Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Морфология частей речи» — с ответами

Глагол второго спряжения

Используя общий текст, найдите и выпишите глагол 2-го спряжения.

1. 1
   Находим глаголы в общем тексте и ставим их в начальную форму: жаловаться, послушать, служить, нуждаться, участвовать, вызывать, застрять, беседовать.
2. 2
   Глагол «служить» оканчивается на -ить и относится ко второму спряжению.

Разряд местоимения «его»

Прочитайте текст и выполните задания. Укажите разряд местоимения «его», употреблённого в предложении 17.

1. 1
   Местоимение «его» нужно рассматривать в контексте предложения 17 и определить его значение.
2. 2
   В данном употреблении местоимение указывает на принадлежность предмета определённому лицу и отвечает на вопрос «чей?».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Окончания имён существительных

Допиши окончания имён существительных. В скобках укажи склонение и падеж. дождаться оттепел__ ( ) зашёл за товарищ___ ( ) экскурсия по столиц___ ( ) подлететь к кормушк_____ ( )

1. 1
   В словосочетании «дождаться оттепели» задаём вопрос «дождаться чего?». Это родительный падеж. Существительное «оттепель» женского рода с мягким знаком на конце относится к 3-му склонению.
2. 2
   В словосочетании «зашёл за товарища» предлог «за» обозначает направление, задаём вопрос «зашёл за кого?». Это винительный падеж. Существительное «товарищ» мужского рода относится ко 2-му склонению.

Ещё 2 шага — в полном решении

Падежные формы существительных

Раскройте скобки и поставьте имена существительные в нужную падежную форму, используя, где это необходимо, предлог. переживать (сестра) вера (победа) уверенность (победа) поражаться (смелость)

1. 1
   Глагол «переживать» в значении испытывать тревогу за кого-либо требует винительного падежа без предлога.
2. 2
   Существительное «вера» управляет зависимым словом с предлогом «в» в винительном падеже: вера во что? — в победу.

Ещё 2 шага — в полном решении

Формы глаголов и причастия

Вставьте пропущенные буквы. Запишите формы прошедшего времени данных глаголов и образованные от них действительные причастия прошедшего времени. Надстро_ть Откле_ть

1. 1
   В инфинитивах перед суффиксом -ть пишется буква и: надстроить, отклеить.
2. 2
   Формы мужского рода прошедшего времени образуются при помощи суффикса -л-: надстроил, отклеил.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Производный предлог от деепричастия

Выберите предложение, в котором производный предлог образован от деепричастия. Запишите этот предлог.

1. 1
   Рассмотрим производные предлоги в предложениях. Слово «согласно» образовано от краткого прилагательного, «вследствие» — от существительного, «вдоль» — от существительного.
2. 2
   Предлог «несмотря на» образован от деепричастия «несмотря», которое связано с глаголом «смотреть» и имеет значение уступки.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Изменяемые и неизменяемые слова

Прочитайте слова и запишите каждое из них в нужный столбик таблицы: кофе, яблоко, пальто, шоколад, кино, комар, шоссе, осень, радио, счастье.

1. 1
   Проверим, изменяется ли форма слова при изменении его числа или падежа.
2. 2
   Слова «яблоко», «шоколад», «комар», «осень», «счастье» изменяются: яблоко — яблока, шоколад — шоколада, комар — комара, осень — осени, счастье — счастья.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Мягкий знак в существительных

Отметьте имя существительное, на конце которого пишется мягкий знак.

1. 1
   Слова «кирпич», «калач» и «кулич» — существительные мужского рода. На конце этих слов после шипящих мягкий знак не пишется.
2. 2
   Слово «речь» — существительное женского рода. На конце существительных женского рода после шипящих пишется мягкий знак.

Глаголы трёх наклонений

Выразительно прочитайте текст. Найдите в нём по одному примеру глаголов всех трёх наклонений. Назовите их. Поясните, что помогло Вам обнаружить их. Речь человека — великое чудо. Попробуй чему-нибудь…

1. 1
   Выберем глагол, который обозначает реальное действие или состояние.
2. 2
   Слово «позволяет» обозначает реальное действие, происходящее в действительности, поэтому это глагол изъявительного наклонения.

Ещё 2 шага — в полном решении

Образование причастий настоящего времени

Ольга должна образовать от приведённых ниже глаголов причастия и заполнить образованными причастиями таблицу. Какой глагол ей понадобится, если необходимо записать образованное от него причастие в…

1. 1
   В пустую ячейку требуется страдательное причастие настоящего времени от глагола II спряжения.
2. 2
   Из предложенных глаголов ко II спряжению относится глагол «видеть». Глагол «ненавидеть» уже представлен в таблице как образец действительного причастия.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Правописание глагольных форм

Вставьте пропущенные буквы.

1. 1
   Восстанавливаем неопределённую форму первого глагола: леле_ть — лелеять.
2. 2
   Образуем формы прошедшего и настоящего времени: лелеял, лелеешь.

