Условия фотосинтеза
Документ к заданиюТексты об открытии фотосинтеза и вкладе учёных в его изучение
Прочитайте текст и выполните задания.
Текст 1
ОТКРЫТИЕ ФОТОСИНТЕЗА
Английский химик и философ Джозеф Пристли в своих научных исследованиях искал способ очистки воздуха, «испорченного» горением и дыханием. Пристли замыкал в сосуде «испорченный» горением воздух и проводил с ним разные манипуляции: освещал, охлаждал, нагревал, сжимал, разряжал, помещал в сосуд различные предметы – всё тщетно: воздух не «улучшался». Качество воздуха учёный оценивал с помощью горения свечи и хорошего самочувствия мыши – если свеча гасла, а мышь задыхалась, значит, воздух был испорчен.
Однажды, скорее всего случайно, в руки учёного попала ветка мяты, и он поместил её под прозрачный купол с испорченным воздухом. Экспериментальная мышь, помещённая под этот же купол, не задыхалась, а оставалась в хорошем самочувствии. Пристли установил, что растения способны «исправлять» воздух. Однако то, как именно это происходит, и то, что это «исправление» происходит лишь на свету, ускользнуло от внимания Джозефа Пристли в его первых опытах. Тем не менее, 1771 (1772) год считается годом открытия фотосинтеза.
Шведский аптекарь Карл Вильгельм Шееле, до которого дошла весть об опытах Пристли, решил повторить их и проверить в послерабочее вечернее время. Вскоре Шееле обнародовал результат. Вывод шведского химика был краток: растения не улучшают воздух, а делают его непригодным для дыхания.
Два добросовестных исследователя пришли к противоположным выводам: Пристли доказывает, что растения исправляют воздух, Шееле – что портят. Подобные расхождения в науке вовсе не редкость. Обычно время решает, кто прав в выводах, а кто ошибся, или кто из учёных проводил опыты точнее. А вот спор Шееле с Пристли время разрешило по-иному...
Текст 2
Вот история простая:
Джозеф Пристли как-то раз,
Окись ртути нагревая,
Обнаружил странный газ.
Он без цвета, без названья,
Ярче в нём свеча горит.
О чудесном новом газе
Скоро Мир заговорит.
Новый газ из колбы вышел –
Никому он не знаком,
Этим газом дышат мыши
Под стеклянным колпаком.
Человек им тоже дышит.
Джозеф Пристли быстро пишет:
«Воздух делится на части».
Эта мысль весьма нова.
Здесь у химика от счастья
Закружилась голова.
Текст 3
ВКЛАД ИНГЕНХАУЗА В ИЗУЧЕНИЕ ФОТОСИНТЕЗА
Ян Ингенхауз – голландец, личный врач австрийской императрицы Марии Терезии. Учёный поместил ветку элодеи в ёмкость с водой, прикрыв опрокинутой воронкой, а на шейку воронки надел пробирку. На солнечном свету из растения (сквозь воду) в пробирку устремились пузырьки газа. Когда пробирка достаточно наполнилась газом, Ян Ингенхауз снял её с шейки воронки и поместил в неё тлеющую лучинку: она ярко вспыхнула. Это означало, что растения выделяют чистейший кислород.
Десятки раз в различных вариантах повторял учёный свои опыты. В 1779 г., размышляя об опытах Пристли и Шееле, Ян Ингенхауз заметил, что Джозеф Пристли проводил свои опыты в дневное время суток, а Карл Шееле – в вечернее и ночное, но воздух «улучшался» только на свету.
Так Ингенхауз установил, что растения могут исправлять воздух только на свету, а в темноте они, так же как и животные, «портят» воздух. Исправление воздуха на свету свойственно только зелёным частям растения.
Таким образом, в этих опытах были впервые получены доказательства существования у растений двух прямо противоположных процессов, влияющих на состав воздуха. Но ни Пристли, ни Ингенхауз не поняли, какое значение имеет «исправление» воздуха для самого растения. Значение фотосинтеза для растения, с позиции современной науки, заключается в образовании питательных (органических) веществ.
Используя текст 1, назовите, какое вещество окружающей среды, кроме света, необходимо для фотосинтеза. Запишите одно из условий.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Какие ресурсы (вещества) окружающей среды, кроме света, необходимы для фотосинтеза? Запишите в ответе одно из условий.
Ответ: ____________________________________________________________ | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какие вещества растение получает из воздуха и почвы?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Для фотосинтеза растению необходимы углекислый газ и вода.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
В качестве ответа можно записать: углекислый газ или воду.