Прочитайте общий текст материала. Преобразуйте слово ANIMAL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: «Il y a des règles à respecter pour ne pas gêner les…
- 1
Перед пропуском употреблён определённый артикль les, поэтому существительное должно стоять во множественном числе.
- 2
Существительное animal образует особую форму множественного числа: animal → animaux.$$animal \rightarrow animaux$$
Выполните задание по приведённому материалу. Преобразуйте слово AMI так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
- 1
Перед существительным стоит притяжательное прилагательное «mes», которое требует формы множественного числа.
- 2
Множественное число существительного ami образуется добавлением окончания -s.
Dans le texte proposé, complétez la phrase : « Vous __________________, pour une appendicite j’ai demandé 8 mille à la Marquise de Roche la semaine dernière. Au revoir ! » Le mot indiqué est SAVOIR.
- 1
В пропуске нужно поставить глагол savoir в настоящем времени. Подлежащее vous требует формы 2-го лица множественного числа.
- 2
Спряжение глагола savoir: je sais, tu sais, il/elle sait, nous savons, vous savez, ils/elles savent.
Ещё 1 шаг — в полном решении
En vous référant au texte commun, transformez le verbe donné afin qu'il corresponde grammaticalement au contenu de la phrase : « Le milliardaire, étendu dans le sable, a regardé la mer pure et le…
- 1
Действие является завершённым и относится к passé composé. Для глагола dire используется вспомогательный глагол avoir.$$il + a + dit$$
- 2
Форма третьего лица единственного числа глагола dire в passé composé — a dit.$$dire \rightarrow a dit$$
Alors, le garçon __________________ de la jeune fille et lui a demandé.
- 1
Действие происходит в passé composé. Глагол s’approcher является возвратным и образует это время с вспомогательным глаголом être.$$s' + est + approché$$
- 2
Подлежащее le garçon — мужского рода, единственного числа, поэтому причастие прошедшего времени имеет форму approché.$$le garçon s'est approché$$
Опираясь на общий текст материала, преобразуйте слово BANAL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения.
- 1
Существительное sujets имеет мужской род и стоит во множественном числе.
- 2
Прилагательное banal согласуется с существительным в мужском роде и множественном числе: к форме единственного числа добавляется окончание -s.$$banal \rightarrow banals$$
Avant la fin du cours, un étudiant a demandé si la dernière question était __________ pour la note de l'examen. Le mot IMPORTANT doit être transformé pour respecter le contexte.
- 1
L’adjectif se rapporte au nom « question ».
- 2
« Question » est un nom féminin singulier ; l’adjectif « important » prend donc la forme féminine singulière « importante ».$$important \rightarrow importante$$
En vous appuyant sur le texte support, transformez le mot écrit en majuscules afin qu’il corresponde grammaticalement au contenu de la phrase.
- 1
L’adjectif « GRAND » se rapporte au nom « surprise ».
- 2
« Surprise » est un nom féminin singulier. L’adjectif prend donc la forme féminine singulière « grande ».$$grand \rightarrow grande$$
Выполните задание 2 по приведённому материалу. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
- 1
В предложении говорится о боли в ногах, а местоимённое наречие «aux» указывает на существительное во множественном числе.
- 2
Образуем множественное число существительного «pied» по правилу: добавляем окончание -s.$$pied \rightarrow pieds$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Dans la phrase du texte, transformez le verbe SORTIR pour qu'il soit grammaticalement correct : « Alors, très vite, il __________ du théâtre, il est entré dans un magasin. »
- 1
В предложении описано завершённое действие в прошлом, поэтому используется passé composé.
- 2
Глагол sortir в значении «выйти» спрягается с вспомогательным глаголом être. Для местоимения il используется форма est.$$il + est + sorti$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Lisez le texte fourni dans le matériel commun et complétez le passage consacré à Molly. Transformez le verbe DIRE afin qu’il corresponde au contenu de la phrase : «Le 25 décembre, au petit déjeuner…
- 1
Le sujet «mon père» correspond à la troisième personne du singulier : il.
