Прочитайте предложения. Определите, какое предложение является односоставным определённо-личным. Устно обоснуйте свой выбор ответа. 1) Сильная жара. 2) Что делать нам в деревне? 3) Брожу по ночному…
- 1
В предложении 1 «Сильная жара» есть подлежащее и сказуемое, выраженное существительным в составе именного сказуемого. Это двусоставное предложение.
- 2
В предложении 2 «Что делать нам в деревне?» сказуемое «делать» выражено неопределённой формой глагола. Это безличное инфинитивное предложение, а не определённо-личное.
Ещё 2 шага — в полном решении
Имя числительное «сорок» образовано от имени существительного «сорок», которое имело значение «рубаха» или «мешок» (в сорок можно было положить 40 шкурок соболей на полную шубу). Какой способ…
- 1
Изначально слово «сорок» обозначало вместилище — рубаху или мешок.
- 2
В это вместилище помещали определённое количество шкурок соболей — 40 штук.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте текст о жостовских художниках. Выполните задание после текста. (1)Сначала на жостовских подносах изображались чаепития, тройки, сельские пейзажи. (2)Но затем всё вытеснила цветочная…
- 1
Сравним каждое предложение с предыдущим и найдём связь с помощью однокоренных слов.
- 2
В предложении 1 употреблено слово «жостовских», а в предложении 3 — «Жостовские». Эти слова имеют общий корень и общее лексическое значение; это не формы одного и того же слова.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Отметь галочкой слово, в котором звуков меньше, чем букв.
- 1
В слове «зверь» пять букв: з, в, е, р, ь. Мягкий знак звука не обозначает, поэтому в слове четыре звука.$$5 букв > 4 звука$$
- 2
В слове «сом» три буквы и три звука; в слове «ёлка» четыре буквы и пять звуков; в слове «клён» четыре буквы и четыре звука.
В каком словосочетании выделенное слово иной части речи, чем остальные? Свой ответ объясните.
- 1
В словосочетании «идти впереди колонны» слово «впереди» связывает существительное «колонны» с глаголом и употреблено в значении предлога.
- 2
В словосочетании «идти наперекор судьбе» слово «наперекор» также является производным предлогом: оно связывает глагол с существительным «судьбе» в форме дательного падежа.
Ещё 2 шага — в полном решении
Какое средство выразительности использовано в предложении? Обоснуйте свой выбор. Дневник читателя — это дневник человека, который размышляет, переживает, вспоминает, сердится, радуется, мечтает...
- 1
Найдём слова, которые относятся к одному и тому же слову и отвечают на один вопрос: что делает человек?
- 2
Такими словами являются глаголы «размышляет, переживает, вспоминает, сердится, радуется, мечтает». Они перечисляют различные действия и состояния человека.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Напишите как можно больше пословиц, в которых употребляется количественное числительное «семь».
- 1
Подбираем пословицы, в которых числительное «семь» употреблено в форме именительного или родительного падежа.
- 2
Записываем пословицы без повторов и проверяем, чтобы в каждой из них действительно было числительное «семь» или его форма.
Заполните пропуски, используя слова «буква» и «звук».
- 1
В слове «ПОЕЗД» пять букв: П, О, Е, З, Д. Буква Е после гласной обозначает два звука, поэтому в слове шесть звуков.
- 2
На конце слова звонкий согласный звук [д] оглушается и произносится как [т]. Поэтому слышится звук «Т», хотя пишется буква «Д».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Послушай рассказ Виталия Бианки «Первая охота». Ответь на вопросы: «Кого последнего встретил щенок?» «Куда спрятался щенок?»
- 1
В конце рассказа щенок встретил ежа.
- 2
После встречи с ежом щенок спрятался за кустом.
Расскажите об одном из Ваших друзей или подруг. В Вашем рассказе должно быть не менее 6 предложений. Не забудьте рассказать: · почему именно об этом друге (об этой подруге) Вам захотелось…
- 1
Выбираем одного друга или одну подругу и называем причину выбора.
- 2
Добавляем описание внешности: рост, волосы, глаза, одежду или другие заметные признаки.
