Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Морфология частей речи» — с ответами

Часть речи слова «ту»

Опираясь на общий текст, назовите часть речи, к которой принадлежит слово «ТУ» в предложении 11.

1. 1
   Слово «ту» указывает на предмет, но не называет его непосредственно.
2. 2
   Оно является формой указательного местоимения «тот» в женском роде, единственном числе, винительном падеже.

Склонение порядкового числительного

Устно и письменно просклоняйте словосочетание. И. Тысяча восемьсот тридцать второй килограмм

1. 1
   Словосочетание содержит составное порядковое числительное и существительное мужского рода «килограмм». В составном порядковом числительном изменяется только последнее слово.
2. 2
   Ставим существительное и последнее слово числительного в нужные падежные формы.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Средства связи предложений текста

Прочитайте текст о жостовских художниках. Выполните задание после текста. (1)У каждого из нас есть любимые цветы. (2)Мы любим их, нам нравятся их нежные или яркие оттенки, капли росы на лепестках…

1. 1
   В предложении 2 личные местоимения «мы», «нам» и «их» соотносятся с содержанием предложения 1.
2. 2
   В предложении 3 местоимение «них» связано с цветами, о которых говорится в предыдущих предложениях.

Ещё 3 шага — в полном решении

Грамматическая характеристика слова

Прочитайте текст и выполните задание. 1)Чтобы хорошо учиться, надо быть организованным человеком, серьёзно относящимся к делу. 2)Прежде всего необходимо стараться в продолжение всего дня выполнять…

1. 1
   Слово «организованным» в предложении 1 является определением к слову «человеком».
2. 2
   Слово «не» в предложении 5 — отрицательная частица, которая не изменяется.

Ещё 2 шага — в полном решении

Склонение дробных числительных

Устно и письменно просклоняйте словосочетания. И. Шесть седьмых пирога, одна двадцать пятая урожая

1. 1
   Просклоняем сочетание «шесть седьмых пирога»: числитель изменяется как количественное числительное, а знаменатель — как порядковое.
2. 2
   Просклоняем сочетание «одна двадцать пятая урожая»: числитель «одна» изменяется по падежам, а знаменатель согласуется с ним.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Окончания имён прилагательных

Допиши пропущенные окончания имён прилагательных. о бел.. берёзке под трухляв.. пнём в полн.. тишине шустр.. синичкой

1. 1
   В сочетании «о бел.. берёзке» существительное стоит в предложном падеже, женском роде, единственном числе. Прилагательное получает окончание -ой.
2. 2
   В сочетании «под трухляв.. пнём» существительное стоит в творительном падеже, мужском роде, единственном числе. Прилагательное получает окончание -ым.

Ещё 2 шага — в полном решении

Окончания существительных

Допиши окончания имён существительных. В скобках укажи склонение и падеж. увлекаться музык___ ( ) промчаться на большой скорост___ ( ) остаться без помощ___ ( ) спросить у учител___ ( )

1. 1
   В сочетании «увлекаться музыкой» существительное отвечает на вопрос чем?, значит, стоит в творительном падеже. Слово «музыка» относится к 1-му склонению.
2. 2
   В сочетании «на большой скорости» существительное отвечает на вопрос на чём?, значит, стоит в предложном падеже. Слово «скорость» относится к 3-му склонению.

Ещё 2 шага — в полном решении

Наклонение глаголов в тексте

Прочитайте и прослушайте предложенный текст. Определите, в каком наклонении в тексте употреблено большинство глаголов.

1. 1
   В тексте большинство глаголов обозначает реальные действия и события: существует, смирилась, прекратила, погибла, продолжала, загустела, превратилась, обрела, выпрыгнула, разбился, спасся и другие.
2. 2
   Такие глаголы употреблены в изъявительном наклонении. Формы прошедшего времени указывают на реальные события, произошедшие в прошлом.

Исправление местоименной ошибки

Найдите словосочетание с ошибкой в употреблении местоимений, выпишите данное словосочетание в исправленном виде. Не прислушиваться ни к чьему мнению, разочароваться ими, стольким экспозициям

1. 1
   Сочетание «не прислушиваться ни к чьему мнению» построено правильно: местоимение «чей» употреблено в форме дательного падежа.
2. 2
   Сочетание «стольким экспозициям» также построено правильно: местоимение «столький» согласуется с существительным в форме дательного падежа множественного числа.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Гласная перед суффиксом причастия

Используя слова и словосочетания из общего материала, найдите и выпишите слово, которое иллюстрирует следующее правило: «В действительных причастиях прошедшего времени перед суффиксами -вш-, -ш…

1. 1
   В общем материале находим слово «выжившие». Это действительное причастие прошедшего времени, образованное от глагола «выжить».
2. 2
   В основе неопределённой формы глагола перед суффиксом находится гласная и: выжи-. В причастии сохраняется та же гласная: выжи-вш-ие.$$\text{выжить} \rightarrow \text{выживший} \rightarrow \text{выжившие}$$

Разбор предложения по частям речи

Используя предложение из общего материала, подчеркните основу предложения и напишите сверху названия частей речи: «В лесах затихло пение пернатых солистов».

