Русский язык (оценочные средства) ОГЭ — решения заданий ФИПИ с ответами

Словосочетание с примыканием

Используя общий текст, выпишите из предложения 5 словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ. Устно объясните свой выбор.

1. 1
   В предложении 5 найдём словосочетание, в котором зависимое слово является неизменяемым.
2. 2
   В словосочетании «трудно различить» главным является инфинитив «различить», а зависимым — наречие «трудно».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Алгоритм определения сказуемого

Прочитайте текст С. А. Есенина. Чтобы решить предыдущее задание, Вы выполняли ряд грамматических действий. Ниже представлена незавершённая схема-алгоритм определения вида сказуемого. Расставьте по…

1. 1
   В схеме два вопроса, и у каждого вопроса по две исходящие стрелки: одна соответствует ответу «да», другая — ответу «нет».
2. 2
   Для первого вопроса стрелки имеют номера 1 и 2: ответу «да» соответствует стрелка 1, ответу «нет» — стрелка 2.

Ещё 2 шага — в полном решении

Запятые при придаточном определительном

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Более сорока миллионов тонн воды ежегодно (1) жители столицы Китая расходуют на мытьё машин…

1. 1
   В предложении есть придаточная определительная часть, присоединённая союзным словом «которых»: «количество которых в городе приближается к пяти миллионам».
2. 2
   Придаточная часть начинается после слова «машин», поэтому перед ней ставится запятая на месте цифры 2.

Ещё 2 шага — в полном решении

Лишнее слово среди синонимов

Среди указанных названий «писательских» профессий найдите слово, которое не является синонимом по отношению к другим словам. В ответе запишите лишнее слово. Автор, изобретатель, сочинитель, литератор

1. 1
   Слова «автор», «сочинитель» и «литератор» обозначают человека, создающего литературные произведения.
2. 2
   Слово «изобретатель» обозначает человека, который создаёт новые устройства, способы или механизмы, поэтому оно не является синонимом остальных слов.

Природа в произведениях Тургенева

Опираясь на общий текст и литературные знания, подготовьте устное монологическое высказывание на тему «Изображение природы в произведениях И.С. Тургенева» по двум-трём произведениям на выбор.

1. 1
   Сформулируем тезис: природа в произведениях Тургенева не только создаёт настроение и место действия, но и помогает раскрыть внутренний мир героев, подчёркивает авторские размышления о жизни и человеке.
2. 2
   В «Записках охотника» пейзаж изображён подробно и поэтично. Природа часто противопоставлена жестокости крепостнического мира, поэтому становится символом свободы, красоты и нравственной гармонии.

Ещё 3 шага — в полном решении

Исключение лишнего слова

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово(-а). Выпишите это(-и) слово(-а). Такая перспектива на будущее совершенно не вписывалась в его дальнейшие планы.

1. 1
   Слово «перспектива» обозначает возможность или направление развития событий в будущем.
2. 2
   Сочетание «перспектива на будущее» содержит смысловую избыточность: значение будущего уже выражено словом «перспектива».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Спряжение глагола пересказать

Письменно проспрягайте данный глагол, выделите личные окончания: «пересказать».

1. 1
   Глагол «пересказать» имеет совершенный вид, поэтому его личные формы имеют значение будущего времени.
2. 2
   В единственном числе: 1-е лицо — «я перескажу», 2-е лицо — «ты перескажешь», 3-е лицо — «он перескажет».

Ещё 2 шага — в полном решении

Ударение на первый слог

В каком слове ударение падает на первый слог?

1. 1
   Нормативное произношение слова «сверлит» — сверли́т; ударение падает на второй слог.
2. 2
   В слове «вылит» ударение падает на первый слог: вы́лит.

Ещё 2 шага — в полном решении

Раздельное написание НЕ

В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1. 1
   В предложении 1 слово «негде» является отрицательным наречием и пишется слитно.
2. 2
   В предложении 2 слово «неуютно» можно заменить близким по значению словом «дискомфортно», поэтому НЕ пишется слитно.

Ещё 2 шага — в полном решении

Составление вопросительного предложения

Составьте и запишите из данных слов вопросительное невосклицательное распространённое предложение (используйте все слова). Подчеркните грамматическую основу предложения. течёт, ручей, куда, лесной…

1. 1
   Составляем вопросительное невосклицательное предложение, используя все данные слова.
2. 2
   В предложении «Куда течёт этот лесной ручей?» подлежащее — «ручей», сказуемое — «течёт». Грамматическая основа: «ручей течёт».

