Заполните пропуски, используя слова прошлое, настоящее и будущее. Приведите примеры. Глаголы изменяются по временам: _____________, ___________, ______________ . а) _________________ время…
- 1
Глаголы могут обозначать действие, которое уже произошло, происходит сейчас или будет происходить в будущем.
- 2
Поэтому времена глагола называются прошедшим, настоящим и будущим.
Ещё 3 шага — в полном решении
Подготовьте монологическое высказывание на тему «Какие поступки могут разрушить дружбу? Почему?».
- 1
Сформулировать тезис: дружба основана на доверии, уважении и взаимной поддержке.
- 2
Назвать поступки, которые разрушают эти основы: ложь, предательство, распространение личных тайн, зависть, равнодушие и использование друга в своих интересах.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте высказывание и расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения. Выразите собственную позицию по данной проблематике и аргументируйте её, приведите один аргумент, опираясь на знания…
- 1
Высказывание Ф.М. Достоевского означает, что настоящее искусство не теряет значения со временем. Оно затрагивает важные для человека проблемы и помогает людям осмысливать жизнь.
- 2
Современность искусства заключается не обязательно в изображении событий сегодняшнего дня, а в способности произведения быть понятным и значимым для людей разных эпох.
Ещё 2 шага — в полном решении
Используя материал текста, найдите факт, который подтверждает или опровергает высказывание: «Пётр Первый иногда позволял нарушить нормы, правила, если видел, что это не только не вредит делу, а…
- 1
В тексте рассказывается, что офицер Вяземский нарушил обычные правила обучения: велел солдатам привязать к левой ноге сено, а к правой — солому.
- 2
Этот приём помогал солдатам быстрее научиться ходить строем и различать левую и правую ногу.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Сначала прочитайте текст про себя и устно выполните задание, затем выразительно прочитайте текст вслух. Милостивое писание ваше я получил, в котором изволишь гневаться на меня, раба вашего, что де…
- 1
В тексте говорится о приказаниях адресата письма, то есть господина, которым служит герой.
- 2
Прилагательное «господский» обозначает принадлежность господину. В форме родительного падежа множественного числа используется слово «господских».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Определите, какая орфограмма есть в каждом слове: травинка, близко, стрела, сладкий, звёздный, вестник, ножка, деньки, грустный.
- 1
В словах «травинка», «стрела» и «деньки» безударные гласные проверяются однокоренными словами «трава», «стрелы» и «день».
- 2
В словах «близко», «сладкий» и «ножка» написание парных согласных проверяется словами «близок», «сладок» и «нож».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прослушайте текст. Увалень-барсук более всего на свете любит поспать в сухой подземной норе. Он сладко посапывает там, как медведь в берлоге. В отличие от Топтыгина, полосатый серебристо-серый…
- 1
Сначала выделяем в тексте признаки внешности барсука: он полосатый, серебристо-серый, узкомордый, подслеповатый; у него сильные когтистые лапы.
- 2
Затем определяем черты характера и особенности поведения по действиям героя. Барсук любит спать, ведёт ночной образ жизни, неприхотлив в еде, умеет добывать пищу и заранее готовится к зиме.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте предложенный текст о военном манёвре Суворова и попытке полковника Илловайского повторить его. Сформулируйте главную мысль текста своими словами или приведите из текста отрывок, в котором…
- 1
Суворов провёл войска через болото и неожиданно атаковал турецкую артиллерию с тыла.
- 2
Его манёвр выглядел рискованным, но перед наступлением бывалые солдаты исследовали болото и нашли безопасный путь.
Ещё 2 шага — в полном решении
На портрете изображена Татьяна Ниловна Яблонская — известная советская художница. Выразительно прочитайте текст о Т.Н. Яблонской вслух.
- 1
Внимательно прочитать общий материал, выделив его основные смысловые части: рассказ о творчестве Татьяны Яблонской, описание картины «Утро» и примеры других картин художницы.
- 2
При чтении соблюдать орфоэпические нормы русского языка, правильно произносить слова и не пропускать фрагменты текста.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя общий текст, среди предложений 3–9 найдите предложение с обособленным согласованным приложением. Напишите номер этого предложения.
