Прочитайте предложенный исходный текст и напишите сочинение по нему. Сформулируйте центральную проблему, поставленную автором текста, прокомментируйте её, приведите два примера-иллюстрации из…
- 1
Центральная проблема текста — роль памяти о родине и любви к родным местам в жизни человека, особенно в период войны и тяжёлых испытаний.
- 2
Первый пример-иллюстрация — разговор водителя с рассказчиком. Несмотря на опасность, герои вспоминают свои костромские леса. Общие воспоминания сближают их и помогают сохранить внутреннюю связь с мирной жизнью.
Ещё 3 шага — в полном решении
Опираясь на общий текст, определите, есть ли в предложении 20 сравнение, и обоснуйте свой ответ.
- 1
Для проверки нужно найти в предложении 20 конструкцию, в которой один предмет, признак или действие сопоставляется с другим.
- 2
В предложении 20 используется образное сопоставление, поэтому утверждение является верным.
Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса и окончания?
- 1
Разберём слово «рассказанный» по составу.
- 2
В слове выделяются приставка рас-, корень -сказ-, суффикс -анн- и окончание -ый.$$\text{рас-сказ-анн-ый}$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Устно ответьте на вопросы: 1. Какие способы приветствия и прощания Вы знаете? 2. Объясните, как они зависят от речевой ситуации? 3. Зачем нужно так много выражений для передачи одного и того же…
- 1
Назовём несколько способов приветствия: «здравствуйте», «добрый день», «доброе утро», «привет», «рад вас видеть». Для прощания можно использовать выражения «до свидания», «до встречи», «всего доброго», «пока».
- 2
Объясним зависимость от речевой ситуации. С незнакомыми людьми, взрослыми и в официальной обстановке употребляют вежливые и более正式ные выражения: «здравствуйте», «добрый день», «до свидания». С друзьями и близкими возможны неофициальные…
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на содержание прочитанного текста, придумайте заголовок, который отражает его основную мысль.
- 1
В тексте описано продвижение фашистов по белорусской земле во время войны и их остановка у памятника на Березине.
- 2
Надпись на обелиске напоминает о разгроме французской армии Наполеона русскими войсками в 1812 году.
Ещё 2 шага — в полном решении
В нашей стране много больших и красивых городов. Столица нашей Родины – ___________________. В ________________ много прекрасных площадей, улиц, парков. Я очень люблю бывать на…
- 1
Столица нашей Родины — Москва. В первом пропуске требуется название города в именительном падеже.
- 2
После предлога «в» используется форма предложного падежа: в Москве.
Ещё 2 шага — в полном решении
Изучите информацию, представленную на рисунке. Составьте на её основе текст, включив наиболее значимую информацию. Следите за правильным употреблением имён числительных.
- 1
Определяем профессию с максимальным показателем: программист, IT-специалист — 47 процентов.
- 2
Выделяем следующие по значимости позиции: предприниматель и бизнесмен — 16 процентов; юрист, адвокат и прокурор, а также инженер — по 12 процентов.
Ещё 2 шага — в полном решении
Запиши слова в нужный столбик таблицы в зависимости от того, какая из двух орфограмм есть в корне слова. далёкий, зелёные, лимон, тянуть, пейзаж, светло, восток, лопата
- 1
Подбираем проверочные слова для слов с проверяемой безударной гласной: далёкий — даль, зелёные — зелень, тянуть — тянет, светло — свет.
- 2
В словах лимон, пейзаж, восток, лопата безударные гласные нельзя проверить подбором однокоренного слова; их написание нужно запомнить.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя приведённые примеры, объясните, почему в предложении с деепричастным оборотом не может быть употреблено сказуемое, в состав которого входит страдательное причастие. Убежав из дома, мальчик…
- 1
Деепричастие обозначает добавочное действие и относится к тому же субъекту, что и сказуемое. Поэтому действующее лицо при деепричастии и подлежащее основного предложения должны совпадать.
- 2
Страдательное причастие обозначает признак предмета, который испытывает действие со стороны другого лица. Следовательно, подлежащее при таком сказуемом оказывается не исполнителем действия.
