Прочитайте текст и устно обоснуйте свою точку зрения по вопросу: содержится ли в тексте аргумент, подтверждающий, что язык — развивающееся явление? В рассказе А. П. Чехова «Ванька» герой пишет…
- 1
Определяем, приведён ли в тексте пример изменения языковой нормы.
- 2
В тексте сопоставлены выражение из рассказа А. П. Чехова «сироту несчастную» и современный вариант «сироту несчастного», соответствующий мужскому полу Ваньки.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте текст. Какие из приведённых ниже наречий должны стоять на месте пропусков в тексте? Впишите эти наречия в текст. Наречия: рядом, почему-то, неожиданно, немедленно, вежливо Когда по…
- 1
В первом пропуске наречие должно передавать причину странного действия Таи: она почему-то помахала рукой в пространство.
- 2
Перед описанием взгляда подходит наречие «неожиданно», так как взгляд Таи внезапно наткнулся на мальчика.
Ещё 4 шага — в полном решении
Учащиеся заполняли таблицу, распределяя наречия в соответствии со степенью сравнения. Продолжите заполнение таблицы, выписывая наречия из данных предложений. (не все строки таблицы могут быть…
- 1
В предложении «Чаще всего такое чудо природы наблюдается в пустынях...» наречие «чаще всего» имеет составную превосходную степень.
- 2
В сочетании «менее логично» степень сравнения образована с помощью слова «менее», поэтому это составная сравнительная степень.
Ещё 3 шага — в полном решении
В кабинете русского языка висят плакаты, на которых собрана информация по теме «Причастие». Используя информацию, представленную на плакатах, учащиеся должны были выполнить следующее задание…
- 1
Слово «раскинувшегося» обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопрос «какого?», поэтому является причастием.
- 2
Суффикс -вш- действительно указывает на действительное причастие прошедшего времени, образованное от глагола «раскинуться».
Ещё 4 шага — в полном решении
Опираясь на содержание стихотворения И. Бунина «Листопад», объясните, почему Осень названа вдовой.
- 1
В начале стихотворения лес показан праздничным и красивым: он сравнивается с расписным теремом, в нём много ярких красок и света.
- 2
Однако за внешним великолепием скрываются признаки увядания и одиночества: лес высох за лето, опадают листья, наступают тишина и безлюдье.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прослушайте текст. Хороши первые дни апреля! В дальних глухих уголках леса ещё кое-где лежит снег, а на припеках уже зеленеет трава. По ночам землю прихватывают лёгкие морозцы. А на опушке леса по…
- 1
По Толковому словарю слово «искусный» означает «умелый, мастерски выполняющий работу; обладающий большим умением».
- 2
Автор называет зяблика искусным строителем, потому что птица мастерски строит гнездо. Она использует сухие травинки, веточки и мох, выстилает дно пухом и перьями.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Выберите два правильных утверждения о звуковом составе слова «яркая».
- 1
В слове «яркая» обе буквы «я» обозначают два звука: [й'] и [а]. Первая буква «я» стоит в начале слова, а вторая — после гласной «а».
- 2
Звуковой состав слова: [й' а р к а й' а]. В слове 5 букв и 7 звуков.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прослушайте текст и напишите подробное изложение. Лес — друг зверей и птиц, родной дом и кормилец для них. Лес — друг поля, защитник его от ветра, особенно от знойного суховея. Не будь леса, ветер…
- 1
Определяем основную мысль: лес необходим животным, природе и человеку, поэтому его нужно беречь.
- 2
Выделяем первую микротему: лес является домом и источником пищи для зверей и птиц.
Ещё 4 шага — в полном решении
С помощью толкового словаря объясните значение слова «интеллект».
- 1
Определим, к чему относится слово «интеллект»: оно обозначает умственные способности.
- 2
Сформулируем словарное толкование: интеллект — это способность мыслить, понимать, обучаться и решать задачи.
Укажите все сложноподчинённые предложения с придаточными времени. 1) Как станешь представлять к крестишку ли, к местечку, ну как не порадеть родному человечку! (А. Грибоедов) 2) Уж солнце начинало…
- 1
В предложении 1 придаточная часть «Как станешь представлять к крестишку ли, к местечку» обозначает время, к которому относится действие главной части «ну как не порадеть родному человечку». Она присоединяется союзом «как» и отвечает на…
- 2
В предложении 2 придаточная часть «когда я въехал в Койшаурскую долину» обозначает время, в которое происходило действие главной части «солнце начинало прятаться». Она присоединяется союзом «когда».
Ещё 2 шага — в полном решении
Выразительно прочитайте вслух стихотворение Евгения Евтушенко, приведённое в общем материале.
