Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — они размечены по официальным условиям открытого банка.
Решения с ответамиПрослушайте. Замените данные ниже слова и выражения обобщающим словом или выражением, содержащим обобщающий смысл. 1) Овцы, коровы, лошади — ________________________________. 2) Сырой ветер, моросящий дождь, черные тучи — ________________________________. 3) Ставил эксперименты, делал необходимые расчеты, штудировал…
Обратитесь к общему тексту. Из предложений 4–5 выпишите разносклоняемое имя существительное.
Работа в группе. Обсудите, в каких случаях нарушается благозвучие речи. Приведите примеры благозвучия и неблагозвучия в поэтической речи, а также примеры неблагозвучия из СМИ, рекламных слоганов и аббревиатур. Используйте общий материал задания.
Используя общий текст задания, перепишите его, раскрывая скобки.
Укажите, какие члены предложения соединяет союз И в предложении 2. (1) Благодаря комнатному воспитанию мы с братом росли бледненькими и слабенькими господскими детками. (2) Мы отличались послушанием и боялись всего, что выходило за пределы нашего дома. (3) Но у нас сразу появилась полная свобода, когда мы начали…
Используя представленный материал, подготовьте устное сообщение на тему «Образы купцов в литературе и живописи второй половины XIX века».
Поставь во всех словах (кроме первого) знак ударения. Всё кругом покрыто пушистым снегом.
Поставьте недостающие знаки препинания. Укажите номер сложноподчинённого предложения с однородным подчинением придаточных. Назовите автора и произведение, из которого взяты эти предложения. 1) Манилов никак не хотел выпустить руки нашего героя и продолжал жать её так горячо что тот уже не знал как её выручить. 2)…
Вставьте пропущенные слова, обозначающие «спортивные» профессии. Прыжками занимается ______________________________. Бильярдом занимается ______________________________. Фигурным катанием занимается ______________________________. Культуризмом занимается ______________________________. А почему вообще нужно…
Просклоняйте имя существительное санаторий в единственном числе. Выделите окончания.
Прочитайте текст, в котором говорится о последствиях упразднения буквы «ять» в ходе реформы русской орфографии 1918 года. 1. Смысл: общее невоздержание в пище истощило наши запасы. Правописание: «всѣ ли да ли, вот всё и вышло». Кривописание: «все ели да ели, вот всё и вышло». Бессмыслица: преобладание хвойных…
Выпишите из предложения имена существительные в таблицу, записывая их в той форме, в которой они употреблены в предложении. Запишите их род и число. Мороз и северная буря этой ночью сильно напугали зверей.
Отметь галочкой сочетание слов, в котором пропущен предлог ИЗ.
Для выполнения следующего задания тебе нужно сначала прочитать шуточное стихотворение Ефима Ефимовского. Отец швырнул на стол тетрадь: — Диктант на полстраницы, А в нём ошибок — двадцать пять! Куда ж это годится?! — Да нет, ошибка здесь одна, — Вздохнул печально Вова, — Я списывал у Фомина, А не у Комарова……
Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. Кусака долго металась по следам уехавших людей, добежала до станции и — промокшая, грязная — вернулась на дачу. Там она проделала ещё одну новую штуку, которую никто, однако, не видал: в первый раз взошла на террасу и, приподнявшись на задние лапы, заглянула в стеклянную…
Установите соответствие между названием термина и его определением: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Сроки и место проведения соревнований стали известны только в конце апреля, так что организаторы попали в жуткий цейтнот времени.
Прочитайте высказывание. …опасность гибели русского языка от потока заимствований сильно преувеличена. У него есть очень мощные защитные ресурсы. И состоят они не в отторжении заимствований, а в их скорейшем освоении. Если посмотреть на последние примеры, можно сказать даже об особом «одомашнивании» отдельных…
Опираясь на приведённый материал, ответьте на вопрос: какие цвета близки русскому человеку и почему? Ответ подкрепите аргументами.
Прочитайте общий текст материала и найдите в нём предложения с составным именным сказуемым. Выпишите номера этих предложений.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.