Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиПрочитайте текст и устно обоснуйте свою точку зрения по вопросу: содержится ли в тексте аргумент, подтверждающий, что язык — развивающееся явление? В рассказе А. П. Чехова «Ванька» герой пишет письмо: «Приезжай, милый дедушка, пожалей ты меня, сироту несчастную!» Странно, но сегодня мы употребили бы другое…
Прочитайте текст. Какие из приведённых ниже наречий должны стоять на месте пропусков в тексте? Впишите эти наречия в текст. Наречия: рядом, почему-то, неожиданно, немедленно, вежливо Когда по усыпанной первыми желтыми листьями дорожке бодрой рысью пробежал рослый одиннадцатиклассник с очаровательной малышкой на…
Учащиеся заполняли таблицу, распределяя наречия в соответствии со степенью сравнения. Продолжите заполнение таблицы, выписывая наречия из данных предложений. (не все строки таблицы могут быть заполнены). Чаще всего такое чудо природы наблюдается в пустынях, где воздух сух и горяч. Вы излагаете свои мысли менее…
В кабинете русского языка висят плакаты, на которых собрана информация по теме «Причастие». Используя информацию, представленную на плакатах, учащиеся должны были выполнить следующее задание: выпишите из предложения «На фотографии запечатлена белокаменная церковь, сияющая на фоне широко раскинувшегося неба, покрытого…
Опираясь на содержание стихотворения И. Бунина «Листопад», объясните, почему Осень названа вдовой.
Прослушайте текст. Хороши первые дни апреля! В дальних глухих уголках леса ещё кое-где лежит снег, а на припеках уже зеленеет трава. По ночам землю прихватывают лёгкие морозцы. А на опушке леса по утру запел только что прилетевший из южных краев зяблик. Запел звонко, удало, словно ударил в маленький бубен. Да и одет…
Выберите два правильных утверждения о звуковом составе слова «яркая».
Прослушайте текст и напишите подробное изложение. Лес — друг зверей и птиц, родной дом и кормилец для них. Лес — друг поля, защитник его от ветра, особенно от знойного суховея. Не будь леса, ветер так разгулялся бы на просторе, что сдул бы с поля весь плодородный слой земли и высушил её. Лес — друг реки и её…
С помощью толкового словаря объясните значение слова «интеллект».
Укажите все сложноподчинённые предложения с придаточными времени. 1) Как станешь представлять к крестишку ли, к местечку, ну как не порадеть родному человечку! (А. Грибоедов) 2) Уж солнце начинало прятаться за снеговой хребет, когда я въехал в Койшаурскую долину. (М. Лермонтов) 3) Но опять пришла ты из тумана и была…
Выразительно прочитайте вслух стихотворение Евгения Евтушенко, приведённое в общем материале.
Прослушайте текст. — Сорока на заборе! Вот бы подстрелить из лука! — крикнул Петька. — Зачем подстрелить? — удивился я. Петька надул щёки и выпятил грудь вперёд: — Чем меньше сорок, тем лучше. Знаешь, где у них гнёзда? У реки, в ивняке. Я оттуда яйца брал. — Да разве можно гнёзда разорять? — опять удивился я. Петька…
Прослушайте исходный текст, который предъявляется дважды, и напишите изложение с заменой лица повествования. Ведите повествование от третьего лица, используя местоимение «он» и уместные синонимы. Объём изложения — не менее 100 слов.
Обратитесь к предложению 2 общего текста. Укажите верную морфологическую характеристику слова ЛЕТАЮЩИХ.
К выделенным словам подберите и запишите антонимы (слова, противоположные по значению). Не используйте слова с приставкой «не». Старая квартира — Глубокая река — Утренняя роса — Холодный день —
Прочитайте текст. (1) Соловей — любимая птица русского народа, пернатый мастер первого ранга! (2) Издавна у русских существовали ценители соловьиного пения: они не только тонко разбирались в его «коленах», но строго различали разные соловьиные «школы». (3) Лучшими мастерами считались соловьи из средней части России…
Прочитайте предложенный материал. Опираясь на содержание прочитанного текста, заполните пропуски в кратком пересказе.
Опираясь на материал, подготовьте устное сообщение на тему «Сюрреализм в литературе и живописи». Раскройте основные особенности этого направления и проанализируйте картину С. Дали «Постоянство памяти».
Используя общий текст задания, из предложений 4–5 выпишите слово с удвоенной согласной на стыке морфем.
Олег. Владимир Генрихович относится к Ратникову дружелюбно, с улыбкой встречает его. А собеседник к нему относится с явной враждебностью. Чем вызвано такое отношение Ратникова к Мальтусу?
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.