Литература ОГЭ — решения заданий ФИПИ с ответами

Можно обратиться к портрету Татьяны в начале романа: автор называет её «дикой», «печальной», «молчаливой», подчёркивает её задумчивость и отчуждённость от окружающих.

Эти характеристики противопоставляют Татьяну светским девушкам, занятым нарядами, разговорами и развлечениями.

В стихотворении С.А. Есенина лирический герой обращается к Джиму как к понимающему и близкому существу. За внешней шутливостью просьб скрываются одиночество, душевная усталость и тревога, связанная с отсутствием любимой женщины.

В стихотворении И.П. Уткина герой также эмоционально зависим от отклика собаки и ласки другого существа. Он измучен, слаб и страдает, но готов откликнуться на добрый зов и обрести счастье в нежном общении.

В обоих стихотворениях изображён человек, оказавшийся вдали от родины. У Гумилёва это странник, лишённый денег, друзей и возможности слышать родную речь; у Набокова лирический субъект говорит о русских людях, живущих в изгнании.

Общей является тема тоски по России. В стихотворении Гумилёва звуки природы вызывают у героя воспоминание о родине и осознание своей скорби. У Набокова русская земля постоянно присутствует в памяти изгнанников: им «снилась» родная страна…

В обоих стихотворениях изображено состояние внутреннего просветления, наступающее после тревог и душевных переживаний. Обычная жизнь и её волнения отступают, уступая место гармонии.

У Пушкина лирический герой испытывает грусть, но эта грусть не мучительна: она названа «светлой» и наполнена любовью к единственной женщине. Любовь поддерживает героя и возвращает его сердце к жизни.

В обоих произведениях изображён мир социального неравенства, в котором власть имущие используют зависимых людей.

В «Железной дороге» тяжёлый труд рабочих оказывается присвоен подрядчиком: после завершения строительства он лицемерно объявляет себя благодетелем, хотя рабочие остаются ему должны.

Оба стихотворения изображают переход от обычного, наполненного звуками дневного мира к ночному состоянию тишины и сосредоточенности души.

В стихотворении Тютчева после шумного дня герой погружается в сон и оказывается в таинственном пространстве теней. У Фета душа ночью также покидает привычный мир: она слышит голос стихийной жизни и вступает в общение с неземным бытием.

Оба стихотворения посвящены снегопаду, который воспринимается не как обычное природное явление, а как значительное событие, преображающее окружающий мир.

В обоих произведениях снег изображён с помощью олицетворения и динамичных образов: у Пастернака он «идёт», а у Ваншенкина «струится» и «течёт». При этом движение снега парадоксально соединяется с ощущением неподвижности и остановки времени.

В стихотворении Есенина лирический герой, пережив годы тяжёлых испытаний и странствий, мысленно возвращается к родительскому дому, деревенскому детству и родному краю.

У Рубцова воспоминание о детской рыбалке также связано с природой, родной землёй, товариществом и ощущением свободы. Обычное событие превращается в важное, почти легендарное воспоминание.

Оба стихотворения объединяет философская проблематика: авторы размышляют о смысле человеческой жизни, страданиях и отношении человека к окружающему миру.

В обоих произведениях звучит мотив неудовлетворённости земной жизнью. У Лермонтова поколение показано духовно опустошённым, неспособным к борьбе и сильным чувствам. У Некрасова люди также испытывают тоску и печаль, однако автор призывает…

Оба стихотворения посвящены песням, возникшим из опыта Великой Отечественной войны. Песня показана не как отвлечённое произведение искусства, а как результат пережитых испытаний и носитель исторической памяти.

У Винокурова песни связаны с личным военным опытом лирического героя: он создавал их в походах, под обстрелами, в тяжёлых условиях. Поэтому песни воспринимаются как часть его самого, как «кровь» и «плоть».

В обоих стихотворениях изображены странники, оказавшиеся вдали от родины. Дубовый листок оторван от родимой ветки и носится по свету, а тучки мчатся с севера на юг.

Образ дороги и перемещения передаёт состояние одиночества и оторванности от привычного мира. Листок назван пришельцем и просит приюта, а лирический герой «Туч» называет себя изгнанником.

Оба произведения имеют элегический характер: в них выражены печаль, раздумья о времени, молодости и счастье.

В стихотворении Пушкина лирический герой вспоминает «безумных лет угасшее веселье», а у Баратынского герой говорит о том, что «поблекли утренние розы». Эти образы передают ощущение утраты молодости и прежней полноты жизни.

Оба стихотворения посвящены внезапному возрождению любви после долгого перерыва. Встреча с женщиной пробуждает в лирических героях воспоминания о прошлом и сильные чувства.

В стихотворении Пушкина героиня появляется как «мимолётное виденье» и «гений чистой красоты». Её возвращение дарит герою не только любовь, но и «божество», «вдохновенье», «жизнь».

Можно выбрать эпизоды, связанные с противостоянием Петра Гринёва и Алексея Швабрина, например сцену дуэли или события после захвата Белогорской крепости.

В этих эпизодах герои противопоставлены по своим нравственным качествам и поступкам. Гринёв сохраняет честь, говорит правду, верен Маше Мироновой и не отказывается от своих убеждений даже под угрозой опасности. Швабрин, напротив, клевещет…

Оба стихотворения обращены к человеку, переживающему трудный период. Лирические герои не отрицают существование боли и уныния, но призывают сохранять внутреннее спокойствие.

У Фета дуб и берёза терпеливо переносят зимнюю стужу, метель и утрату листьев. Их молчаливое терпение становится примером для человека: «молчи и ты!».

В качестве другого фрагмента можно выбрать размышления Печорина в дневнике после дуэли с Грушницким в повести «Княжна Мери». Герой анализирует собственное поведение и признаётся в душевной раздвоенности.

Печорин понимает, что его поступки часто продиктованы не необходимостью, а желанием властвовать над людьми и испытывать сильные чувства. Он видит в себе человека, который разрушает чужие судьбы, однако не способен изменить себя.

В качестве другого фрагмента можно выбрать главу «Гармонь», где действие разворачивается на фоне зимнего военного пути. Природа показана не как самостоятельная картина, а в связи с движением солдат и их повседневной жизнью на войне.

Холод, снег, дорога и открытое пространство передают суровость военной действительности. Солдаты находятся в тяжёлых условиях, устают, мёрзнут и постоянно перемещаются, поэтому пейзаж подчёркивает их физические испытания и отсутствие…

В обоих стихотворениях утверждается особая ценность внутреннего, духовного мира человека. Его переживания, мысли и чувства не сводятся к тому, что можно непосредственно сообщить другому.

Жуковский показывает, что человек способен увидеть внешнюю красоту природы, но не может полностью передать словами связанное с ней глубокое и таинственное чувство. Искусство стремится назвать ненаречённое, однако в решающий момент…

Выберем фрагмент из первой главы романа, посвящённый театру: автор вспоминает театральную жизнь Петербурга, балет, актрис и зрителей.

В этом фрагменте повествователь раскрывается как человек, близкий к культурной и светской жизни своего времени. Он хорошо знает театральные нравы и детали спектаклей, свободно говорит о литературе и искусстве.

Оба стихотворения посвящены изображению раннего утра и пробуждению природы. У Есенина рассвет отражается в воде, румянит небо, сверкает росой; у Фета утренний свет окрашивает восток, залив и морской пейзаж.

В обоих произведениях преобладает светлое, гармоничное и слегка торжественное настроение. Природа показана прекрасной, наполненной цветом, светом и сиянием.