Ещё 2 шага — в полном решении
Выпишите из предложений 3 словосочетания с разными способами связи, укажите эти способы. Всякий раз, когда, отложив книгу, ты начнёшь плести нить собственных размышлений, — книга достигла цели. (Я…
- 1
Находим словосочетание с согласованием: зависимое слово «собственных» согласуется с существительным «размышлений» в роде, числе и падеже.
- 2
Находим словосочетание с управлением: глагол «достигла» требует от зависимого существительного «цели» родительного падежа.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя материал «Особенности языка рекламы», подготовьте устное сообщение на тему «Языковые средства создания позитивного образа учебного заведения в рекламных текстах».
- 1
Сформулируем основную мысль: рекламный текст учебного заведения должен не только сообщать информацию, но и создавать у адресата доверие, интерес и желание учиться именно здесь.
- 2
Назовём лексические средства: положительно окрашенные слова и оценочные прилагательные, например «современный», «успешный», «дружелюбный», «перспективный», а также слова, связанные с достижениями и возможностями учащихся.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст о кроте и составьте его план.
- 1
В первом абзаце говорится о том, как обнаружить присутствие крота по рыхлым земляным кучкам.
- 2
Во втором абзаце описаны подземная жизнь крота и его необычайный аппетит.
Ещё 4 шага — в полном решении
Вставьте пропущенные буквы. Зап_вать в_сёлую песню, зап_вать л_карство водой.
- 1
В первом случае слово означает «начинать или сопровождать пением»: запевать. Пишется буква е.
- 2
В слове «в_сёлую» проверочное слово «весело», поэтому пишется буква е.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте синонимичные словосочетания. Напишите, что общего и различного в приведённых парах словосочетаний. лист дуба — дубовый лист, сок берёзы — берёзовый сок, цвет липы — липовый цвет
- 1
Словосочетания в каждой паре имеют близкое, практически одинаковое значение: они называют предмет и указывают на его отношение к определённому дереву.
- 2
В сочетаниях «лист дуба», «сок берёзы», «цвет липы» главное слово выражено существительным, а зависимое слово — существительным в форме родительного падежа. Между словами устанавливается подчинительная связь управления.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитай предложенный текст о белых медведях. Придумай заголовок к тексту и запиши его.
- 1
Определяем, о ком говорится в тексте: о белых медведях.
- 2
Выделяем основную мысль: белые медведи хорошо охотятся, плавают и передвигаются по снегу и льду.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Послушай рассказ «Всему своё время» по ссылке: https://nukadeti.ru/audioskazki/vsemu-svoe-vremya Ответь на вопросы: кто автор этого рассказа? Перечисли всех, с кем разговаривала сорока. Чем…
- 1
После прослушивания рассказа определяем его автора: это Николай Сладков.
- 2
Вспоминаем всех персонажей, с которыми в рассказе разговаривала сорока: зайца, лису, волка и медведя.
Ещё 1 шаг — в полном решении
На месте какой(-их) цифры (цифр) пишется НН? На ногах у водолаза дли(1)ые ласты, сдела(2)ые из обыкнове(3)ой резины, а к спине прикрепле(4)ы баллоны с воздухом.
- 1
В слове «длинные» пишется НН: это прилагательное, образованное от слова «длина», с корнем -длинн-.
- 2
В слове «сделанные» пишется НН: это полное страдательное причастие прошедшего времени, образованное от глагола совершенного вида «сделать».
Ещё 2 шага — в полном решении
Дайте развёрнутый ответ. Проект «Современный русский язык в начале XXI века: изменения и тенденции». В основе проекта — интервью с людьми разных возрастов и социальных групп. Примерные вопросы для…
- 1
Определим цель проекта: изучить изменения современного русского языка и отношение к ним представителей разных возрастных и социальных групп.
- 2
Сформулируем задачи: подготовить вопросы для интервью, выяснить отношение людей к новой лексике и заимствованиям, изучить употребление новых слов и отношение к нецензурной брани, а также узнать мнение о роли государства в развитии языка.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прослушайте, как объясняли ученики 9 класса написание гласной после шипящих. Какое из объяснений является ошибочным?
- 1
В слове «решётка» буква ё находится в корне; написание подтверждается чередованием с гласной е в слове «решето». Объяснение верное.
- 2
В слове «чужой» буква ё находится в окончании имени прилагательного и стоит под ударением. Объяснение верное.
Ещё 2 шага — в полном решении