Из предложения 6 выпишите все слова, в которых есть звук [п’]. (6) Выдающиеся писатели разных эпох, национальностей и литературных направлений давно уже рассказали миру о первой детской дружбе.
- 1
Выделим слова предложения, в которых есть буква «п»: «писатели», «эпох», «направлений», «первой».
- 2
В слове «писатели» буква «п» стоит перед гласной «и» и обозначает мягкий звук [п’].
Ещё 2 шага — в полном решении
Обратитесь к прочитанному стихотворению. Назовите основных героев произведения. Как Вы думаете, почему автор разделил своё стихотворение на две части, посвятив каждое четверостишие одному герою?
- 1
В первой части стихотворения героями выступают осенние листья. Они наделены человеческими чувствами и речью: кружатся по ветру, вопят в тревоге, говорят о гибели леса.
- 2
Во второй части центральным образом становится царственный лес. Он не слышит тревоги листьев, погружён в сон, но этот сон оказывается не признаком окончательной гибели, а состоянием ожидания и накопления сил.
Ещё 2 шага — в полном решении
Выразительно прочитайте текст вслух и устно выполните задание. Папа нёс маленького Альку на плечах. Уже совсем стемнело. Они сели отдохнуть на склоне высокой насыпи. Небо было тёмно-синим, а деревья…
- 1
В начале текста описываются вечер, природа и отдых папы с мальчиком у насыпи.
- 2
Главное событие происходит затем: насыпь вздрогнула, и Алька впервые услышал быстро приближающийся шум поезда.
Ещё 1 шаг — в полном решении
В какой из приведённых пар фразеологизмов отношения иные, чем в остальных? Почему? 1) тёртый калач — стреляный воробей 2) что есть духу — во все лопатки 3) кровь с молоком — ни кровинки в лице 4)…
- 1
Фразеологизмы «тёртый калач» и «стреляный воробей» называют опытного, бывалого человека. Это синонимичные фразеологизмы.
- 2
Фразеологизмы «что есть духу» и «во все лопатки» означают очень быстро, изо всех сил. Это синонимичные фразеологизмы.
Ещё 2 шага — в полном решении
Дайте развёрнутый ответ. Перед Вами высказывание, связанное с актуальной проблемой современного общества. Расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения. Выразите собственную позицию по данной…
- 1
Раскроем смысл высказывания. Мужество — это не отсутствие страха, а способность действовать правильно, несмотря на страх, трудности и возможные опасности.
- 2
Сформулируем позицию: мужество действительно является важным нравственным качеством, поскольку помогает человеку защищать других, отстаивать справедливость и не отказываться от ответственности.
Ещё 3 шага — в полном решении
Опираясь на общий текст о хоботковой собачке Петерса, задайте друг другу вопросы на понимание прочитанного текста и обсудите ответы вместе.
- 1
Выделяем в тексте основные смысловые части: внешний вид и название животного, место обитания и питание, особенности семейной жизни и развитие детёнышей.
- 2
Формулируем вопросы, ответы на которые подтверждаются содержанием текста, а не личными предположениями.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте текст. Подчеркните в нём все наречия. Знаменитые журавлиные танцы — зрелище удивительно красивое и несколько комическое. Грациозно изгибая длинную шею и размахивая крыльями, птицы…
- 1
Находим слова, обозначающие признак действия или степень признака и отвечающие на вопросы «как?», «когда?», «в какой степени?».
- 2
В первом абзаце это слова «удивительно», «несколько», «грациозно», «неуклюже», «потом».
Ещё 2 шага — в полном решении
Подберите синоним и антоним к слову НЕЖНЫЙ. Запишите подобранные слова (сначала синоним, затем антоним).
- 1
Подбираем слово, близкое по значению к слову «нежный»: «ласковый».
- 2
Подбираем слово с противоположным значением: «грубый».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Ученик распределял словосочетания в ячейки таблицы. Какое из предложенных словосочетаний необходимо записать в пустую ячейку таблицы? Выпишите это словосочетание.
- 1
Пустая ячейка относится к именным словосочетаниям с типом связи «управление».
- 2
В словосочетании «деление на абзацы» главным является существительное «деление», а зависимое слово «абзацы» употреблено в форме, которую требует главное слово, с предлогом «на».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Передайте главное содержание каждой микротемы, применяя приёмы сжатия текста. В мировой художественной литературе немало примеров того, как с помощью…
- 1
Первая микротема: Тургенев глубоко понимал музыку, поэтому она занимает важное место в его творчестве и помогает раскрывать характеры героев.
- 2
Вторая микротема: роман «Дворянское гнездо» особенно насыщен музыкальными образами, которые передают чувства героев и подтверждают их любовь.
Ещё 2 шага — в полном решении
Опираясь на общий текст, напишите, какое значение имеет слово ПАРАДОКС в предложении 18.
- 1
В тексте противопоставлены умные, талантливые люди и посредственная, невежественная толпа.
