ФИПИ тапсырмаларының шешімдері ОГЭ по оқырман сауаттылығы: «Предметная информация» — жауаптарымен

Типы корнеплодов и ткани

Используя материалы текста 1 «Корень и корневая система», заполните пропуски в таблице.

1. 1
   В таблице уже указано, что у морковного корнеплода больше флоэмы, а у корнеплода во втором столбце — больше ксилемы. Такой тип называется редисовым.
2. 2
   Для свекольного корнеплода характерно развитие и ксилемы, и флоэмы примерно в равном соотношении.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Отличие химических и физических явлений

Опираясь на материал, сформулируйте главное отличие химических явлений от физических явлений.

1. 1
   Определяем главный признак химического явления: в результате образуются новые вещества с другими свойствами.
2. 2
   При физическом явлении изменяются форма, размеры или агрегатное состояние, но состав вещества остаётся прежним.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Переработка нефти и фракции

Используя информацию из текста 1, объясните, какой метод разделения смесей применяют на первом этапе переработки нефти, и назовите фракции, на которые разделяют нефть.

1. 1
   Нефть является смесью углеводородов, имеющих различные температуры кипения. Поэтому её разделяют при нагревании и последующем выделении фракций, кипящих в разных интервалах температур.
2. 2
   Метод разделения нефти на фракции называется фракционной перегонкой, или фракционной дистилляцией.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Условия фотосинтеза

Используя текст 1, назовите, какое вещество окружающей среды, кроме света, необходимо для фотосинтеза. Запишите одно из условий.

1. 1
   Фотосинтез происходит в растениях при наличии света.
2. 2
   Кроме света, растению нужны вещества, поступающие из окружающей среды: углекислый газ из воздуха и вода из почвы.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Андрей Боголюбский и раздробленность

Используя тексты материала, приведите один аргумент, подтверждающий точку зрения, что, в отличие от своего отца, Андрей Боголюбский по своей психологии был типичным князем времени политической…

1. 1
   Выделяем признак князя периода политической раздробленности: стремление к самостоятельному правлению и возвышению собственной земли.
2. 2
   Сопоставляем этот признак с действиями Андрея Боголюбского: он стремился возвысить Владимир и превратить его в самостоятельный политический центр, не восстанавливая прежнее единство Руси вокруг Киева.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Аргументы о шкале налогообложения

Опираясь на общий текст и знания обществоведческого курса, приведите по одному возможному аргументу сторонников и противников инициативы об отказе от пропорциональной шкалы и введении прогрессивной…

1. 1
   Определяем возможное преимущество прогрессивной шкалы: при её введении доля налога увеличивается по мере роста дохода. Это позволяет перераспределять часть доходов в пользу финансирования общественных нужд и сглаживать социальное…
2. 2
   Определяем возможный недостаток инициативы: более высокая налоговая нагрузка на обеспеченных граждан и успешные предприятия может уменьшить стимулы к увеличению доходов, инвестициям или побуждать к сокрытию доходов.

Примеры нравственных поступков

Познакомьтесь с текстом 3. Приведите примеры нравственных поступков по отношению к природе, к другому человеку и к самому себе.

1. 1
   Выделяем три направления, о которых спрашивается в задании: отношение к природе, к другому человеку и к самому себе.
2. 2
   Для отношения к природе приводим поступок, выражающий заботу и ответственность, например не оставлять мусор в лесу или помогать животным.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Типы химических реакций

Установите соответствие между типом химической реакции и её схемой, обозначенной в таблице с помощью цифры. Сформулируйте определение реакции замещения.

1. 1
   В схеме 1 из двух веществ образуется одно вещество, поэтому это реакция соединения.$$\mathrm{A + Б = АБ}$$
2. 2
   В схеме 4 одно сложное вещество распадается на два вещества, поэтому это реакция разложения.$$\mathrm{АБС = АС + Б}$$

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Строение устьичного аппарата

Рассмотрите схематическое изображение устьичного аппарата листа в материале к заданию. Напишите названия структур, обозначенных цифрами 1, 2 и 3.

1. 1
   Цифра 1 указывает на многочисленные зелёные органоиды внутри клеток — хлоропласты.
2. 2
   Цифра 2 указывает на две клетки, окружающие отверстие устьица, — замыкающие клетки.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Корневые системы растений

Опираясь на материал, сравните мочковатую и стержневую корневые системы. Укажите по одному признаку сходства и различия.

1. 1
   Вспоминаем состав корневой системы: в неё могут входить главный, боковые и придаточные корни.
2. 2
   Формулируем признак сходства: обе корневые системы состоят из корней и имеют боковые корни.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Сейсмичность Филиппин

В тексте 4 говорится о том, что территория Филиппин характеризуется высокой сейсмичностью. Объясните, почему на территории Филиппин происходят землетрясения и извержения вулканов.