Ещё 2 шага — в полном решении
Составь из слов предложение, используй все слова. Запиши это предложение. тёплых воробьи весёлые наступлению дней радуются
- 1
Слова «воробьи» и «весёлые» образуют сочетание, обозначающее предмет и его признак: «весёлые воробьи».
- 2
Слово «радуются» обозначает действие воробьёв.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Выразительно прочитайте текст вслух. На подготовку даётся 2 минуты. Есть на нашей реке такие глухие и укромные места, что, когда продерёшься через спутанные лесные заросли, заполненные к тому же…
- 1
Определить смысловые части текста: описание уединённого места у реки, появление неба в картине природы и постепенное осознание сложности окружающей зелени.
- 2
При чтении соблюдать паузы, заданные знаками препинания, особенно в длинных предложениях, при перечислении и перед словами автора.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Среди приведённых словосочетаний найдите такое, которое является лишним с точки зрения значения суффикса относительного имени прилагательного. Выпишите имя прилагательное, входящее в это…
- 1
В словах «меховая», «соломенная» и «пластмассовая» суффиксы имеют значение материала: шуба сделана из меха, крыша — из соломы, игрушка — из пластмассы.
- 2
В слове «кубинский» суффикс -инск- имеет другое значение: он указывает на отношение к стране Кубе, на происхождение или территориальную принадлежность.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Среди приведённых словосочетаний найдите такое, в котором имя прилагательное образовано неправильно. Выпишите это прилагательное, исправив ошибку. овёсная каша, садовый инвентарь, клюквенный морс…
- 1
Прилагательные «садовый», «клюквенный» и «вечерний» образованы правильно.
- 2
Прилагательное от слова «овёс» имеет форму «овсяный», поэтому в словосочетании должна быть форма «овсяная каша».
Определите, какие части слова есть в каждом слове. Запишите слова в нужный столбик. расписка, трава, побелка, ветерок, стена, капуста, морозец, походка, лошадка
- 1
Разбираем слова по составу: выделяем приставку, корень, суффикс и окончание.
- 2
Слова «трава», «стена», «капуста» имеют только корень и окончание: трав-а, стен-а, капуст-а.
Ещё 2 шага — в полном решении
В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
- 1
В первом предложении «нечего» — отрицательное местоимение без предлога, поэтому НЕ пишется слитно.
- 2
Во втором предложении «решена» — полное причастие с зависимым словом «нами». При наличии зависимых слов НЕ с полным причастием пишется раздельно: «не решена нами».
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте вслух подстрочный перевод стихотворения Р. Киплинга на английском языке, приведённый в общем материале.
- 1
Для выполнения задания используется стихотворение «The Thousandth Man», приведённое в общем материале.
- 2
Необходимо прочитать вслух весь текст стихотворения с правильным произношением, паузами, логическим ударением и выразительной интонацией.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя материал задания, подготовьте устное сообщение на тему «Невербальные средства в общении современной молодёжи».
- 1
Сначала определим понятие: невербальные средства общения передают смысл без использования слов или сопровождают словесную речь.
- 2
Назовём основные примеры: мимика, жесты, поза, взгляд, дистанция между собеседниками и интонация. В цифровой среде к ним можно отнести эмодзи, стикеры, реакцию на сообщение и особенности оформления текста.
Ещё 2 шага — в полном решении
В каком слове все согласные звуки звонкие?
- 1
Проверим согласные звуки в каждом слове. В слове «сбил» есть глухой звук [с].
- 2
В слове «засветло» есть глухие звуки [с] и [т], а в слове «пробка» — [п] и [к].
Ещё 1 шаг — в полном решении
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН? Государстве(1)ый музей изобразительных искусств им. Пушкина в 2011 году представит выставки Сальвадора Дали…
- 1
В слове «государственный» пишется НН: это прилагательное с суффиксом -енн-.
- 2
В слове «посвящённой» пишется НН: это полное страдательное причастие прошедшего времени.
Ещё 3 шага — в полном решении
В каком из записанных ниже слов произношение и написание совпадают? Запишите это слово.
- 1
В слове «рябина» буква «я» после «р» обозначает звук [а] и мягкость согласного, поэтому написание и произношение не совпадают.
- 2
В слове «любовь» мягкий знак звука не обозначает, а конечная буква «в» произносится как [ф].
Ещё 2 шага — в полном решении