- 1
В предложении 6 сочетание «смелым, находчивым племенем» называет и характеризует «мушкетёров» другим существительным.
- 2
Приложение согласуется с определяемым словом: «мушкетёрами» — творительный падеж, множественное число; «племенем» — творительный падеж, единственное число. Оно обособлено с помощью тире.
Прочитайте общий текст и определите написание пронумерованных орфограмм. Внесите правильные обозначения в соответствующие ячейки.
- 1
В слове «приохотился» пишется буква и: приохотился.
- 2
Слово «понемногу» пишется слитно, пропущена буква н.
Ещё 15 шагов — в полном решении
Используя общий текст, выпишите из сложноподчинённых предложений союзные слова и определите, к какой части речи они относятся.
- 1
В предложении «Для пения у сверчка имеется инструмент, похожий на тот, что у кузнечика» придаточная часть присоединяется словом «что».
- 2
Слово «что» отвечает на вопрос «что?» и является членом придаточного предложения, поэтому это союзное слово, относительное местоимение.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Андрей объяснял написание одной буквы Н в слове «варёный (картофель)» и двух букв Н в слове «сваренный (картофель)». Какую ошибку допустил Андрей в своём объяснении?
- 1
Слово «варёный» образовано от глагола несовершенного вида «варить» и не имеет зависимых слов. Поэтому в нём пишется одна буква Н.
- 2
Слово «сваренный» образовано от глагола совершенного вида «сварить». Полное страдательное причастие, образованное от глагола совершенного вида, пишется с двумя буквами Н.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прослушайте текст и объясните значение слова «отменный». Возвратился дедушка Макар с реки, принёс много-много рыбы. А мы с Петькой в чижа играли. Я обрадовался, подбежал к нему: — Где ты, дедушка…
- 1
Слово «отменный» относится к наживке, о которой дедушка говорит одобрительно.
- 2
По смыслу контекста это слово можно заменить синонимами «отличный», «прекрасный», «очень хороший».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Устно и письменно просклоняйте словосочетание «Тысяча четыреста шестьдесят пятый метр» по падежам.
- 1
В составном порядковом числительном изменяем все слова: тысяча, четыреста, шестьдесят и пятый. Существительное метр согласуется с порядковым числительным.
- 2
В родительном падеже получаем: тысячи четырёхсот шестидесяти пятого метра.
Ещё 4 шага — в полном решении
Из предложений 2–3 выпишите слово, которое является синонимом слову «исключительный». (1) Лирический герой — образ в лирическом произведении, передающий мысли, чувства, эмоции автора, но не…
- 1
Просматриваем предложения 2–3 и ищем слово, близкое по значению к слову «исключительный».
- 2
В предложении 2 употреблено слово «неповторимые», то есть уникальные, особенные.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя общий текст материала, из предложений 3, 7, 11 выпишите все частицы. Формообразующую частицу подчеркните.
- 1
В предложении 3 частица «только» имеет ограничительное значение, а «не» выражает отрицание.
- 2
В предложении 7 слово «именно» является усилительной частицей.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на материал С. Г. Тер-Минасовой, объясните, почему в России выражение «эта страна» (калька с английского языка) считается недопустимым.
- 1
В английском языке выражение this country является нейтральным обозначением своей страны и отражает принятую в английской культуре сдержанность.
- 2
В русском языке буквальный перевод «эта страна» приобретает иной оттенок: он звучит отстранённо и отчуждённо.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Составь из слов предложение, используй все слова. Запиши это предложение. цветами покрыта лесная вся чудесными полянка
- 1
Определяем подлежащее — слово «полянка».
- 2
Добавляем определение «лесная» и слово «вся», чтобы описать полянку.
Ещё 2 шага — в полном решении
Запишите текст, соблюдая орфографические нормы современного русского литературного языка. Высокий бер..г подымает..ся над уровнем реки Рохли сажен на пятьдесят и точ..но срезан огромным ножом так…
- 1
В слове «бер..г» пишется буква е: берег.
- 2
В глаголе «подымает..ся» в форме 3-го лица единственного числа пишется окончание -ся: подымается.
Ещё 6 шагов — в полном решении