Решение: Выразительное чтение художественного текста
Выразительно прочитайте текст вслух. На подготовку даётся 2 минуты.
Есть на нашей реке такие глухие и укромные места, что, когда продерёшься через спутанные лесные заросли, заполненные к тому же крапивой, и присядешь около самой воды, почувствуешь себя как бы в обособленном, отгороженном от остального земного пространства мире. На самый грубый, поверхностный взгляд, мир этот состоит только из двух частей: из зелени и воды. Но и в воде отражается всё та же сплошная зелень.
Будем теперь по капелькам увеличивать наше внимание. При этом почти одновременно с водой и зеленью увидим, что, как ни узка речка, как ни густо сплелись над её руслом ветки, всё же и небо принимает не последнее участие в сотворении нашего маленького мира. Оно то серое, когда ещё самый ранний рассвет, то серо-розовое, то ярко-красное — перед торжественным выходом солнца, то золотое, то золотисто-синее и, наконец, голубое, как и полагается ему быть в разгаре ясного летнего дня.
В следующую долю внимания мы уже различим, что то, что казалось нам просто зеленью, вовсе не просто зелень, а нечто подробное и сложное. И в самом деле, натянуть бы около воды ровную зелёную парусину, то-то была дивная красота, то-то восклицали бы мы: «Земная благодать!» — глядя на ровную зелёную парусину.
В. Солоухин
Решение по шагам
3 шагаОпределить смысловые части текста: описание уединённого места у реки, появление неба в картине природы и постепенное осознание сложности окружающей зелени.
При чтении соблюдать паузы, заданные знаками препинания, особенно в длинных предложениях, при перечислении и перед словами автора.
Передать интонацией постепенное усиление внимания и эмоциональный подъём в финале текста, включая восклицательную фразу «Земная благодать!».
Текст прочитан выразительно, с соблюдением правильного произношения, пауз, логического ударения и интонации.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Монотонное чтение без смыслового выделения важных слов.
Неправильные или слишком короткие паузы в длинных предложениях.
Отсутствие интонационного подъёма при перечислении оттенков неба.
Непередача эмоционального характера восклицательной фразы.