Прочитайте текст и выполните задания. Среди предложений 9–14 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным меры и степени. Напишите номер этого предложения.
- 1
В предложении 9 главное предложение содержит указательное слово «такой» и сочетание «с такой чудесной силой».
- 2
Придаточная часть присоединяется союзом «что» и отвечает на вопрос «с какой степенью силы?»: «что словесный образ может соперничать с живописным полотном».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Запишите текст, соблюдая орфографические нормы современного русского литературного языка. В некотором ра(с, сс)тоянии от бер..га, в стор..ну степи, тянут..ся спл..шной пол..сой почти по всему…
- 1
В слове «расстоянии» пишется одна буква с в приставке рас- и две буквы с на стыке приставки и корня: рас- + -стояние.
- 2
Проверяем безударные гласные и формы слов: берега — берег, сторону — сторона, тянутся — тянуться, сплошной — сплошь, полосой — полоса, течению — течение.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте рассказ А. Приставкина «Огонь». Сформулируйте основную мысль текста, используя цитату. Согласны ли вы с точкой зрения автора? Ответьте на вопрос и аргументируйте своё мнение, опираясь на…
- 1
Определяем основную мысль рассказа: детское открытие становится для героя символом веры в собственные силы. Эта вера сохраняется во взрослой жизни и помогает ему найти своё призвание.
- 2
Подтверждаем основную мысль цитатой автора: «вера в свои руки, которые могут добывать огонь, осталась навсегда».
Ещё 2 шага — в полном решении
Учитель попросил учащихся составить и записать два предложения с наречиями. Иван записал: «Утро свежо, поэтому на улицу выходить не хочется. Весело пели птицы». Справился ли Иван с поставленной…
- 1
В первом предложении слово «свежо» относится к существительному «утро» и характеризует его признак. Оно отвечает на вопрос «каково?», изменяется по родам и числам вместе с определяемым словом. Это краткое прилагательное, а не наречие.
- 2
Во втором предложении слово «весело» относится к глаголу «пели» и обозначает признак действия: птицы пели как? Это наречие.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на прочитанный текст «Белая сова», перескажите его подробно, включив в пересказ описание внешнего вида птицы.
- 1
Назвать тему текста: белая, или полярная, сова — северная родственница лесных сов и самая крупная птица Арктики.
- 2
Передать описание внешнего вида птицы: она размером с большую собаку, с очень широким размахом крыльев; оперение снежно-белое, с тёмными крапинками; глаза ярко-жёлтые, клюв и когти чёрные, а ноги покрыты густыми перьями.
Ещё 3 шага — в полном решении
Найдите предложение с обособленным приложением. Выпишите это предложение.
- 1
Приложение — это определение, выраженное существительным или сочетанием слов, которое поясняет другое существительное.
- 2
Во втором предложении сочетание «прибор для регистрации землетрясений» поясняет существительное «сейсмограф» и обособляется тире.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Посмотрите видеосюжет и устно ответьте на вопросы. Вам понравился видеосюжет? Почему? О каком лексическом явлении прежде всего говорят герои? Дайте ему наиболее полное определение. Приведите свои…
- 1
В начале ответа нужно выразить личное отношение к видеосюжету и кратко объяснить его: сюжет мог быть интересным, понятным или познавательным.
- 2
Основное лексическое явление — многозначность. Многозначные слова имеют два или несколько связанных между собой значений.
Ещё 2 шага — в полном решении
Используя материал, замените предложение (3) синонимичным предложением, осложнённым обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите получившееся предложение.
- 1
В предложении (3) сочетание «долго время жил в Крыму» преобразуем в причастный оборот «долго время живший в Крыму».
- 2
Причастный оборот относится к слову «живописец», стоит после него и поэтому обособляется с двух сторон.$$Живописец, долгое время живший в Крыму, любовался буйной яркостью природы.$$
В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
- 1
В предложении 1 слово «недоумевала» пишется слитно, так как без НЕ глагол «доумевала» в данном значении не употребляется.
- 2
В предложении 2 прилагательное «невысокого» пишется слитно: оно обозначает невысокую степень признака, противопоставления нет.
Ещё 2 шага — в полном решении
Опираясь на прочитанный текст, напишите номера предложений, в которых используются вводные слова или вводные конструкции.
