Подберите к предложенным словам синонимы другого грамматического рода. «Колонна» мужского рода; «успех» женского рода; «кино» женского рода; «автомобиль» женского рода.
- 1
К слову «колонна» подбираем синоним мужского рода «столп».
- 2
К слову «успех» подбираем синоним женского рода «удача».
Ещё 2 шага — в полном решении
В XIX в. филолог Александр Семёнович Шишков высказал мнение о том, что необходимо, например, слово «калоши», пришедшее в русский язык из французского языка, заменить на исконно русское слово…
- 1
Сформулировать тезис: заимствованные слова не следует запрещать, если они обозначают новое или более точное понятие и понятны носителям языка.
- 2
Раскрыть значение слова «мерчендайзер»: это специалист, который занимается не только товарами, но и их продвижением, выкладкой и изучением спроса.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте общий материал к заданию и найдите слово, в котором буква Д обозначает звук [т].
- 1
Проверяем слова общего материала, содержащие букву Д: «дороги», «предъюбилейный», «пододеяльник», «погладит».
- 2
В этих словах буква Д не находится перед глухим согласным, поэтому звук [д] не заменяется звуком [т].
Ещё 1 шаг — в полном решении
На месте какой(-их) цифры (цифр) пишется НН? Мы видим, что в костя(1)ых коньках, найде(2)ых археологами на севере Европы, продела(3)ы отверстия для кожа(4)ых тесёмок.
- 1
В слове «костяных» пишется одна Н: это имя прилагательное «костяной», образованное с помощью суффикса -ян-.
- 2
В слове «найденных» пишется НН: это полное страдательное причастие прошедшего времени, имеющее зависимое слово «археологами».$$найде\mathbf{нн}ых$$
Ещё 2 шага — в полном решении
Выберите нужное слово из данных в скобках (с учётом лексической сочетаемости). Составьте предложение с каждым получившимся словосочетанием. Закадычный (друг, враг)…
- 1
Выбираем нормативные словосочетания с учётом лексической сочетаемости.
- 2
Правильные сочетания: закадычный друг, опереться спиной, низкая цена, играть роль, производить впечатление.
Ещё 2 шага — в полном решении
Образуйте названия профессий, обязательно используя корень данного существительного. Назовите получившиеся слова. Итак, подскажите, как назвать того, кто… «рождает» хлеб _______________. разводит…
- 1
Того, кто «рождает» хлеб, называют хлеборобом.
- 2
Того, кто разводит сад, называют садоводом.
Ещё 4 шага — в полном решении
Найдите предложение, в котором нужно поставить две запятые. Запишите номер этого предложения. Объясните письменно причину постановки запятых.
- 1
В предложении 1 союз как... так и соединяет два однородных дополнения, поэтому запятая ставится только перед второй частью составного союза: как по русскому языку, так и по математике.
- 2
В предложении 2 союз и соединяет части сложного предложения, но у них есть общий обстоятельственный оттенок времени: Стемнело и все родственники и друзья именинника разошлись. Две запятые не требуются.
Ещё 2 шага — в полном решении
Исправьте речевые ошибки, связанные с нарушением построения предложений. 1. В комнате возле печи стояла девушка, она была жарко натоплена. 2. Он видит лицо сына, внимательно прислушивающееся к…
- 1
В первом предложении местоимение она должно относиться к печи, а не к девушке; устраняем двусмысленность.
- 2
Во втором предложении причастие должно относиться к слову сын, а не к слову лицо.
Ещё 8 шагов — в полном решении
Прочитайте высказывание. К сожалению, слушающим слова-паразиты приносят в основном неприятности. Их бесконечный повтор просто раздражает собеседников. В какой-то момент эти постоянные…
- 1
Сформулируем позицию: мнение лингвиста об отрицательном влиянии слов-паразитов на восприятие речи обоснованно.
- 2
Объясним первый аргумент: постоянные повторы отвлекают слушателя от содержания высказывания и затрудняют понимание основной мысли.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прослушайте текст. Мать зовет сына. «Иду!» — отвечает он, а сам никак не оторвётся от занятия, которое захватило его. Приходится звать ещё раз. Бросать начатое не хочется, мальчик спешит скорее всё…
- 1
Определяем основную мысль текста: значение высказывания зависит не только от слов, но и от их интонационного оформления.