- 2
Необычным и противоречащим привычным представлениям является то, что умные люди часто оказываются отвергнутыми и побеждёнными, тогда как глупость добивается успеха.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте фрагмент рассказа писателя В. Гаршина и текст словарной статьи. В каком значении употреблено слово «приютиться» в рассказе? Объясните, почему Вы так думаете. На степной речке Рохле…
- 1
Определяем, о ком говорится в предложении: слово «приютился» относится к городу Бельску.
- 2
По контексту устанавливаем, что город расположен на степной речке Рохле. Следовательно, речь идёт не о поиске убежища, а о нахождении и расположении в определённом месте.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Поставь, где необходимо, недостающие знаки препинания. 1) Холодные волны прибоя разбивались о пустынные берега. 2) Выглянуло солнце озарило землю ярким светом. 3) Зашумел разгулялся в поле весенний…
- 1
В первом предложении одна грамматическая основа: волны разбивались. Однородных сказуемых или частей сложного предложения нет, поэтому знаки препинания не нужны.
- 2
Во втором предложении слова «выглянуло» и «озарило» являются однородными сказуемыми при общем подлежащем «солнце». Между ними ставится запятая.$$Выглянуло солнце, озарило землю ярким светом.$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте фрагмент текста. Назовите номера предложений, в которых есть причастный оборот. Обоснуйте свой выбор. (1) Кижи — это абсолютная гармония. (2) Архитектурный ансамбль Кижи связан с…
- 1
В предложении 7 причастие «получивший» имеет зависимые слова «задание разбомбить Кижи», поэтому образует причастный оборот: «получивший задание разбомбить Кижи».
- 2
В предложении 12 причастие «воплощавших» имеет зависимые слова «зло и ужас, горе и смерть», а причастие «настроенных» — зависимое слово «на разрушение». Оба сочетания являются причастными оборотами.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Подготовьте устное сообщение на тему «Искусство ведения дискуссии в прямом эфире (по материалам теле- и радиопрограмм)». Используйте материал, приведённый в отдельном блоке.
- 1
Сформулировать основную мысль: успешная дискуссия в прямом эфире требует не только знания предмета, но и культуры общения.
- 2
Раскрыть основные правила ведения дискуссии: внимательно слушать собеседника, не перебивать, ясно выражать мысли, приводить доказательства и отделять факты от оценок.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте текст. Озаглавьте его. Определите тип и стиль текста. Какие средства выразительности используются в 10 предложении? 1) Бунина больше привлекали люди добрые, но с трудной жизненной…
- 1
Текст посвящён размышлениям человека о краткости жизни, её смысле и неизбежности смерти. Подходящий заголовок должен отражать эту проблематику.
- 2
Основной тип речи — рассуждение: автор и герой задают вопросы, высказывают мысли и приходят к обобщению. В тексте также есть элементы повествования, связанные с описанием судьбы Капитона Ивановича.
Ещё 4 шага — в полном решении
Сравните пары сложных предложений. Укажите, чем различаются придаточные в каждой паре предложений. Сделайте общие выводы о придаточных, присоединяемых союзом чтобы. 1А. Марина поехала на каникулы к…
- 1
В предложении 1А Марина поехала к бабушке с определённой целью — отдыхать в деревне. Придаточное отвечает на вопрос «с какой целью?» и является придаточным цели.
- 2
В предложении 1Б сочетание «слишком любит» указывает на чрезмерную степень признака. Придаточная часть обозначает следствие: Марина настолько любит родной город, что не может отдыхать в деревне. Это придаточное следствия, имеющее значение…
Ещё 3 шага — в полном решении
Использование терминологической лексики — характерная черта научного стиля речи, однако термины могут использоваться в текстах разных стилей речи, часто — в переносном значении. Проанализируйте…
- 1
В первом предложении слово «коллапс» относится к миру печатного слова. Оно обозначает его упадок, кризис, разрушение привычной системы печатных изданий. Это переносное употребление медицинского термина.
- 2
Во втором предложении говорится о состоянии сердца человека. Коллапс означает тяжёлое, быстро развивающееся нарушение кровообращения и деятельности сердца, которое могло привести к смерти. Здесь слово употреблено в прямом медицинском…
Ещё 4 шага — в полном решении
Прочитайте стихотворение. Найдите и подчеркните родственные (однокоренные) слова. Чай из листиков нарезан, Снятых с чайного куста. Человеку чай полезен — Чайник в доме неспроста.
- 1
Находим в стихотворении слова, связанные по смыслу с напитком и имеющие общий корень.
- 2
Такими словами являются чай, чайного и чайник. Их общий корень — чай-.
Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. Знаки препинания не расставлены.
- 1
В предложении 1 однородные дополнения «злоба», «сарказм», «нежность» соединены повторяющимся союзом «и», поэтому нужны две запятые: «есть и злоба, и сарказм, и нежность».
- 2
В предложении 2 однородные сказуемые «замер» и «рокочет» соединены одиночным союзом «и», поэтому запятая не ставится.
Ещё 2 шага — в полном решении