- 2
Le passé composé du verbe DIRE se forme avec l’auxiliaire avoir au présent et le participe passé «dit».$$\text{il} + \text{a} + \text{dit} = \text{a dit}$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Dans le texte fourni, transformez le mot RAPIDE afin qu'il soit grammaticalement et lexicalement correct dans la phrase : « Les journalistes et photographes-reporters doivent savoir réagir ______…
- 1
Le mot transformé doit qualifier le verbe « réagir » et répondre à la question « comment ? ». Il faut donc former un adverbe.
- 2
On ajoute le suffixe -ment à l'adjectif RAPIDE.$$\text{rapide} + \text{-ment} = \text{rapidement}$$
В диалоге преобразуйте глагол RÉPONDRE так, чтобы он грамматически соответствовал содержанию: «Madame, c'est combien pour une coupe de crème glacée? a-t-il demandé. — 50 cents, __________ la…
- 1
Действие «ответила» произошло в прошлом, поэтому используется passé composé.
- 2
Глагол répondre образует passé composé с avoir. Для 3-го лица единственного числа форма avoir — a.$$elle a + répondu$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Dans le texte proposé, la reine s’adresse au roi et lui demande de ne pas tuer ces hommes. Transformez le verbe SAUVER pour qu’il corresponde grammaticalement au contenu de la phrase.
- 1
Королева обращается к королю на «vous», поэтому нужна форма повелительного наклонения во 2-м лице множественного числа.
- 2
Глагол sauver относится к глаголам на -er. Его форма impératif présent для vous — sauvez.$$sauver \rightarrow sauvez$$
Выполните задание 9 по общему материалу. Преобразуйте глагол METTRE так, чтобы он грамматически соответствовал содержанию предложения: «Il a pris place devant la dame et __________________ son…
- 1
В предложении используется passé composé: это видно по форме «Il a pris». Второе однородное сказуемое также должно стоять в этом времени.
- 2
Глагол mettre образует passé composé с avoir: причастие прошедшего времени mettre — mis.$$mettre \rightarrow a + mis$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Выполните задание по приведённому материалу. Il habitait Paris depuis ______ naissance mais n'avait pas vu les Catacombes.
- 1
Существительное naissance («рождение») относится к женскому роду и употреблено в единственном числе.
- 2
Для обозначения принадлежности третьему лицу перед существительным женского рода единственного числа используется форма sa.$$SON \rightarrow sa$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Fière de sa métamorphose, Friquette dansait. Elisabeth et la chienne __________________ l’escalier pour se présenter devant les parents.
- 1
Подлежащее «Elisabeth et la chienne» соответствует местоимению «elles», поэтому вспомогательный глагол avoir принимает форму «ont».
- 2
В сочетании «descendre l’escalier» глагол является переходным и образует passé composé с avoir. Причастие прошедшего времени имеет форму «descendu».$$ont + descendu$$
Выполните задание 7 по приведённому материалу. Преобразуйте слово FRANÇAIS так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
- 1
Прилагательное должно согласовываться с существительным région.
- 2
Существительное région имеет женский род и единственное число, поэтому прилагательное français принимает форму женского рода единственного числа: française.
En vous appuyant sur le texte proposé dans le matériel commun, complétez la phrase avec la forme correcte du mot « GRAND » : La Sicile est située au large de la pointe de la botte italienne. C’est…
- 1
L’adjectif « grand » se rapporte au nom « île ».
- 2
« Île » est un nom féminin singulier ; l’adjectif prend donc la terminaison -e.$$grand \rightarrow grande$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
В приведённом в общем материале предложении преобразуйте глагол LAISSER так, чтобы он грамматически соответствовал содержанию.
- 1
Подлежащее le docteur стоит в 3-м лице единственного числа.
- 2
Глагол laisser спрягается в présent de l’indicatif по модели глаголов I группы: je laisse, tu laisses, il/elle laisse.
Ещё 1 шаг — в полном решении