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ОГЭ · французский язык · номер 30 · решения с ответами

Задание 30 ОГЭ по французскому языку: решения ФИПИ с ответами по шагам

Все задачи задания 30 из открытого банка ФИПИ с готовым ответом и началом разбора. Полное решение по шагам и официальный ключ — по ссылкам в карточке.

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01ФИПИ 0CCB79№ 30ПовышеннаяСловообразование

Formation d’un nom à partir de vite

Dans le texte fourni, transformez le mot écrit en majuscules afin qu’il corresponde grammaticalement et lexicalement au contenu de la phrase. Complétez le blanc : « skate pour les accros à la…

  1. 1
    Après la préposition « à » et l’article « la », il faut employer un nom féminin.
  2. 2
    Le nom dérivé de l’adjectif « vite » se forme avec le suffixe -esse.$$vite \rightarrow vitesse$$

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02ФИПИ 2C5314№ 30ПовышеннаяСловообразование

Former un adjectif

Dans le texte fourni, transformez le mot « DÉLICE » pour qu’il s’accorde avec le contenu de la phrase : « C’est tellement __________, varié, équilibré, et meilleur pour la santé. »

  1. 1
    Après « C’est tellement », il faut employer un adjectif qualificatif qui caractérise le fait maison.
  2. 2
    Le nom « délice » devient l’adjectif « délicieux » grâce à la formation en -ieux.

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03ФИПИ 40C49D№ 30ПовышеннаяСловообразование

Former un nom abstrait

Transformez le mot « IMAGINER » pour qu’il s’intègre grammaticalement et lexicalement dans la phrase : « Si on pouvait apprendre ses leçons en un clin d’œil, ce serait génial. Imagine un instant que…

  1. 1
    Après la préposition « de » élidée dans « d’ », il faut employer un nom féminin désignant la capacité d’imaginer.
  2. 2
    Le verbe « imaginer » se transforme en nom grâce au suffixe « -ation ».$$imaginer \rightarrow imagination$$

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04ФИПИ 453D29№ 30БазоваяИмена и прилагательные

Accord de l’adjectif seul

Опираясь на общий материал, преобразуйте слово SEUL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: «La __________________ façon de connaître un pays, c’est le voyage à pied…

  1. 1
    Прилагательное seul относится к существительному façon.
  2. 2
    Существительное façon — женского рода и единственного числа, поэтому прилагательное принимает форму женского рода единственного числа.$$seul \rightarrow seule$$
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05ФИПИ 4884B4№ 30ПовышеннаяСловообразование

Former le nom correct

En vous appuyant sur le texte fourni dans le matériel, transformez le mot en majuscules pour qu'il corresponde grammaticalement et lexicalement au contenu de la phrase.

  1. 1
    В пропуске требуется существительное женского рода: конструкция «en ___» обозначает качество, которое приобретают кости.
  2. 2
    От прилагательного «solide» образуем существительное при помощи суффикса -ité: «solidité».

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06ФИПИ 551302№ 30БазоваяИмена и прилагательные

Accord de l’adjectif sûr

Dans le texte fourni, complétez la phrase avec la forme correcte du mot « SÛR » : Un milliardaire est parti en vacances. Il avait fait réserver pour lui seul un hôtel pour être __________________…

  1. 1
    Прилагательное относится к подразумеваемому местоимению «il», которое заменяет существительное «un milliardaire» мужского рода и единственного числа.
  2. 2
    Для мужского рода единственного числа используется исходная форма прилагательного «sûr».
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07ФИПИ 59D2BA№ 30ПовышеннаяИмена и прилагательные

Transformation de l’adjectif mortel

En vous appuyant sur le texte fourni dans le matériel, transformez le mot donné afin qu’il corresponde grammaticalement au contenu de la phrase.

  1. 1
    Прилагательное относится к существительному «maladie».
  2. 2
    Существительное «maladie» имеет женский род и единственное число, поэтому прилагательное должно стоять в форме женского рода единственного числа.

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08ФИПИ 6DA3CA№ 30ПовышеннаяСловообразование

Former un adjectif dérivé

Lisez le texte fourni dans le matériel et transformez le mot écrit en majuscules afin qu'il soit grammaticalement et lexicalement correct dans la phrase.

  1. 1
    Le mot « attractions » est un nom féminin pluriel, donc l'adjectif doit être au féminin pluriel.
  2. 2
    L'adjectif dérivé de « nombre » est « nombreux ». Au féminin pluriel, il devient « nombreuses ».$$nombre \rightarrow nombreux \rightarrow nombreuses$$

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09ФИПИ 7F6638№ 30ПовышеннаяСловообразование

Formation du nom emballage

Dans le texte fourni, transformez le mot « EMBALLER » pour qu’il corresponde grammaticalement et lexicalement au contenu de la phrase.

  1. 1
    Après la préposition « pour » et l’article « les », on utilise un nom commun masculin pluriel.
  2. 2
    Le verbe « emballer » forme le nom « emballage » avec le suffixe « -age ».

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10ФИПИ 835C08№ 30ПовышеннаяСловообразование

Formation du nom coiffure

En vous appuyant sur le texte fourni, transformez le mot COIFFE pour qu'il corresponde grammaticalement et lexicalement au contenu de la phrase.

