Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Морфология частей речи» — с ответами

Часть речи и роль слова «тепло»

Прочитайте стихотворение А. Ахматовой «Я выбрала тех, с кем хотела молчать...». Определите часть речи и синтаксическую роль слова «тепло». Составьте предложения, в которых это слово является другими…

1. 1
   Слово «тепле» отвечает на вопрос «в чём?», обозначает состояние окружающей среды как предметное понятие, имеет зависимые определения «душистом» и «спокойном» и употреблено с предлогом «в». Следовательно, это имя существительное «тепло» в…
2. 2
   Сочетание «в душистом спокойном тепле» относится к глаголу «молчать» и обозначает обстоятельство, то есть условия или состояния, при котором происходит действие.

Ещё 2 шага — в полном решении

Причастие в роли существительного

Прочитайте предложенный текст и выпишите из него причастие, перешедшее в разряд существительных.

1. 1
   В тексте находим слово «обвиняемый».
2. 2
   Слово образовано от глагола «обвинять», но в предложении обозначает человека, который обвиняется, и отвечает на вопрос «кто?», а не «какой?».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Спряжение глаголов

Запиши глаголы в два столбика, вставляя пропущенные буквы. барабан..м, завтрака..м, замороз..шь, путешеству..м

1. 1
   Восстанавливаем пропущенные буквы в глаголах: барабаним, завтракаем, заморозишь, путешествуем.
2. 2
   Определяем спряжение по начальной форме. Глагол «барабанить» оканчивается на -ить, поэтому относится ко II спряжению.

Ещё 2 шага — в полном решении

Исправление вида глагола

Исправьте речевые ошибки, связанные с неправильным употреблением вида глагола. Однажды Кот и Пёс решали пойти на прогулку в лес. Долго собрались и наконец отправлялись. Пошли они, пошли, как вдруг…

1. 1
   В предложении «Кот и Пёс решали пойти» действие принятия решения завершено, поэтому нужен глагол совершенного вида «решили».
2. 2
   Долгое подготовительное действие передаётся глаголом несовершенного вида «собирались», а завершённое действие — глаголом совершенного вида «отправились».

Ещё 4 шага — в полном решении

Производный предлог в тексте

Прочитайте текст. Укажите предложение, в котором употреблён производный предлог. Обоснуйте свой выбор. Существует несколько версий о создателях Покровского собора, и, по одной из версий…

1. 1
   В тексте находим слово «согласно» в сочетании «согласно легенде».
2. 2
   Слово «согласно» связывает слова в словосочетании и выражает смысловое отношение, поэтому является предлогом.

Ещё 2 шага — в полном решении

Часть речи слова «что»

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Для ребёнка сказка та же действительность. (2)Он не просто читатель или слушатель, а непосредственный участник всего, что происходит в рассказе. (3)У него…

1. 1
   Слово «что» связывает придаточную часть «что происходит в рассказе» с главным предложением и относится к слову «всего».
2. 2
   На слово «что» падает вопрос «что происходит?», следовательно, в придаточном предложении оно является подлежащим.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Согласование прилагательных с существительными

Прочитайте общий текст «Зелёные стихи» и допишите недостающие слова.

1. 1
   Вставляем формы прилагательного «зелёный», согласуя их с существительными.
2. 2
   Со словом «лягушки» нужна форма множественного числа: «зелёные».

Ещё 2 шага — в полном решении

Изменяемые и неизменяемые слова

Прочитайте слова и запишите каждое из них в нужный столбик таблицы. яйцо, какао, молоток, кино, пальто, жёлудь, эскимо, учитель, карандаш, кафе

1. 1
   Проверим, изменяется ли каждое слово по числам и падежам. Слова «яйцо», «молоток», «жёлудь», «учитель» и «карандаш» имеют разные формы.
2. 2
   Слова «какао», «кино», «пальто», «эскимо» и «кафе» не изменяются по падежам и числам, поэтому являются неизменяемыми.

Склонение словосочетаний с числительными

Устно и письменно просклоняйте словосочетания. И. Обе рассказчицы, оба писателя

1. 1
   В родительном падеже числительное обе изменяется на обеих, а оба — на обоих. Существительные получают формы родительного падежа.
2. 2
   В дательном падеже используются формы обеим и обоим, а существительные ставятся в дательном падеже.

Ещё 3 шага — в полном решении

Морфологическая характеристика слова

Опираясь на общий текст, укажите правильную морфологическую характеристику слова НАСЕКОМЫХ из третьего (3) предложения текста.

1. 1
   В третьем предложении слово «насекомых» называет живых существ, а не признак или действие.
2. 2
   Слово отвечает на вопрос «кого?» и является зависимым словом в сочетании «класс насекомых».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Определение частей речи

К какой части речи могут относиться слова холодно, горячее, как? Как определить частеречную принадлежность этих слов?