1. 1
   Находим грамматическую основу: что затихло? Пение — подлежащее; что сделало пение? Затихло — сказуемое.
2. 2
   Определяем части речи: «в» — предлог, «лесах» — имя существительное, «затихло» — глагол, «пение» — имя существительное, «пернатых» — имя прилагательное, «солистов» — имя существительное.

Исправление грамматических форм

В представленных ниже предложениях найдите и устраните ошибки в образовании грамматических форм. Запишите исправленные предложения. 1. Сейчас, не брав в руки книжку, можно всё узнать с помощью…

1. 1
   В первом предложении используется деепричастие совершенного вида: действие предшествует основному действию.
2. 2
   Во втором предложении исправляется форма существительного: нормативная форма винительного падежа — «глубину».

Ещё 8 шагов — в полном решении

Разряды прилагательных

Определите разряд прилагательных. 1) волчья шуба; 2) волчье логово; 3) волчий характер.

1. 1
   В сочетании «волчья шуба» прилагательное отвечает на вопрос «чья?», указывает на принадлежность шубы волку и является притяжательным.
2. 2
   В сочетании «волчье логово» прилагательное также обозначает принадлежность логова волку, поэтому является притяжательным.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Склонение имени и фамилии

Ученик 5 класса Эдуард Вартаньян решил подписать свою тетрадь по русскому языку. Но засомневался, как правильно: тетрадь по русскому языку Вартаньян Эдуарда или Вартаньяна Эдуарда? Помогите ученику…

1. 1
   В подписи указывается, кому принадлежит тетрадь. К сочетанию «тетрадь по русскому языку» можно задать вопрос: тетрадь кого?
2. 2
   На вопрос «кого?» отвечает родительный падеж. Мужская фамилия Вартаньян склоняется: в родительном падеже — Вартаньяна.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Спряжение глагола разогнать

Проспрягайте глагол разогнать. Выделите личные окончания.

1. 1
   Глагол разогнать имеет форму настоящего времени разгоню и относится к глаголам с окончаниями, характерными для спряжения на -ить в личных формах.
2. 2
   Изменяем глагол по лицам и числам, выделяя личные окончания.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Словосочетания с окончаниями

Представьте, что вы учитель русского языка. Запишите 5 словосочетаний для проверочной контрольной работы по теме «Окончания имён существительных и прилагательных». (Пропускать буквы не следует.)

1. 1
   Подбираем пять словосочетаний, в которых прилагательные согласуются с существительными в роде, числе и падеже.
2. 2
   Используем разные окончания и не пропускаем буквы в словах: «в зимнем лесу», «яркая звезда», «синие облака», «к новому дому», «о весеннем дне».

Формы глаголов и причастия

Вставьте пропущенные буквы. Запишите формы прошедшего времени данных глаголов и образованные от них действительные причастия прошедшего времени. Увелич_ться Возненавид_ть

1. 1
   От глагола «увеличиться» образуем форму мужского рода прошедшего времени: «увеличился». От основы этой формы образуем действительное причастие прошедшего времени с суффиксом -вш-: «увеличившийся».$$увеличиться \rightarrow увеличился \rightarrow увеличившийся$$
2. 2
   От глагола «возненавидеть» образуем форму мужского рода прошедшего времени: «возненавидел». Действительное причастие прошедшего времени образуется с суффиксом -вш-: «возненавидевший».$$возненавидеть \rightarrow возненавидел \rightarrow возненавидевший$$

Выбор слова и окончания

Используя материал задания, выберите и запишите на место пропуска подходящее по смыслу слово, дополните недостающее окончание. Сергей стремился овладеть ______ , котор_ бы позволила ему осуществить…

1. 1
   По смыслу подходит слово «профессия»: профессия может позволить человеку осуществить мечту о путешествиях.
2. 2
   Глагол «овладеть» требует существительного в форме творительного падежа: овладеть чем? — профессией.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Морфологический разбор текста

Прочитайте текст. Соотнесите ответы с заданиями. На тенистых полянах, заросших высокой росистой травою, скрытно цветут в лесу ночные фиалки. В густой траве прячутся нежные душистые цветы. Белые…

1. 1
   Находим местоимения: «нём», «ты», «их». Всего 3 местоимения.
2. 2
   Глаголы 2-го лица единственного числа: «поставишь», «проснёшься». Всего 2 глагола.

Ещё 3 шага — в полном решении

Формы прошедшего времени и причастия

Вставьте пропущенные буквы. Запишите формы прошедшего времени данных глаголов и образованные от них действительные причастия прошедшего времени. Инфинитивы: Заброс_ть, Отмет_ть.

1. 1
   В первом инфинитиве вставляем букву и: забросить. Форма мужского рода прошедшего времени — забросил.
2. 2
   От основы прошедшего времени заброси- образуем действительное причастие прошедшего времени с помощью суффикса -вш-: забросивший.$$\text{забросил} \rightarrow \text{забросивший}$$

Ещё 2 шага — в полном решении