Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Синтаксис предложения» — с ответами

Наречные словосочетания

Опираясь на приведённый материал, укажите номера предложений, в которых подчёркнутые словосочетания являются наречными (главное слово выражено наречием). Знаки препинания в предложениях текста не…

1. 1
   В предложении 2 в сочетании «далеко вверху» главным является наречие «вверху».
2. 2
   В предложении 5 в сочетании «слева от себя» главным является наречие «слева».

Ещё 2 шага — в полном решении

Перестройка предложения с причастными оборотами

Замените приведённое предложение синонимичным с необособленными распространёнными определениями, выраженными причастными оборотами. Запишите перестроенное предложение. Муромский, провозгласивший…

1. 1
   Определение «провозгласивший себя отличным наездником» переносим перед определяемым словом «Муромский», чтобы причастный оборот не обособлялся.
2. 2
   Определение «избавляющим его от неприятного собеседника» переносим перед определяемым словом «случаем».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Словосочетания в предложении

Отметь галочкой верно выписанные из предложения словосочетания. Шустрая белочка грызла зубами еловую шишку.

1. 1
   Проверяем пары слов и задаём вопрос от главного слова к зависимому.
2. 2
   «Шустрая белочка»: белочка какая? — шустрая; это словосочетание.

Ещё 5 шагов — в полном решении

Словосочетания со связью примыкание

Прочитайте общий текст и выполните задание. Из предложения 3 выпишите все словосочетания со связью примыкание.

1. 1
   В предложении 3 находим сочетание причастия «проснувшихся» с наречием «недавно». Наречие связано с причастием по смыслу, поэтому это примыкание.
2. 2
   Находим сочетание глагола «распевали» с наречием «весело». Наречие примыкает к глаголу.

Грамматические основы сложного предложения

Используя общий текст, найдите одно сложное предложение, подчеркните грамматические основы и начертите его схему.

1. 1
   В тексте есть сложное предложение «Зашуршал камыш, и на воде появились кружки от первых капель». Оно состоит из двух частей, соединённых сочинительным союзом «и».
2. 2
   В первой части грамматическая основа — «камыш зашуршал»: подлежащее «камыш», сказуемое «зашуршал».$$— =$$

Ещё 2 шага — в полном решении

Сложное предложение с разными связями

Обратитесь к общему тексту материала. Среди предложений 47–57 найдите сложное предложение с бессоюзной, союзной подчинительной и сочинительной связью. Напишите номер этого сложного предложения.

1. 1
   Для решения нужно проанализировать предложения 47–57 общего текста: выделить грамматические основы и определить средства связи между частями.
2. 2
   Искомым будет предложение, в котором одновременно обнаруживаются бессоюзная связь, сочинительная связь и подчинительная связь.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Словосочетание с примыканием

Используя общий текст, выпишите из предложения 5 словосочетание, в котором использована связь ПРИМЫКАНИЕ.

1. 1
   В предложении 5 найдём сочетания слов и определим вид связи между главным и зависимым словом.
2. 2
   В словосочетании «повторить впервые» зависимое слово «впервые» является наречием, то есть неизменяемым словом.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Разделение текста на предложения

Раздели текст на предложения и запиши. Поставь нужные знаки в конце предложений. зима в этом году было особенно долгой но вот наступила долгожданная весна вернулись перелётные птицы к нам в сад…

1. 1
   Разделяем исходный текст по законченным мыслям и начинаем каждое предложение с заглавной буквы.
2. 2
   В предложении «Зима в этом году была особенно долгой, но вот наступила долгожданная весна» ставим запятую перед союзом «но».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Обобщающее слово при однородных членах

Перестройте и дополните предложение так, чтобы в нём использовалось обобщающее слово при однородных членах. Запишите получившееся предложение. Дрозд, снегирь, щегол, чиж, соловей — это птицы отряда…

1. 1
   Перечисленные слова обозначают отдельные виды птиц и являются однородными членами предложения.
2. 2
   Обобщающее слово «птицы» можно поставить перед перечислением, а после него — двоеточие.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Связь примыкание в словосочетании

Прочитайте общий текст и выполните задание. Из предложения 4 выпишите словосочетание, в котором использована связь ПРИМЫКАНИЕ.

1. 1
   В предложении 4 находим сочетания слов: «новизна трагедийности», «застала литературу», «застала врасплох», «оказалась не подготовленной», «подготовленной к роли».
2. 2
   В словосочетании «застала врасплох» зависимое слово «врасплох» является наречием и не изменяется. Такая связь называется примыканием.

