потому что считает это не совсем полезным.
  2. 2
    Это соответствует варианту «Sie findet das nicht ganz gesund».
Решение полностьюОтветРешать самому2 шага в разборе
15ФИПИ 933B92№ 3БазоваяАудирование

Max geht in den Zoo

Hören Sie den entsprechenden Abschnitt des Hörtextes und vervollständigen Sie den Satz: Max geht in den Zoo, denn …

  1. 1
    В аудиотексте названа причина посещения зоопарка: младшая сестра Макса любит бывать в зоопарке.
  2. 2
    Этому соответствует вариант 1: «seine jüngere Schwester besucht den Zoo gern».
Решение полностьюОтветРешать самому2 шага в разборе
16ФИПИ B549A8№ 3ПовышеннаяСловообразование

Wortbildung: Politiker

Прочитайте общий текст и преобразуйте слово POLITIK так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: So will man dafür sorgen, dass es auch in vielen Jahren genügend…

  1. 1
    По смыслу в пропуске должны быть названы люди из стран — членов Европейского союза, которые принимают соответствующие правила.
  2. 2
    От существительного Politik с помощью суффикса -er образуется существительное Politiker — «политик». После diese Vorgaben нужен формальный субъект во множественном числе: Politiker.$$Politik + -er = Politiker$$
Решение полностьюОтветРешать самому2 шага в разборе
18ФИПИ D4EC31№ 3ПовышеннаяАртикли и падежи

Артикль перед Anwender

Используя общий материал, вставьте правильную форму слова в пропуск: „Dieses Sprachpaar benutzen rund 90 Prozent __________________ Anwender von Übersetzungshilfen.“

  1. 1
    Слово Anwender обозначает лиц во множественном числе и зависит от сочетания rund 90 Prozent der Anwender.
  2. 2
    После Prozent используется родительный падеж: „90 Prozent der Anwender“.$$der Anwender$$
Решение полностьюОтветРешать самому2 шага в разборе
19ФИПИ E0AD19№ 3ПовышеннаяСловообразование

Bildung eines Substantivs

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten allgemeinen Text. Ergänzen Sie den Satz, indem Sie das angegebene Wort so umformen, dass es grammatisch und lexikalisch zum Inhalt passt: In den Bergen…

  1. 1
    Im Satz werden Personen aufgezählt: Radler und Kletterer. Deshalb muss auch aus „wandern“ ein Personenname gebildet werden.
  2. 2
    Mit dem Suffix -er wird aus dem Verb „wandern“ das Substantiv „Wanderer“.$$wandern + -er = Wanderer$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе