Прослушайте. Замените данные ниже слова и выражения обобщающим словом или выражением, содержащим обобщающий смысл. 1) Овцы, коровы, лошади — ________________________________. 2) Сырой ветер…
- 1
Овцы, коровы и лошади относятся к одному общему классу — домашним животным.
- 2
Сырой ветер, моросящий дождь и чёрные тучи являются признаками ненастья, то есть плохой погоды.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Обратитесь к общему тексту. Из предложений 4–5 выпишите разносклоняемое имя существительное.
- 1
Анализируем имена существительные в предложениях 4–5.
- 2
В предложении 5 есть существительное «имя». Оно оканчивается на -мя и относится к разносклоняемым существительным.
Работа в группе. Обсудите, в каких случаях нарушается благозвучие речи. Приведите примеры благозвучия и неблагозвучия в поэтической речи, а также примеры неблагозвучия из СМИ, рекламных слоганов и…
- 1
Благозвучие — это удобство произношения и приятное для слуха сочетание звуков. Оно зависит от чередования гласных и согласных, отсутствия чрезмерного скопления труднопроизносимых звуков и удачного ритма фразы.
- 2
Неблагозвучие возникает при повторении одинаковых или близких звуков, особенно свистящих и шипящих согласных, при стечении нескольких согласных, частом повторении одинаковых слогов и при неудачном расположении слов. В поэтической речи…
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Используя общий текст тапсырмалар, перепишите его, раскрывая скобки.
- 1
Наречие «по-разному» пишется через дефис, так как образовано с приставкой по- и суффиксом -ому.
- 2
Отрицательное местоимение «ничего» пишется слитно при отсутствии предлога, а сочетание «ни на что» — раздельно, поскольку между частицей и местоимением есть предлог.
Ещё 4 қадам — толық шешімде
Укажите, какие члены предложения соединяет союз И в предложении 2. (1) Благодаря комнатному воспитанию мы с братом росли бледненькими и слабенькими господскими детками. (2) Мы отличались послушанием…
- 1
В предложении 2 подлежащее «мы» является общим для двух сказуемых.
- 2
Сказуемые «отличались» и «боялись» отвечают на один вопрос: что делали? Они обозначают однородные действия одного и того же подлежащего.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Используя представленный материал, подготовьте устное сообщение на тему «Образы купцов в литературе и живописи второй половины XIX века».
- 1
Сначала нужно обозначить, что во второй половине XIX века купечество было заметной частью русской жизни. Купцы занимались торговлей, владели предприятиями, сохраняли традиционный уклад, но постепенно осваивали новые общественные и…
- 2
В литературе особенно ярко купеческая среда представлена в произведениях А. Н. Островского. В пьесе «Гроза» Дикой показан как богатый, самовластный и грубый человек, а Кабаниха — как защитница патриархальных порядков. В пьесе…
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Поставь во всех словах (кроме первого) знак ударения. Всё кругом покрыто пушистым снегом.
- 1
Первое слово «Всё» по условию оставляем без знака ударения.
- 2
В слове «кругом» ударение падает на второй слог: крУгом.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Поставьте недостающие знаки препинания. Укажите номер сложноподчинённого предложения с однородным подчинением придаточных. Назовите автора и произведение, из которого взяты эти предложения. 1)…
- 1
В первом предложении запятые отделяют придаточную часть следствия с союзом что и придаточную изъяснительную часть с союзным словом как.
- 2
Во втором предложении обособляется деепричастный оборот, а также выделяются придаточные части с союзами что и чтобы и придаточная часть с союзным словом что.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Вставьте пропущенные слова, обозначающие «спортивные» профессии. Прыжками занимается ______________________________. Бильярдом занимается ______________________________. Фигурным катанием занимается…
- 1
Подбираем названия спортсменов по видам спорта: прыжками занимается прыгун, бильярдом — бильярдист, фигурным катанием — фигурист, культуризмом — культурист.
- 2
Составляем сочинение объёмом не менее 50 слов. Необходимо раскрыть роль спорта в жизни человека, указать его пользу и сделать вывод.
Просклоняйте имя существительное санаторий в единственном числе. Выделите окончания.
