Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Синтаксис предложения» — с ответами

Однородное подчинение придаточных

Составьте 3 предложения с однородным подчинением придаточных.

1. 1
   Составим предложение, в котором два придаточных изъяснительных относятся к сказуемому главной части «понял».
2. 2
   Составим предложение с двумя придаточными времени, относящимися к главной части и соединёнными союзом и.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Характеристика сложного предложения

Используя текст из блока «Материал», вставьте пропущенное слово и укажите верную характеристику третьего предложения по количеству грамматических основ. Предложение повествовательное (по цели…

1. 1
   По смыслу в начале третьего предложения должно стоять слово «Иначе»: «Иначе обстоит дело со словами и выражениями…»
2. 2
   В предложении две грамматические основы: «дело обстоит» и «речь переполнена». Следовательно, предложение сложное.

Преобразование причастных оборотов

Преобразуйте предложения с причастными оборотами в сложноподчинённые предложения, сохранив состав слов исходных предложений. Запишите получившиеся предложения.

1. 1
   В предложении А причастие «молящий» заменяем сказуемым «молится», а определяемое слово «человек» связываем с придаточным предложением союзным словом «который».
2. 2
   В предложении Б оборот «никем не занятая» преобразуем в придаточное определительное «которая никем не занята».

Ещё 3 шага — в полном решении

Определение вида сложного предложения

Ученики получили задание распределить предложения в ячейки таблицы. Остались неиспользованными 4 предложения, и не заполнены 2 ячейки таблицы. В таблице представлены следующие группы: простые…

1. 1
   В предложении 3 две грамматические основы: «Чацкий начинает» и «всё его значение и весь „ум“». Части равноправны и соединены сочинительным союзом «и», поэтому это сложносочинённое предложение.
2. 2
   В предложении 4 есть главная часть «я вставал и слушал» и придаточная часть времени «Когда она играла в гостиной на рояле». Части соединены подчинительным союзом «когда», поэтому это сложноподчинённое предложение.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Грамматические ошибки в предложениях

Укажите номера предложений, в которых допущена грамматическая ошибка — нарушена синтаксическая норма.

1. 1
   В предложении 1 предлог «благодаря» требует дательного падежа: «благодаря кому? работникам», а не «работников».
2. 2
   В предложении 2 определение должно согласовываться со словом «болезней» в форме родительного падежа множественного числа: «болезней, связанных с ним».

Ещё 2 шага — в полном решении

Предложение с подлежащим

Составь предложение с этим словом, чтобы оно являлось подлежащим, и запиши его.

1. 1
   Составьте повествовательное предложение, в котором указанное в задании слово отвечает на вопрос «кто?» или «что?» и является подлежащим.
2. 2
   Проверьте согласование подлежащего и сказуемого, а также наличие заглавной буквы и знака препинания в конце предложения.

Правописание глагольных форм

Вставьте пропущенные буквы в формы глаголов.

1. 1
   В неопределённой форме глагола «раскаяться» пишется буква «я»: раскаяться.
2. 2
   В форме прошедшего времени сохраняется буква «я»: раскаялся. В форме будущего времени пишется «е»: раскаешься.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Замена придаточной части оборотом

В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом?

1. 1
   В предложении А придаточную часть можно заменить причастным оборотом: «из коридора, заканчивавшегося входом в кухню».
2. 2
   В предложении Б возможна замена: «от зноя, особенно чувствовавшегося теперь после еды».

Ещё 2 шага — в полном решении

Исправление ошибки в предложении

Найдите предложение, в котором допущена грамматическая ошибка. Выпишите это предложение, исправив грамматическую ошибку. 1. Мальчик, утопавший по колено в сугробе, продолжал путь. 2. Волны…

1. 1
   В предложениях 1–3 причастия согласуются с определяемыми существительными: «мальчик, утопавший», «волны, переливающиеся», «глине, покрытой».
2. 2
   В предложении 4 причастный оборот относится к существительному «горы», которое употреблено в именительном падеже, множественном числе.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Грамматическая основа предложения

Используя общий текст, из предложения 8 выпишите грамматическую основу.

1. 1
   В предложении 8 говорится о лесной речушке: это подлежащее, выраженное существительным «речушка».
2. 2
   Действие, которое совершает речушка, обозначено глаголом «бежала» — это сказуемое.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Типы сказуемых в предложениях

Ребята выписывали предложения, иллюстрирующие разные типы сказуемых: простое глагольное сказуемое, составное глагольное сказуемое, составное именное сказуемое с выраженной связкой и составное…

1. 1
   В предложении «Он будет жаловаться губернатору» сочетание «будет жаловаться» является простым глагольным сказуемым: форма будущего времени образована аналитически.
2. 2
   В предложении «Он не мог не любоваться избами крестьян и господским домом» сказуемое «не мог не любоваться» включает модальный глагол и инфинитив, поэтому является составным глагольным сказуемым.