- 2
Интонация передаёт эмоциональное состояние и отношение говорящего к собеседнику: речь может быть вежливой, ласковой, холодной, раздражённой или высокомерной.
Ещё 2 шага — в полном решении
Сформулируйте главную мысль каждого абзаца и запишите её в виде полного предложения. Развитие химических, физических и технических наук привело в конце XX века к появлению новой отрасли…
- 1
В первом абзаце говорится о возникновении нанотехнологий, широком внедрении наноматериалов и причине их распространения.
- 2
Во втором абзаце объясняется, почему наночастицы серебра эффективно применяются в различных устройствах и процессах.
Ещё 2 шага — в полном решении
Определите ряд, во всех словах которого правописание приставки определяется по глухости или звонкости следующего за ней звука. Выпишите слова этого ряда, вставив пропущенные буквы.
- 1
Правописание приставки определяется по глухости или звонкости следующего согласного только у приставок, оканчивающихся на -з или -с.
- 2
В слове «беспокоить» после приставки следует глухой согласный п, поэтому пишется с: бес-покоить.
Ещё 2 шага — в полном решении
В каком предложении нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым (знаки препинания не поставлены)? Запишите номер этого предложения.
- 1
В первом предложении подлежащее «книги» и сказуемое «корабли» выражены существительными в форме именительного падежа.
- 2
Между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными, ставится тире: «Книги — корабли мысли».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Обратитесь к общему тексту материала. Укажите, что соединяет союз «и» в предложении 11.
- 1
В предложении 11 сказуемое «представляли» связано со словами «охота» и «рыбная ловля».
- 2
Оба слова отвечают на вопрос «что?» и являются подлежащими при одном сказуемом.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Среди приведённых ниже словосочетаний есть такое, в котором одно из слов имеет приставку со значением неполноты действия. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. Пр…бежать на помощь…
- 1
В слове «прибежать» приставка при- обозначает приближение, а не неполноту действия.
- 2
В слове «приморский» приставка при- обозначает близость к чему-либо: расположенный около моря.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Обратитесь к общему материалу и объясните, как Вы понимаете выражение из защитительной речи Плевако, переданное в предпоследнем абзаце: «двенадцать языков обрушилось на неё».
- 1
Слово «языков» употреблено не в прямом значении органов речи, а как обозначение человеческих голосов и высказываний.
- 2
Глагол «обрушилось» создаёт образ внезапного и мощного нападения. Речь идёт о том, что несколько человек одновременно выступили против женщины с обвинениями или осуждением.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст. Из предложений 12–17 выпишите сложное прилагательное.
- 1
В предложениях 12–17 нужно найти прилагательное, в составе которого выделяются две основы.
- 2
В сочетании «пёстром многоликом сонме» прилагательное «многоликом» образовано соединением основ много- и -лик-.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя слова из таблицы материала, вставьте подходящее по смыслу слово в нужной форме. Многие открытия в производстве, создание новых видов товаров и услуг ______ торговля.
- 1
По смыслу подходит слово «стимулировать», так как торговля может способствовать развитию производства и созданию новых товаров и услуг.
- 2
Подлежащее «торговля» имеет форму единственного числа, поэтому глагол нужно поставить в форме 3-го лица единственного числа настоящего времени.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Укажите в ряду слов «лишнее» слово с позиции словообразования. Объясните свой выбор. Зверьё, тряпьё, вороньё, враньё.
- 1
Определяем производящие слова для существительных «зверьё», «тряпьё» и «вороньё»: зверь, тряпьё образовано от слова «тряпьё»? Нет, производящей основой является существительное «тряпь», а для слова «вороньё» — существительное «ворон».
- 2
Слово «враньё» образовано от глагола «врать» посредством суффиксального способа словообразования.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Отметь галочкой все слова, которые нельзя перенести со строки на строку.
- 1
Проверим слова по слогам и правилам переноса. Односложное слово переносить нельзя.
- 2
Слово «морж» состоит из одного слога, поэтому его нельзя перенести.
Ещё 2 шага — в полном решении