Выбор точного прилагательного

Сначала прочитайте текст про себя и устно выполните задание, затем выразительно прочитайте текст вслух. Старец советовал, что если надо с кем-то серьёзно поговорить, найти общий язык, то нужно…

1. 1
   В предложении говорится о том, что снисходительность является действенным средством, помогающим людям в деле спасения.
2. 2
   Прилагательное «великий» имеет значение «очень важный, значительный, сильный по воздействию». Слово «величественный» означает «исполненный величия, торжественный» и не подходит по смыслу.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Рассказ о посещении зоопарка

Рассмотрите картинку. В каком месте происходит действие? Расскажите о своём посещении зоопарка, которое запомнилось Вам больше всего: в каком зоопарке Вы были, когда и с кем, каких животных Вы…

1. 1
   Определяем место действия по изображению: это зоопарк или территория, где посетители наблюдают за животными.
2. 2
   Описываем детали изображения: рядом с ограждением находятся люди, к ним подошли жирафы; вокруг видны зелёная территория и сооружения зоопарка.

Ещё 2 шага — в полном решении

Характер безударной гласной

Опираясь на прочитанный текст, назовите характер безударной гласной в слове «заплатил».

1. 1
   В слове «заплатил» безударной является гласная а в корне -плат-.
2. 2
   Написание этой гласной проверяется однокоренным словом «плата», в котором гласная а находится под ударением.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Пушкинские крылатые выражения

Продолжите известные пушкинские крылатые выражения, воспользовавшись подсказками. 1. О пылких чувствах немолодого человека можно иронично сказать, прибегнув к следующему пушкинскому афоризму…

1. 1
   Первое выражение — цитата из «Евгения Онегина»: «Любви все возрасты покорны».
2. 2
   Вторая цитата продолжает строку: «Не пропадёт ваш скорбный труд».

Ещё 2 шага — в полном решении

Слитное и раздельное НЕ

Дайте развернутый ответ. Запишите правильное объяснение, почему с одним и тем же словом в первом предложении НЕ пишется слитно, а во втором предложении – раздельно. НЕИСЛЕДОВАННЫЕ места всегда…

1. 1
   Слова «неисследованные» и «не исследованная» являются полными страдательными причастиями прошедшего времени, образованными от глагола «исследовать».
2. 2
   В первом предложении у причастия «неисследованные» нет зависимых слов. Поэтому НЕ с полным причастием пишется слитно: «неисследованные места».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Притяжательные местоимения в тексте

Обратитесь к прослушанному тексту. Выпишите из текста притяжательные местоимения вместе со словами, к которым они относятся; определите морфологические признаки этих местоимений.

1. 1
   В сочетании «со своей участью» местоимение «своей» обозначает принадлежность участи действующему лицу и является притяжательным.
2. 2
   Местоимение «своей» относится к слову «участью», имеет женский род, единственное число, творительный падеж.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Пропущенная буква Т

Укажите все слова, в которых пропущена буква Т.

1. 1
   В слове «мес..ный» пишется буква Т: местный.
2. 2
   В слове «гла..кий» буква Т не пишется: гладкий.

Ещё 3 шага — в полном решении

Общее в высказываниях о дружбе

Прочитайте отрывок из стихотворения Расула Гамзатова и высказывание Бенджамина Франклина. Устно объясните, что общего в этих текстах. Люди, я прошу вас, ради Бога, Не стесняйтесь доброты своей. На…

1. 1
   Определяем тему обоих текстов: авторы говорят о дружбе и отношении человека к друзьям.
2. 2
   В стихотворении Расул Гамзатов призывает не стесняться доброты и не терять друзей, поскольку настоящих друзей немного.

Ещё 2 шага — в полном решении

Чередование согласных в корне

Определите, в какой части слова находятся буквы г, ж, з в словах друг, дружба, друзья. Что Вы знаете об этой части слова? Дайте развёрнутый, аргументированный ответ на поставленный вопрос.

1. 1
   Разберём слова по составу: друг — корень друг-, дружба — корень друж-, друзья — корень друз-.
2. 2
   Корень — это главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение однокоренных слов и которая объединяет их в одну словообразовательную группу.

Ещё 2 шага — в полном решении

Грамматические характеристики слов

Прочитайте текст и определите, какое слово получило неверную грамматическую характеристику. 1) Как вы думаете, когда возник первый театр? 2) Театр таким, как мы его знаем, зародился очень давно в…

1. 1
   Слово «возник» — глагол совершенного вида: возникнуть, что сделать?
2. 2
   Слово «очень» является наречием и не изменяется.

Ещё 2 шага — в полном решении