- 1
Существительное «санаторий» обозначает неодушевлённый предмет, является существительным мужского рода и относится ко 2-му склонению.
- 2
Изменяем слово по падежам в единственном числе.$$И.п. санаторий; Р.п. санатория; Д.п. санаторию; В.п. санаторий; Т.п. санаторием; П.п. о санатории$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст, в котором говорится о последствиях упразднения буквы «ять» в ходе реформы русской орфографии 1918 года. 1. Смысл: общее невоздержание в пище истощило наши запасы. Правописание…
- 1
В исходном варианте с историческим написанием буква «ѣ» встречается в словах «лѣтом» и «полѣтом».
- 2
По аналогии с приведёнными примерами в варианте «Кривописание» буква «ѣ» заменяется буквой «е».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Выпишите из предложения имена существительные в таблицу, записывая их в той форме, в которой они употреблены в предложении. Запишите их род и число. Мороз и северная буря этой ночью сильно напугали…
- 1
Находим в предложении имена существительные: «Мороз», «буря», «ночью», «зверей».
- 2
Определяем признаки существительного «Мороз»: мужской род, единственное число.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Отметь галочкой сочетание слов, в котором пропущен предлог ИЗ.
- 1
Подставим предлог ИЗ в предложенные сочетания.
- 2
Получается правильное сочетание «компот из ягод», потому что компот приготовлен из ягод.
Для выполнения следующего задания тебе нужно сначала прочитать шуточное стихотворение Ефима Ефимовского. Отец швырнул на стол тетрадь: — Диктант на полстраницы, А в нём ошибок — двадцать пять! Куда…
- 1
Начать обращение можно с приветствия и непосредственного обращения к Вове.
- 2
Нужно выразить оценку его поступку: Вова не только списал диктант, но и попытался оправдаться, переложив ответственность на то, что списывал не у того ученика.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. Кусака долго металась по следам уехавших людей, добежала до станции и — промокшая, грязная — вернулась на дачу. Там она проделала ещё одну новую штуку…
- 1
Сохраняем исходный текст и проверяем спорные места на грамматическую связь слов.
- 2
Слово «штуку» заменяем формой относительного местоимения «которую», так как местоимение является дополнением к глаголу «видал».
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между названием термина и его определением: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 1
Риторический вопрос задаётся не для получения ответа, а для усиления выразительности и привлечения внимания.
- 2
Параллелизм — это сходное или тождественное расположение элементов речи в смежных частях текста.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Сроки и место проведения соревнований стали известны только в конце апреля, так что организаторы…
- 1
Определяем значение слова «цейтнот»: это острый недостаток времени, нехватка времени.
- 2
Слово «времени» повторяет значение, уже заключённое в слове «цейтнот», поэтому является лишним.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Прочитайте высказывание. …опасность гибели русского языка от потока заимствований сильно преувеличена. У него есть очень мощные защитные ресурсы. И состоят они не в отторжении заимствований, а в их…
- 1
Сформулируем позицию: мнение М. А. Кронгауза представляется справедливым, поскольку заимствования сами по себе не означают разрушения русского языка.
- 2
Объясним первый аргумент: русский язык на протяжении всей истории взаимодействовал с другими языками и заимствовал слова, необходимые для обозначения новых предметов, явлений и понятий.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Опираясь на приведённый материал, ответьте на вопрос: какие цвета близки русскому человеку и почему? Ответ подкрепите аргументами.
- 1
Сформулируем тезис: русскому человеку близки естественные цвета родной природы, прежде всего голубой, золотой и жёлтый.
- 2
Первый аргумент связан с описанием осеннего неба и далей: нежно-голубые и чистые оттенки создают ощущение простора, спокойствия и душевной ясности.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Прочитайте общий текст материала и найдите в нём предложения с составным именным сказуемым. Выпишите номера этих предложений.
- 1
В предложении 4 подлежащее «лучи», сказуемое «тёплые». Это составное именное сказуемое с нулевой связкой: лучи (есть) тёплые.
- 2
В предложении 6 подлежащее «капли», сказуемое «похожи на крупные слёзы». Слово «похожи» является именной частью составного именного сказуемого, связка выражена нулевой формой.
Ещё 1 қадам — толық шешімде