1. 1
   Филиппины находятся в зоне взаимодействия нескольких литосферных плит Тихоокеанского региона, в том числе Филиппинской морской и Евразийской плит.
2. 2
   Движение плит относительно друг друга сопровождается образованием разломов и накоплением напряжений в земной коре. Их резкое высвобождение вызывает землетрясения.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Шешім проблемы ограниченности ресурсов

Опираясь на материал, объясните, каким образом рыночная экономика решает проблему ограниченности ресурсов. Объясните, в чём проявляется ограниченность такого ресурса, как труд.

1. 1
   Рыночная экономика решает проблему ограниченности ресурсов через механизм спроса и предложения, систему цен и конкуренцию. Высокий спрос и рост цен сигнализируют о необходимости направить ресурсы в определённую сферу.
2. 2
   Производители и собственники ресурсов самостоятельно принимают экономические решения, поэтому ресурсы распределяются между отраслями и используются там, где они имеют наибольшую востребованность и могут принести доход.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Определение климатического пояса

Проанализируйте климатограмму пункта А и текст 5 из общего материала. В тексте содержится информация о том, что климат северных островов отличается от климата южных островов. Определите, в каком…

1. 1
   По температурной кривой видно, что температура в течение всего года высокая и изменяется незначительно: примерно от $25\ ^\circ\mathrm{C}$ до $29\ ^\circ\mathrm{C}$.
2. 2
   Осадки распределены неравномерно: летом выпадает их основная часть, а зимой наблюдается выраженный сухой период. Годовая сумма осадков составляет около $1834$ мм.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Сходство систем крови

Опираясь на материал, сравните резус-фактор и группы крови системы AB0. Укажите по одному признаку сходства и различия.

1. 1
   Выделяем общий признак: обе системы основаны на наличии или отсутствии определённых антигенов на поверхности эритроцитов.
2. 2
   Определяем различие: система AB0 учитывает антигены A и B и делит кровь на четыре группы, а резус-фактор связан главным образом с наличием или отсутствием антигена D и обозначается как положительный или отрицательный.

Клетки вокруг шипа

Опираясь на материал, определите, сможет ли исследователь наблюдать подвижные клетки вокруг шипа в мякоти свежего клубня картофеля. Объясните свой ответ.

1. 1
   В исследовании с морской звездой вокруг места повреждения могли перемещаться клетки, участвующие в защитной реакции организма.
2. 2
   Клубень картофеля является органом растения и состоит преимущественно из растительных клеток с плотными клеточными стенками. В его мякоти нет подвижных клеток иммунной системы, аналогичных лейкоцитам животных.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Фотосинтез и дыхание растений

Используя информацию из приведённых текстов, сравните фотосинтез и дыхание растений. Укажите один признак сходства и один признак различия.

1. 1
   Сравниваем место и сущность процессов: фотосинтез и дыхание происходят в клетках растения и связаны с превращением энергии.
2. 2
   Определяем различие в направлении превращения веществ: при фотосинтезе образуются органические вещества и кислород, а при дыхании органические вещества окисляются с образованием углекислого газа и воды.

Сравнение бактериальной и животной клетки

Опираясь на материал, сравните бактериальную и животную клетки. Укажите по одному признаку сходства и различия.

1. 1
   Выделяем признак, общий для обеих клеток: клеточная мембрана окружает клетку, а цитоплазма является её внутренней средой.
2. 2
   Определяем различие в строении генетического аппарата: у животной клетки имеется оформленное ядро, тогда как у бактериальной клетки оформленного ядра нет.

Климат Республики Саха

Используя информацию из текста № 1 и ранее полученные знания, определите тип климата, характерный для Республики Саха (Якутия).

1. 1
   В тексте указаны очень низкие зимние температуры — до −50 °C, и жоғары летние — до +38 °C.
2. 2
   Разница между зимними и летними температурами очень велика, то есть годовая амплитуда температур значительная.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Зимние жилища якутов

Используя информацию из материала и фоновые знания, назовите традиционные зимние жилища якутов.

1. 1
   В условии ураса названа древним летним жилищем якутов.
2. 2
   Традиционное зимнее жилище якутов называется балаганом.

Международное значение транспортных объектов

Используя материал, объясните, почему ввод линии Беркакит — Нижний Бестях и строительство моста через Амур вблизи села Джалинда имеют международное значение.

1. 1
   Линия Беркакит — Нижний Бестях расширяет железнодорожную сеть Якутии и связывает регион с общероссийской транспортной системой. Железнодорожный транспорт позволяет перевозить большие объёмы грузов на дальние расстояния с относительно…
2. 2
   Мост через Амур вблизи села Джалинда обеспечивает транспортную связь России с Китаем, поэтому его использование может упростить международные перевозки между двумя странами.

Ещё 1 қадам — толық шешімде