Ещё 2 шага — в полном решении

Образование причастий и деепричастий

Опираясь на материал, определите, какие причастия и деепричастия образованы от глагола УТВЕРЖДАТЬ неверно. Укажите номера ответов.

1. 1
   Деепричастие несовершенного вида от глагола «утверждать» имеет суффикс -я: утверждая. Поэтому форма 1 образована верно.
2. 2
   Действительное причастие прошедшего времени образуется с суффиксом -вш-: утверждавший. Форма 2 образована верно.

Ещё 3 шага — в полном решении

Окончания и падежи существительных

Вставь пропущенные окончания, укажите склонение и падеж. расцвели на полянк..( ) в тетради по математик..( ) на ветке сирен..( ) кружились в воздух..( )

1. 1
   В сочетании «на полянк..» задаём вопрос: расцвели где? — на полянке. Существительное «полянка» женского рода на -а, относится к 1-му склонению. Предлог «на» указывает на предложный падеж.
2. 2
   В сочетании «по математик..» задаём вопрос: по чему? — по математике. Существительное «математика» женского рода на -а, 1-е склонение. После предлога «по» в данном значении употребляется дательный падеж.

Ещё 2 шага — в полном решении

Окончания имён существительных

Допиши окончания имён существительных. Укажи их склонение и падеж. прочитал в книг___ (_________) встретил на площад__ (_________) поехали к бабушк__ (_________) платье из шерст__ (_________)

1. 1
   В сочетании «прочитал в книге» существительное отвечает на вопрос «в чём?», имеет предложный падеж и относится к 1-му склонению.$$книг___ \rightarrow книге$$
2. 2
   В сочетании «встретил на площадке» существительное отвечает на вопрос «где?», имеет предложный падеж и относится к 1-му склонению.$$площад__ \rightarrow площадке$$

Ещё 2 шага — в полном решении

Части речи слова «течь»

Подпиши сверху, какими частями речи являются выделенные слова. вода стала течь – в дне лодки сильная течь

1. 1
   В сочетании «стала течь» слово «течь» обозначает действие и отвечает на вопрос «что делать?». Это глагол в неопределённой форме.
2. 2
   В сочетании «сильная течь» слово «течь» обозначает явление, имеет зависимое определение «сильная» и отвечает на вопрос «что?». Это имя существительное.

Правописание суффиксов причастий

Вставьте пропущенные буквы, письменно объясняя свой выбор. О б р а з е ц. Клеящий ← клеить (II спр.), сопровождаемый ← сопровождать (I спр.). Грохоч_щий _________________________, ла_щий…

1. 1
   Определяем начальную форму каждого глагола и его спряжение. Для образования действительных причастий настоящего времени у глаголов I спряжения используются суффиксы -ущ- или -ющ-, у глаголов II спряжения — -ащ- или -ящ-.
2. 2
   Грохочущий образовано от глагола «грохотать» — глагола I спряжения, поэтому пишется суффикс -ющ-.$$грохотать \rightarrow грохочущий$$

Ещё 5 шагов — в полном решении

Спряжение глагола «бежать»

Проспрягайте глагол «бежать».

1. 1
   Поставим глагол «бежать» в форму 1-го лица единственного числа.$$я бегу$$
2. 2
   Образуем формы 2-го и 3-го лица единственного числа.$$ты бежишь; он (она) бежит$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Антонимы в пословицах

Прочитайте пословицы. Найдите антонимы, определите, к какой части речи они относятся. Сделайте вывод. 1) В добрый час молвить, в худой промолчать. 2) Верёвка хороша длинная, а речь короткая. 3)…

1. 1
   В первой пословице антонимы — добрый и худой. Они отвечают на вопрос «какой?» и являются именами прилагательными.
2. 2
   Во второй пословице антонимы — длинная и короткая. Это имена прилагательные, отвечающие на вопрос «какая?».

Ещё 4 шага — в полном решении

Разносклоняемое существительное

Из предложений 1–4 выпишите разносклоняемое существительное. (1) Изучение психологии детской дружбы — важное направление современных научных исследований. (2) Объясняется это тем, что дружеские…

1. 1
   В предложениях 1–4 находим существительные: «изучение», «психологии», «дружбы», «направление», «исследований», «отношения», «потребность», «детей», «возраста», «время» и другие.
2. 2
   Существительное «время» относится к разносклоняемым существительным: при склонении оно имеет окончания, характерные для разных типов склонения.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Склонение имени существительного

Просклоняйте имя существительное «деление» в единственном числе. Выделите окончания.

1. 1
   Слово «деление» — имя существительное среднего рода, единственного числа, второго склонения.
2. 2
   Изменяем слово по вопросам падежей: что? деление, чего? деления, чему? делению, что? деление, чем? делением, о чём? о делении.

Ещё 1 шаг — в полном решении