Предложение по схеме

Выпишите предложение, которое соответствует схеме: .

1. 1
   В предложении «К вершинам гор добралось лето» сочетание «к вершинам гор» является обстоятельством направления.
2. 2
   Слово «добралось» является сказуемым, а слово «лето» — подлежащим. Таким образом, предложение соответствует схеме: обстоятельство — сказуемое — подлежащее.

Основа предложения

Найди и отметь галочкой правильное утверждение о предложении.

1. 1
   Грамматическую основу предложения составляют главные члены предложения.
2. 2
   К главным членам относятся подлежащее и сказуемое. Второстепенные члены не входят в грамматическую основу.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Союзы в предложениях

Из предложений 6 и 13 общего текста выпишите все союзы. Подчеркните двойной (парный) союз. Знаки препинания в предложениях текста не расставлены.

1. 1
   В предложении 6 союз «но» связывает это предложение с предыдущим, а союз «потому что» связывает главную и придаточную части сложного предложения.
2. 2
   В предложении 13 однородные дополнения соединены двойным (парным) союзом «не только ... но и».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Односоставные безличные предложения

Используя общий текст «Язык и речь», среди предложений 11–17 найдите предложение или предложения, в состав которых входит односоставное безличное предложение. Напишите номера этих предложений и…

1. 1
   Рассмотрим предложение 12: «Но язык, в отличие от речи, не дан нам в непосредственном восприятии».
2. 2
   Грамматическая основа — «не дан». Слово «нам» является дополнением в форме дательного падежа, а не подлежащим.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Составление распространённого предложения

Составьте и запишите из данных слов повествовательное невосклицательное распространённое предложение (используйте все слова). Если нужно, измените падежную форму слов. Подчеркните грамматическую…

1. 1
   Определяем грамматическую основу предложения: кто? — белки; что сделали? — скрылись.
2. 2
   Добавляем второстепенные члены и согласуем слова: «свои» изменяем на «своё», так как слово «гнездо» имеет средний род.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Предложения с обособленными приложениями

Представьте, что вы учитель русского языка. Запишите пять предложений для проверочной контрольной работы по теме «Обособление приложений». Все знаки препинания должны быть расставлены.

1. 1
   Составляем пять предложений, в каждом из которых приложение называет или характеризует предмет и обособляется запятыми, тире или запятой и тире.
2. 2
   Проверяем, чтобы приложения были согласованы с определяемыми словами, а все необходимые знаки препинания были расставлены.

Составное именное сказуемое

Придумайте предложения с составным именным сказуемым, употребляя приведённые существительные в именительном или творительном падежах в полной или краткой форме. В качестве вспомогательных…

1. 1
   Для каждого слова или словосочетания составляем отдельное предложение с составным именным сказуемым.
2. 2
   В качестве связок используем глаголы «стал», «оказалась», «был»; именная часть сказуемого выражена существительным или прилагательным.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Согласование сказуемого с подлежащим

Поставьте стоящий в скобках глагол в прошедшее время. 1) Инструктор по плаванию Светлана (закончить) тренировку. 2) Доктор Морозов (обещать) прийти к пациенту. 3) Мой секретарь Юлия Владимировна…

1. 1
   Подлежащее «Светлана» обозначает лицо женского рода, поэтому глагол принимает форму «закончила».
2. 2
   Подлежащее «доктор Морозов» обозначает лицо мужского рода, поэтому используется форма «обещал».

Ещё 2 шага — в полном решении

Замена согласования управлением

Опираясь на прослушанный текст, замените словосочетание «столярная мастерская», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.

1. 1
   В исходном словосочетании «столярная мастерская» зависимое слово является прилагательным и согласуется с главным словом «мастерская».
2. 2
   Заменяем прилагательное «столярная» однокоренным существительным «столяр» в форме родительного падежа.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Эмоциональная сила военных лозунгов

Подумайте, в какой из двух фраз совершается насилие над языком, над его сочетательными нормами. Вспомните, кому принадлежит лозунг «Социалистическое отечество в опасности!». Сравните эмоциональное…

1. 1
   Нарушение сочетаемости заметно во второй фразе: определение «социалистическое» идеологизирует слово «отечество» и создаёт тяжёлое, искусственное сочетание. Первая фраза построена естественно.
2. 2
   Лозунг «Социалистическое отечество в опасности!» связан с В. И. Лениным и был использован в период угрозы Советской России.

Ещё 2 шага — в полном решении