В каком слове (сочетании слов) ударение падает на первую гласную?
- 1
Определим место ударения в каждом варианте.
- 2
В сочетании «не был» ударение падает на единственную гласную в слове «был»: не был.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и определите стиль и тип речи текста.
- 1
В начале текста автор рассказывает о последовательности событий: он написал статью, отнёс её в редакцию и получил замечание редактора. Это признаки повествования.
- 2
Далее автор объясняет происхождение выражения «Игра стоит свеч!» и раскрывает его смысл. Это признаки рассуждения и объяснения.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Дмитрий заполняет таблицу словами из приведённого ниже списка. В строке «В слове происходит процесс озвончения» уже приведён пример «сдерживать». Какие слова необходимо записать в пустую ячейку…
- 1
В слове «вся» согласный [в] перед глухим [с] произносится как глухой [ф]. Это оглушение.
- 2
В слове «вдруг» конечный согласный [г] оглушается и произносится как [к]. Это также оглушение.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте предложенный текст о происхождении и породах лошадей. Озаглавьте прочитанный текст.
- 1
В первом абзаце говорится о том, как человек приручил лошадь и вывел многочисленные породы.
- 2
Во втором и третьем абзацах описываются арабская и английская чистокровная верховая породы лошадей.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Определите тему и основную мысль текста. 1) Что может быть важнее в жизни человека, чем выбор профессии? 2) Пожалуй, это первый самостоятельный выбор — ведь мы не выбираем себе место рождения или…
- 1
В начале текста автор называет выбор профессии первым самостоятельным выбором человека.
- 2
Затем объясняется, что профессия должна соответствовать интересам и способностям человека. Если человек занимается нелюбимым делом, это может привести к несчастью и даже причинить вред окружающим.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте текст. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Запишите это слово (сочетание слов) на месте пропуска. (1) Окружающая среда, в…
- 1
В первой части предложения говорится о возможном последствии отсутствия адаптации — гибели организма.
- 2
Во второй части формулируется вывод о значении адаптации. Между частями нужна причинно-следственная связь со значением вывода.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Представьте, что Вы, находясь на экскурсии в Санкт-Петербурге, отправляете своему другу (подруге) по электронной почте письмо с фотографией одного из мостов этого города, удивившего Вас. Напишите…
- 1
Выбираем форму электронного письма: обращение к другу, основная часть с описанием моста и впечатлений, заключительная фраза и подпись.
- 2
В описание включаем существительные со значением размера и материала, например «длина», «ширина», «металл», а также качественные и относительные прилагательные.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст и определите, являются ли приведённые утверждения верными или неверными.
- 1
Утверждение 1 неверно: автор говорит о болезненной реакции людей на языковые изменения, но не утверждает, что инновации негативно отражаются на состоянии культуры общества.
- 2
Утверждение 2 неверно: слова о невозможности читать Пушкина без перевода приведены как тревожное высказывание людей, а автор считает, что оснований для таких панических настроений нет.
Ещё 8 шагов — в полном решении
Опираясь на материал, дайте развёрнутый ответ: какие графические знаки отображения эмоций появились в последние годы в связи с активным использованием гаджетов? Расскажите о смайликах, эмодзи…
- 1
Назовём основные графические знаки, используемые для передачи эмоций в цифровой коммуникации: смайлики и эмодзи, которые также называют эмотиконами или эмограммами.
- 2
Объясним их происхождение и назначение. Смайлики первоначально создавались из знаков клавиатуры, например сочетание символов могло изображать улыбку или огорчение. Эмодзи представляют собой готовые графические изображения лиц, предметов…
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте и прослушайте предложенный текст о Красноярских Столбах. Выпишите из текста неологизм, объясните его значение.
- 1
В тексте необычно употреблено слово «отформованную», образованное от слова «форма».
- 2
По смыслу оно обозначает горную породу, которая постепенно получила определённую форму под воздействием природных сил.
Прочитайте текст. (1) А вот по знаменитой Владимирской дороге проходят люди в серых халатах. (2) Звенят кандалы. (3) Люди стараются петь. (4) Но вместо песни слышится страшный стон… (5) Из Сибири…
- 1
В предложении 6 используется сочинительный союз «И», который связывает его с предыдущим предложением.
- 2
В этом же предложении есть личное местоимение «ему», соотносящееся с содержанием предыдущего предложения.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Образуйте от следующих существительных прилагательные с суффиксами -к- или -ск- и запишите их в два столбика. Узбек, немец, француз, сентябрь, январь, город, рыбак, швед, грек, молодец, Русь…
- 1
Образуем от данных существительных относительные прилагательные.
- 2
К суффиксу -к- относятся прилагательные немецкий, рыбацкий, греческий и молодецкий; при образовании некоторых слов происходят чередования согласных.
Ещё 1 шаг — в полном решении
В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- 1
В первом ряду пропущены разные буквы: симпровизировать, безысходный, подытожить, межиздательский.
- 2
Во втором ряду также встречаются разные буквы: привозить, приурочивать, приверженец, превысить.
Ещё 2 шага — в полном решении
Расскажите о спортивном мероприятии, в котором Вы участвовали. Не забудьте рассказать: в каком мероприятии Вы принимали участие; когда оно происходило; что оказалось самым трудным; что запомнилось…
- 1
Выбрать конкретное спортивное мероприятие, например школьные соревнования по лёгкой атлетике.
- 2
Назвать время и место проведения мероприятия.
Ещё 2 шага — в полном решении
Обведи номер слова, в котором третий звук – твёрдый согласный.
- 1
Определим третий звук в каждом слове.
- 2
В слове «роща» третий звук [щ’] — мягкий согласный; в слове «лыжи» третий звук [ж] — твёрдый согласный; в слове «район» третий звук [й’] — мягкий согласный; в слове «овчарка» третий звук [ч’] — мягкий согласный.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Выразительно прочитайте вслух стихотворение Л. Филатова «Слёзы людские», приведённое в общем материале.
- 1
Прочитать стихотворение полностью, не пропуская реплики и авторскую пунктуацию.
- 2
Передать противопоставление между равнодушными ответами «Да» в начале и нарастающим осознанием боли во второй части стихотворения.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на прочитанный текст, объясните, что заставило Алёшу выдать тайну подземных жителей.
- 1
В тексте говорится, что необычайные успехи Алёши вызвали подозрения у ребят и учителей.
- 2
Под угрозой порки мальчик не выдержал давления и выдал тайну существования подземных жителей.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Изучите приведённый текст. Какое из предложений должно быть первым (1) в этом тексте? Обоснуйте свой выбор.
- 1
Предложение 2 сообщает общую информацию о членистоногих: они являются наиболее многочисленной группой животных.
- 2
После него логично поставить предложение 3, поскольку выражение «этих беспозвоночных животных» соотносится с уже названными членистоногими и развивает высказанную мысль.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прослушайте текст. Величайший герой Древней Греции легендарный Ахиллес был, как рассказывает предание, сыном морской богини Фетиды и простого смертного Пелея. Сыновьям смертных грозят всякие…
- 1
В первой части текста автор пересказывает легенду о том, почему Ахиллес оказался уязвимым в области пятки и погиб от ранения.
- 2
Во второй части объясняется, как эта легенда повлияла на употребление выражения «ахиллесова пята» и название сухожилия.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прослушайте текст. Запишите фразеологизмы со словом «нос», использованные в тексте.
- 1
Из текста выделяем устойчивые сочетания, в которых слово «нос» употреблено не в прямом значении.
- 2
Выписываем все названные в тексте фразеологизмы и устойчивые выражения.