1. 1
   Частеречную принадлежность определяют по общему значению слова, его морфологическим признакам, способности изменяться, синтаксической роли и связи с другими словами в предложении.
2. 2
   Слово «холодно» может быть наречием: «Он холодно ответил». В этом случае оно обозначает признак действия, отвечает на вопрос «как?», не изменяется и является обстоятельством. Оно также может быть словом категории состояния: «На улице…

Ещё 3 шага — в полном решении

Личные окончания глаголов

Допиши личные окончания глаголов 3-го лица единственного числа. Кто вперёд смотр___, тот далеко вид___. Слыш___ звон, да не зна___, где он. Одной рукой поджига___, а другой туш___.

1. 1
   Поставим глаголы в форму 3-го лица единственного числа и определим их личные окончания.
2. 2
   В первом предложении: кто смотрит, тот видит.

Ещё 2 шага — в полном решении

Грамматический разбор текста о страусах

Диктант с грамматическим заданием. (1) Самые крупные птицы в мире — страусы. (2) Их высота — два с половиной метра, а вес — пятьдесят килограммов. (3) Живут страусы в Африке и Австралии. (4) У…

1. 1
   В предложении 8 слово «едят» обозначает действие предмета и является глаголом.
2. 2
   Слово «мелких» обозначает признак предмета и является именем прилагательным.

Ещё 3 шага — в полном решении

Морфологический анализ глагола

Проведите морфологический анализ глагола «укажите», заполняя пропущенные строки в таблице. Какая морфологическая характеристика отсутствует у приведённой глагольной формы?

1. 1
   Начальная форма глагола «укажите» — «указать».
2. 2
   Глагол «указать» обозначает завершённое действие, поэтому имеет совершенный вид.

Ещё 4 шага — в полном решении

Производный предлог в предложении

Прочитайте общий текст и выполните задание. Среди предложений 1–4 найдите производный предлог и выпишите его.

1. 1
   В предложениях 1–4 проверяем слова, которые могут быть производными предлогами.
2. 2
   В предложении 2 слово «насчёт» имеет значение «о, относительно» и связывает слова в словосочетании «поговорка насчёт ловца и зверя».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Образование относительных прилагательных

Вставьте пропущенные буквы. Замените словосочетания со связью управление словосочетаниями со связью согласование. Графически объясните выбор н или нн в прилагательных. Образец. Ложка из олова…

1. 1
   В слове «бакал» пропущена буква а, в слове «стекла» — е. Прилагательное образуется от слова «стекло»; это слово-исключение с суффиксом -янн-.$$\text{стекл} + \text{янн} + \text{ый} = \text{стеклянный}$$
2. 2
   В слове «соломы» вставляется о. От существительного «солома» образуется прилагательное с суффиксом -енн-.$$\text{солом} + \text{енн} + \text{ая} = \text{соломенная}$$

Ещё 4 шага — в полном решении

Правописание личного окончания глагола

Используя материал, определите, к какому слову применимо правило «Правописание безударного личного окончания глагола зависит от спряжения», и объясните свой ответ.

1. 1
   Рассмотрим предложенные слова. Формы «писали», «требовалось» и «делали» являются формами прошедшего времени, поэтому личных окончаний у них нет.
2. 2
   В слове «говорят» окончание является ударным, поэтому правило о правописании безударного личного окончания не применяется.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Качественное имя прилагательное

Обратитесь к общему тексту материала. Из предложений 3–4 выпишите качественное имя прилагательное.

1. 1
   В предложении 3 находим прилагательные «сложный» и «родительский».
2. 2
   Прилагательное «сложный» обозначает признак, который может проявляться в разной степени: сложный, более сложный, самый сложный. Следовательно, это качественное прилагательное.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Лишнее слово в группе

После изучения темы «Н-НН в суффиксах причастий» учитель попросил учащихся найти лишнее слово среди приведённых 4-х слов. Три слова — это причастия, одно слово — другая часть речи. Помогите учащимся…

1. 1
   В первой группе слова «купленный», «брошенный» и «раскрашенный» обозначают признак предмета по действию и являются причастиями. Слово «серебряный» обозначает постоянный признак и является прилагательным.
2. 2
   Во второй группе «решённый», «обласканный» и «застиранный» являются причастиями. Слово «ветреный» — качественное прилагательное, поэтому оно лишнее.

Ещё 3 шага — в полном решении

Род несклоняемых существительных

Определите род существительных и составьте с ними словосочетания или предложения. Образец: ночное такси — такси подвезло меня к дому. Авеню, алиби, бандероль, Батуми, библиотека-хранилище…

1. 1
   Определяем род каждого существительного по лексическому значению, родовому слову или главному компоненту сложного слова.
2. 2
   Авеню — женский род; алиби — средний род; бандероль — женский род; Батуми — мужской род, поскольку имеется в виду город.

Ещё 4 шага — в полном решении