Сопоставьте текст 1 и текст 2 из общего материала. Какие противоречия вы заметили? Укажите не менее двух противоречивых утверждений и запишите развёрнутый ответ.
- 1
Сопоставляем основные выводы текстов о свежевыжатом соке: в одном тексте акцент сделан на его пользе, а в другом — на возможных ограничениях и вреде.
- 2
Формулируем первое противоречие: свежевыжатый сок представлен как полезный продукт, богатый витаминами, однако одновременно утверждается, что его употребление может быть вредным из-за высокого содержания сахаров и кислот.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на текст 1, сформулируйте основную мысль второго абзаца.
- 1
В начале второго абзаца лес назван первой аптекой древних людей, то есть природным источником лекарств.
- 2
Далее объясняется, что целебные вещества содержатся в клетках разных частей растений и помогают больному организму при внутреннем или наружном применении.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на содержание материала, составьте слово «ВОЛОНТЁР» из первых букв слов, обозначающих важные для волонтёрской деятельности качества личности. Вместо буквы «Ё» можно использовать «Е».
- 1
Из текста следует, что волонтёру важны готовность помогать людям, забота о них, настойчивость и самоотверженность.
- 2
Подбираем слова, обозначающие качества личности, чтобы их первые буквы последовательно составили слово «ВОЛОНТЁР».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Проанализируйте содержание текстов 1 и 2, приведённых в общем материале. Укажите сходство и различие в содержании этих текстов.
- 1
Сопоставить тему и основную проблему текстов 1 и 2, выделив то, что объединяет их содержание.
- 2
Определить, какие стороны общей темы раскрываются в каждом тексте и какие сведения в них представлены.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Используя общий текст «Преломление света» и рисунок, определите, какое из положений рыбы — (1) или (2) — соответствует её реальному положению, а какое — кажущемуся.
- 1
Свет от рыбы выходит из воды в воздух и на границе сред меняет направление из-за преломления.
- 2
Наблюдатель мысленно продолжает преломлённый луч по прямой и видит рыбу в смещённом, более высоком положении.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Прочитайте предложенный материал о фотографиях и поведении пользователей социальных сетей. Сформулируйте главную мысль текста.
- 1
В тексте рассматриваются разные типы публикаций в социальных сетях: селфи, фотографии еды, дорогих вещей, поездок, большое число друзей и демонстративные сообщения о чувствах.
- 2
Психолог объясняет, что за такими публикациями могут стоять неуверенность, стремление привлечь внимание, желание самоутвердиться или создать определённый имидж.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Используя информацию из общего материала, напишите открытку Снегурочке. Соблюдайте правила оформления открытки и укажите почтовый индекс места назначения.
- 1
Из общего материала определяем место жительства Снегурочки: это город Кострома.
- 2
Для оформления открытки указываем адресата, город назначения и почтовый индекс. Для Костромы используется индекс 156000.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Используя информацию текста 1, определите, к какому диапазону инфракрасного излучения относится максимум излучения плёночного обогревателя-картины в рабочем состоянии. Ответ поясните.
- 1
Рабочая температура плёночного обогревателя невысока и сопоставима с температурой нагретых бытовых предметов и тела человека.
- 2
Согласно тексту, максимум излучения тела человека приходится примерно на длину волны $10\ мкм$. Эта длина волны соответствует излучению обогревателя в рабочем состоянии.$$\lambda_{\max} \approx 10\ мкм$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на материал, объясните, зачем нужны в горах солнцезащитные очки.
- 1
В горах Адам находится на большой высоте, где солнечное излучение воздействует на глаза сильнее.
- 2
Снег отражает солнечные лучи, поэтому яркость света и нагрузка на глаза дополнительно увеличиваются.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Вместе с экскурсией Вы хотите посетить Дом Деда Мороза. Среда, на часах — 16:00. Вы предполагаете, что успеете. Правильное ли Вы делаете предположение? Объясните свой ответ, опираясь на материал.
- 1
Среда относится к будним дням, поэтому действует режим работы с понедельника по пятницу.
- 2
В будние дни Дом Деда Мороза работает до 17:00, а последняя экскурсия начинается в 16:30.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Используя общий текст и рисунок, установите соответствие между цифрой на рисунке и примерным положением Земли и Марса в Галактике. Цифры в ответе могут повторяться.
- 1
Земля и Марс являются планетами Солнечной системы. Поэтому по отношению к Галактике их положение практически одинаково.
- 2
Солнечная система находится в диске Млечного Пути, на значительном расстоянии от центра Галактики.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Никита идёт с классом в театр. Вот его билет. Он утверждает, что в день спектакля не пропустит утреннюю спортивную тренировку. Прав ли он? Объясните, почему Вы выбрали этот ответ.
- 1
Нужно сопоставить время начала спектакля, указанное в билете, со временем утренней тренировки.
- 2
Спектакль начинается утром, поэтому его время совпадает со временем тренировки или приходится на него.
Ещё 1 қадам — толық шешімде