- 1
В предложении 1 сочетание «как известно» является вводным: оно указывает на известность сообщаемого.
- 2
В предложении 2 слово «безусловно» является вводным и выражает уверенность говорящего.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Составьте два предложения так, чтобы в одном из них была употреблена словоформа «вырастешь», а в другом — «вырастишь». Запишите получившиеся предложения. Обоснуйте в каждом случае выбор букв Е или И.
- 1
Составим предложение с формой «вырастешь»: «Когда ты вырастешь, станешь самостоятельным человеком».
- 2
Глагол «вырастешь» образован от глагола «вырасти», который относится к I спряжению. Во 2-м лице единственного числа глаголы I спряжения имеют окончание -ешь, поэтому пишется буква Е.
Ещё 2 шага — в полном решении
Коля заполняет таблицу словами: реки, вещь, деревья, солнце, рыть. В таблице есть столбцы «1 слог» и «2 слога», а также строки «Все согласные мягкие» и «В слове один звонкий согласный звук». Какое…
- 1
Слово «реки» состоит из двух слогов и содержит один звонкий согласный звук [р'].
- 2
Слово «рыть» состоит из одного слога и содержит один звонкий согласный звук [р']. Слово «вещь» состоит из одного слога, и все согласные в нём мягкие.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст. Озаглавьте текст и перескажите его.
- 1
Определяем основную тему текста: наступление весны и изменения в природе.
- 2
Выделяем начало событий: последние дни зимы были ясными, днём таяло, а ночью сохранялся мороз.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте общий текст и выполните задание. Продолжите фразу так, чтобы в ней содержалось правильное объяснение написания НН в слове СТАРИННЫЕ (предложение 1).
- 1
Слово «старинные» является именем прилагательным и образовано от существительного «старина».
- 2
При образовании прилагательного к основе существительного, оканчивающейся на Н, присоединяется суффикс -н-.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Разделите слова на группы по способу словообразования и заполните таблицу. Побережье, антивирус, взлёт, неорганический, соединение, приглушённо, сушь, беспомощный, по-старому, демобилизовать…
- 1
Слова, образованные только при помощи приставки: антивирус, неорганический, демобилизовать, выкатывать, прибыль, постель, некуда.
- 2
Слова, образованные при помощи суффикса: соединение, приглушённо, глубина, постепенно, сохранение, сороковка, молчаливо, небрежность, разбойник, беличье.
Ещё 2 шага — в полном решении
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. Знаки препинания не расставлены.
- 1
В предложении 1 перед союзом «причём» обособляется присоединительная конструкция. Поэтому ставится одна запятая.
- 2
В предложении 2 однородные сказуемые «забираются» и «впрыгивают» соединены одиночным союзом «и», поэтому запятая не ставится.
Ещё 2 шага — в полном решении
Письменно проспрягайте данный глагол, выделите личные окончания: расколоть.
- 1
Глагол «расколоть» имеет совершенный вид, поэтому формы настоящего времени для него не образуются. Для спряжения используем простое будущее время.
- 2
Образуем формы единственного числа и выделяем личные окончания.$$я раскол\mathbf{ю},\quad ты раскол\mathbf{ешь},\quad он раскол\mathbf{ет}$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Обратитесь к общему тексту. Из предложений 1–2 выпишите имя прилагательное, употреблённое в превосходной степени, в форме родительного падежа.
- 1
В предложениях 1–2 находим прилагательное «крупнейших», которое обозначает высшую степень признака.
- 2
Слово «крупнейших» отвечает на вопрос «каких?», значит, употреблено в форме родительного падежа множественного числа.
В каком ряду все слова пишутся через дефис?
- 1
В первом ряду слово «автотракторный» пишется слитно, поэтому ряд не подходит.
- 2
Во втором ряду «подлинно русский» пишется раздельно, а «мотолодка» и «неоклассика» — слитно. Ряд не подходит.
Ещё 2 шага — в полном решении
Опираясь на прочитанный текст, укажите предложение, в котором одновременно используются метафора и сравнительный оборот.
- 1
Проверяем предложенные номера предложений и выделяем в каждом средства выразительности.
- 2
В предложении 13 есть образное переносное выражение, являющееся метафорой, и сравнительный оборот.
Ещё 1 шаг — в полном решении