Морфология частей речи — 1 344 задачи

Используя общий текст, найдите и выпишите глагол 2-го спряжения.

Прочитайте текст и выполните задания. Укажите разряд местоимения «его», употреблённого в предложении 17.

Допиши окончания имён существительных. В скобках укажи склонение и падеж. дождаться оттепел__ ( ) зашёл за товарищ___ ( ) экскурсия по столиц___ ( ) подлететь к кормушк_____ ( )

Раскройте скобки и поставьте имена существительные в нужную падежную форму, используя, где это необходимо, предлог. переживать (сестра) вера (победа) уверенность (победа) поражаться (смелость)

Вставьте пропущенные буквы. Запишите формы прошедшего времени данных глаголов и образованные от них действительные причастия прошедшего времени. Надстро_ть Откле_ть

Выберите предложение, в котором производный предлог образован от деепричастия. Запишите этот предлог.

Прочитайте слова и запишите каждое из них в нужный столбик таблицы: кофе, яблоко, пальто, шоколад, кино, комар, шоссе, осень, радио, счастье.

Отметьте имя существительное, на конце которого пишется мягкий знак.

Выразительно прочитайте текст. Найдите в нём по одному примеру глаголов всех трёх наклонений. Назовите их. Поясните, что помогло Вам обнаружить их. Речь человека — великое чудо. Попробуй чему-нибудь выучиться без языка, не умея говорить... Ты убедишься, что это невозможно. Без языка человек перестаёт быть человеком…

Ольга должна образовать от приведённых ниже глаголов причастия и заполнить образованными причастиями таблицу. Какой глагол ей понадобится, если необходимо записать образованное от него причастие в пустую ячейку таблицы? Запишите образованное от этого глагола причастие. Исходные глаголы: обидеть, ругать, видеть…

Вставьте пропущенные буквы.

Опираясь на материал, определите, какие причастия и деепричастия образованы от глагола УТВЕРЖДАТЬ неверно. Укажите номера ответов.

Вставь пропущенные окончания, укажите склонение и падеж. расцвели на полянк..( ) в тетради по математик..( ) на ветке сирен..( ) кружились в воздух..( )

Допиши окончания имён существительных. Укажи их склонение и падеж. прочитал в книг___ (_________) встретил на площад__ (_________) поехали к бабушк__ (_________) платье из шерст__ (_________)

Подпиши сверху, какими частями речи являются выделенные слова. вода стала течь – в дне лодки сильная течь

Вставьте пропущенные буквы, письменно объясняя свой выбор. О б р а з е ц. Клеящий ← клеить (II спр.), сопровождаемый ← сопровождать (I спр.). Грохоч_щий _________________________, ла_щий __________________, слав_щийся _____________________, та_щий (снег) ______________________, дыш_щий _______________________…

Проспрягайте глагол «бежать».

Прочитайте пословицы. Найдите антонимы, определите, к какой части речи они относятся. Сделайте вывод. 1) В добрый час молвить, в худой промолчать. 2) Верёвка хороша длинная, а речь короткая. 3) Говорит прямо, а делает криво. 4) Много говорено, да мало сказано. 5) Мягко стелет, да жёстко спать.

Из предложений 1–4 выпишите разносклоняемое существительное. (1) Изучение психологии детской дружбы — важное направление современных научных исследований. (2) Объясняется это тем, что дружеские отношения — важнейшая потребность детей подросткового возраста. (3) Именно в это время происходит осознание собственной…

Просклоняйте имя существительное «деление» в единственном числе. Выделите окончания.