- 1
Определить основное настроение стихотворения: герой показывает сложность и многогранность своей личности, принимает внутренние противоречия и стремится воспринимать многообразие мира.
- 2
При чтении выделить логическими ударениями слова и обороты, связанные с противопоставлениями и перечислениями: «разный», «несовместимый», «злой и добрый», а также повторяющиеся конструкции «Я хочу», «Мне нравится».
Ещё 2 шага — в полном решении
Прослушайте текст. — Сорока на заборе! Вот бы подстрелить из лука! — крикнул Петька. — Зачем подстрелить? — удивился я. Петька надул щёки и выпятил грудь вперёд: — Чем меньше сорок, тем лучше…
- 1
В тексте дедушка объясняет, что, несмотря на привычку сорок таскать блестящие предметы, эти птицы приносят большую пользу.
- 2
Сороки уничтожают в садах и лесах вредных мохнатых гусениц, а также ловят мышей-полёвок.
Прослушайте исходный текст, который предъявляется дважды, и напишите изложение с заменой лица повествования. Ведите повествование от третьего лица, используя местоимение «он» и уместные синонимы…
- 1
Определите тему исходного текста: рассказчик приобретает собаку и наблюдает за её необычным поведением после переезда в новый дом.
- 2
Выделите микротемы: любовь героя к собакам; поездка в Орехово и выбор сеттера Томки; спокойное поведение пса по дороге и в квартире; неожиданная близость собаки к новому хозяину; попытка героя разбудить Томку.
Ещё 2 шага — в полном решении
Обратитесь к предложению 2 общего текста. Укажите верную морфологическую характеристику слова ЛЕТАЮЩИХ.
- 1
Слово «летающих» обозначает признак предмета по действию и образовано от глагола «летать», поэтому является причастием.
- 2
Действие выполняет сам предмет: насекомые летают. Следовательно, причастие действительное.
Ещё 2 шага — в полном решении
К выделенным словам подберите и запишите антонимы (слова, противоположные по значению). Не используйте слова с приставкой «не». Старая квартира — Глубокая река — Утренняя роса — Холодный день —
- 1
К слову «старая» подбираем антоним «новая»: старая квартира — новая квартира.
- 2
К слову «глубокая» подбираем антоним «мелкая»: глубокая река — мелкая река.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте текст. (1) Соловей — любимая птица русского народа, пернатый мастер первого ранга! (2) Издавна у русских существовали ценители соловьиного пения: они не только тонко разбирались в его…
- 1
Определяем тему текста: автор рассказывает о соловье, его пении, ценителях соловьиного искусства и особой славе курских соловьёв.
- 2
Определяем основную мысль: соловей занимает особое место в русской культуре и считается любимой народом птицей; остальные сведения подтверждают и развивают эту мысль.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный материал. Опираясь на содержание прочитанного текста, заполните пропуски в кратком пересказе.
- 1
В первом предложении пересказа используются слова из начала текста: Житков с детства уже знал и умел многое из того, что обычно знает опытный путешественник.
- 2
Далее восстанавливаются описание людей, которые ему нравились, и его представления о знаниях, необходимых путешественнику: простые мужественные люди, самые разнообразные знания.
Ещё 3 шага — в полном решении
Опираясь на материал, подготовьте устное сообщение на тему «Сюрреализм в литературе и живописи». Раскройте основные особенности этого направления и проанализируйте картину С. Дали «Постоянство…
- 1
Сюрреализм — направление искусства XX века, стремившееся соединить реальность со сном, фантазией и подсознанием. Для него характерны отказ от привычной логики, неожиданные сочетания предметов и образы, вызывающие ощущение странности.
- 2
В литературе сюрреалисты использовали свободные ассоциации, автоматическое письмо, нарушения причинно-следственных связей и фантастические ситуации. Важным становилось не правдоподобное изображение событий, а передача внутреннего мира…
Ещё 3 шага — в полном решении
Используя общий текст задания, из предложений 4–5 выпишите слово с удвоенной согласной на стыке морфем.
- 1
В предложении 4 находим слово «бессознательная».
- 2
Слово образовано присоединением приставки без- к основе, начинающейся с с: без- + сознательная. На стыке морфем образуется удвоенная согласная сс.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Олег. Владимир Генрихович относится к Ратникову дружелюбно, с улыбкой встречает его. А собеседник к нему относится с явной враждебностью. Чем вызвано такое отношение Ратникова к Мальтусу?
- 1
Ратников и Мальтус претендуют на один и тот же земельный участок в бывшей промышленной зоне.
- 2
Ратников хочет построить Дом творчества молодёжи, а Мальтус — коммерческий развлекательный центр с боулингом, казино и варьете.
Ещё 1 шаг — в полном решении