  1. 1
    Dans la phrase, il faut un nom féminin après le déterminant possessif « ta ».
  2. 2
    Le mot « coiffure » désigne la manière d'arranger les cheveux et convient au contexte de la danse classique.$$COIFFE + -ure = coiffure$$
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11ФИПИ 9098DE№ 30ПовышеннаяСловообразование

Formation du nom visiteurs

Dans le texte fourni, transformez le mot VISITER pour compléter la phrase : Avec plus de 7 millions de __________________ français et étrangers tous les ans, la tour est le monument le plus visité…

  1. 1
    В пропуске говорится о более чем 7 миллионах людей, которые посещают башню, поэтому требуется существительное со значением «посетители».
  2. 2
    От глагола visiter образуем существительное visiteur, затем ставим его во множественное число: visiteurs.
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12ФИПИ B2E296№ 30БазоваяИмена и прилагательные

Множественное число существительного

Dans le texte du matériel, transformez le mot POUMON pour qu’il soit grammaticalement correct dans la phrase : « Mettre une victime en position latérale permet de dégager les voies respiratoires…

  1. 1
    В предложении речь идёт о дыхательных органах во множественном числе; это также подтверждается формой «aux».
  2. 2
    Образуем правильную форму множественного числа существительного «poumon»: добавляем окончание -s.
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13ФИПИ B44FBC№ 30ПовышеннаяСловообразование

Une rentrée écologique

Dans le texte, transformez le mot FOURNIR pour qu’il soit grammaticalement et lexicalement adapté au contexte : « Prends ta liste de __________________ scolaires et cherche ce que tu as déjà ! »

  1. 1
    После конструкции «une liste de» требуется существительное. В контексте школьной подготовки подходит слово, обозначающее принадлежности.
  2. 2
    От глагола «fournir» образуем существительное «fourniture» с помощью суффикса «-ture».

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14ФИПИ BCE0B6№ 30ПовышеннаяСловообразование

Formation du nom visiteur

Transformez le mot imprimé en majuscules pour qu'il corresponde grammaticalement et lexicalement au contenu de la phrase. Aujourd'hui encore, avec leurs façades majestueuses, leurs coupoles en…

  1. 1
    Après « des milliers de », il faut employer un nom commun au pluriel.
  2. 2
    Le verbe « visiter » forme le nom « visiteur » à l'aide du suffixe -eur. Au pluriel, on obtient « visiteurs ».$$visiter \rightarrow visiteur \rightarrow visiteurs$$
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15ФИПИ BCF344№ 30ПовышеннаяИмена и прилагательные

Former un adverbe en français

Lisez le texte fourni dans le matériel général et transformez le mot écrit en majuscules afin qu’il corresponde grammaticalement et lexicalement au contenu de la phrase. Complétez la phrase : « Si…

  1. 1
    Dans la phrase, le mot doit être un adverbe qui indique la probabilité.
  2. 2
    On transforme l’adjectif « sûr » en adverbe à l’aide du suffixe « -ment ».$$sûr + -ment = sûrement$$

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16ФИПИ C81B37№ 30ПовышеннаяГлаголы и времена

Le passé composé avec avoir

Dans le texte support, transformez le verbe donné afin qu’il corresponde grammaticalement au contenu de la phrase : Marcel ______ son sac de provisions.

  1. 1
    Le sujet « Marcel » est à la troisième personne du singulier. L’auxiliaire « avoir » prend donc la forme « a ».
  2. 2
    Le participe passé du verbe « ouvrir » est « ouvert ».

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17ФИПИ C894FC№ 30ПовышеннаяГлаголы и времена

Formation du passé composé

Dans la phrase du texte, transformez le verbe RENDRE afin qu’il corresponde grammaticalement au contenu.

  1. 1
    Le verbe « rendre » se conjugue au passé composé avec l’auxiliaire « avoir ».$$avoir au présent + participe passé$$
  2. 2
    Le sujet « elle » exige la forme « a », et le participe passé de « rendre » est « rendu ».$$elle + a + rendu = a rendu$$
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18ФИПИ CB52F4№ 30ПовышеннаяСловообразование

Образование существительного alimentation

Используя общий материал, преобразуйте слово ALIMENTER так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: Parmi les premiers habitants, il y avait ceux qui cultivaient…

  1. 1
    В пропуске требуется существительное после притяжательного местоимения leur, обозначающее питание.
  2. 2
    От глагола alimenter образуем существительное с помощью суффикса -tion: alimentation.

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19ФИПИ CF99EB№ 30ПовышеннаяГлаголы и времена

Le passé composé avec avoir

Выполните задание по общему тексту. Преобразуйте глагол SUIVRE так, чтобы он грамматически соответствовал содержанию предложения: «Quand on l'a su à Calais, le plus riche bourgeois de la ville a…

  1. 1
    Подлежащее Cinq autres соответствует третьему лицу множественного числа, поэтому вспомогательный глагол avoir принимает форму ont.
  2. 2
    Причастие прошедшего времени глагола suivre имеет форму suivi.

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20ФИПИ FDC460№ 30ПовышеннаяГлаголы и времена

La transformation du verbe diriger

En vous référant au texte commun, transformez le verbe indiqué entre parenthèses afin qu’il corresponde au contenu de la phrase : « Le 18 mai, alors que le guide se __________ vers le plus haut…

  1. 1
    L’action de se diriger était en cours au moment où le guide a aperçu un homme. On emploie donc l’imparfait.
  2. 2
    Le sujet « le guide » est à la troisième personne du singulier. La forme correcte du verbe pronominal est « se dirigeait ».$$se + dirigeait$$
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