Ещё 2 шага — в полном решении

Тип связи в словосочетании

Прочитайте общий текст и определите, какой тип связи используется в словосочетании ПРЕЖДЕ НАКОПЛЕННЫХ (предложение 8).

1. 1
   В словосочетании «прежде накопленных» главным словом является причастие «накопленных», а зависимым — наречие «прежде».
2. 2
   Наречие «прежде» является неизменяемым словом и присоединяется к главному слову по смыслу, без изменения своей формы.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Анализ рубаи Омара Хайяма

Прочитайте рубаи Омара Хайяма. Определите его основную мысль. Найдите в нём сложноподчинённые предложения. Укажите средства связи придаточных предложений с главными. Выучите рубаи наизусть. Чтоб…

1. 1
   Основная мысль рубаи заключается в том, что для мудрой и достойной жизни необходимо много знать, уметь довольствоваться малым и сохранять независимость от неподходящего окружения.
2. 2
   В предложении «Чтоб мудро жизнь прожить, знать надобно немало» придаточная часть «чтоб мудро жизнь прожить» имеет значение цели. Она присоединяется к главной части союзом «чтоб».

Ещё 3 шага — в полном решении

Составление распространённого предложения

Составьте и запишите из данных слов повествовательное невосклицательное распространённое предложение (используйте все слова). Если нужно, измените падежную форму слов. Подчеркните грамматическую…

1. 1
   Сначала составляем словосочетание с предлогом «в»: «в ненастную погоду».
2. 2
   Слова «душистые растения» обозначают предмет и его признак, а слово «пахнут» — действие предмета. Слово «сильно» поясняет действие.

Ещё 2 шага — в полном решении

Придаточные условные предложения

Укажите все сложные предложения, в составе которых есть придаточные условные. 1) Полное лицо командира покраснело густым кирпичным старческим румянцем, а его кустистые брови гневно сдвинулись. (А…

1. 1
   В предложении 1 две грамматические основы соединены сочинительным союзом «а». Придаточного условия нет.
2. 2
   В предложении 2 придаточная часть «Кабы я плавать умел» обозначает условие действия «купаться бы стал» и присоединяется союзом «кабы». Это придаточное условное.

Ещё 2 шага — в полном решении

Главные члены предложения

В каждом предложении найди и подчеркни главные члены предложения. По реке медленно плывут последние льдины. Лодка медленно скользила по воде. Над головой расстилалось необъятное небо. Замечательный…

1. 1
   В первом предложении говорится о льдинах: что? — льдины. Что делают льдины? — плывут. Подлежащее — «льдины», сказуемое — «плывут».
2. 2
   Во втором предложении говорится о лодке: что? — лодка. Что делала лодка? — скользила. Подлежащее — «лодка», сказуемое — «скользила».

Ещё 2 шага — в полном решении

Однородные члены предложений

Используя общий текст материала, среди предложений 7–11 найдите предложение с однородными членами. Запишите его номер.

1. 1
   В предложении 9 подлежащее Берестов и стремянный совершает несколько однородных действий.
2. 2
   Сказуемые закричали, пустили, поскакали отвечают на один вопрос и относятся к одним и тем же подлежащим, поэтому являются однородными членами.

Повествовательное восклицательное предложение

Составьте и запишите из данных слов повествовательное восклицательное распространённое предложение (используйте все слова). Если нужно, измените падежную форму слов. Подчеркните грамматическую…

1. 1
   Находим грамматическую основу: слово «розы» отвечает на вопрос кто? и является подлежащим, слово «расцвели» обозначает действие и является сказуемым.
2. 2
   Добавляем слова «как красиво», указывающие на признак действия, и обстоятельство места «в нашем саду». Составляем повествовательное восклицательное предложение.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Одна и та же приставочная буква

В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. 1
   В первом ряду вставляется буква д: представление, подсказать, предчувствие, подставить.
2. 2
   Во втором ряду вставляются разные буквы: преодоление, применять, президиум, преемственность.

Ещё 2 шага — в полном решении

Словосочетания со связью управление

Из предложения 8 выпишите все словосочетания, построенные по типу управления. (Знаки препинания в предложениях текста не расставлены) (1) Я открыл глаза утро начиналось. (2) Ещё нигде не румянилась…

1. 1
   В предложении 8 определяем словосочетания, в которых зависимое слово связано с главным формой падежа.
2. 2
   Сочетание «зарделись алмазами» построено по типу управления: глагол требует зависимое существительное в творительном падеже.

Ещё 1 шаг — в полном решении