Выполните задание по приведённому материалу. Преобразуйте слово VÊTIR так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: En été, les habitants du Canada ne portaient…
- 1
В предложении после предлога *de* требуется существительное, обозначающее одежду.
- 2
От глагола *vêtir* образуется существительное *vêtement* с помощью суффикса -ment.
Ещё 1 шаг — в полном решении
En vous référant au texte fourni, complétez la phrase en transformant le mot ÊTRE afin qu'il corresponde grammaticalement au contenu.
- 1
Действие рассматривается из прошлого: Elisabeth se demandait. Поэтому для будущего действия используется futur dans le passé.
- 2
Futur dans le passé образуется формой conditionnel présent. Для глагола être, 3-е лицо единственного числа, это форма serait.$$être \rightarrow serait$$
Les pays qui la bordent et ses très nombreuses îles bénéficient d'un climat doux toute l'année. Beaucoup de __________ viennent y passer leurs vacances. La France est la première destination…
- 1
Слово «Beaucoup de» указывает на множество людей, поэтому существительное должно стоять во множественном числе.
- 2
Во французском языке множественное число существительных обычно образуется добавлением окончания -s.$$TOURISTE \rightarrow touristes$$
En vous appuyant sur le texte fourni dans le matériel commun, complétez la phrase en transformant le mot donné pour qu’il soit grammaticalement correct.
- 1
Перед пропуском стоит неопределённый артикль «des», поэтому существительное должно иметь форму множественного числа.
- 2
Множественное число существительного «vêtement» образуется добавлением окончания -s.$$vêtement \rightarrow vêtements$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст материала. Преобразуйте слово TRADITION так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения, и впишите полученное слово в пропуск.
- 1
В пропуске требуется прилагательное, образованное от существительного tradition.
- 2
Прилагательное traditionnel имеет форму женского рода traditionnelle. Оно согласуется с существительным habitation, которое является существительным женского рода единственного числа.$$tradition \rightarrow traditionnel \rightarrow traditionnelle$$
L'atout majeur dans la presse ? Avoir plusieurs cordes à son arc et savoir faire preuve de débrouillardise. C'est en sachant passer d'un sujet ou d'une __________________ à l'autre que tu feras tes…
- 1
В пропуске после неопределённого артикля une требуется имя существительное женского рода.
- 2
От прилагательного ACTIVE образуется существительное с помощью суффикса -ité.$$ACTIVE \rightarrow activité$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Dans le texte fourni, transformez le mot écrit en majuscules à la fin de la ligne afin qu’il corresponde grammaticalement et lexicalement au contenu de la phrase. Un journaliste de presse écrite…
- 1
После сочетания «avoir une certaine» должно стоять имя существительное женского рода.
- 2
От глагола assurer образуется существительное assurance со значением «уверенность, гарантированность».$$assurer \rightarrow assurance$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
В приведённом материале преобразуйте слово VÊTIR так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения.
- 1
После выражения «d'autres» требуется существительное во множественном числе, обозначающее предметы одежды.
- 2
От глагола VÊTIR образуем существительное vêtements — «одежда, предметы одежды».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Lisez le texte fourni dans le matériel général. Transformez le mot écrit en majuscules à la fin de la ligne pour qu’il corresponde grammaticalement et lexicalement au contexte. Complétez le passage…
- 1
Le mot manquant est le sujet de la phrase et désigne l’alimentation, c’est-à-dire ce qui nourrit.
- 2
À partir du verbe « nourrir », on forme le nom féminin « nourriture » à l’aide du suffixe « -ture ».
Dans le texte du matériel, transformez le mot BÂTIR pour qu’il corresponde grammaticalement et lexicalement au contexte : « Le musée d'Orsay est original par la spécificité de son…
- 1
Après « son », il faut un nom masculin singulier désignant une construction.
- 2
Le nom se forme à partir du verbe BÂTIR avec le suffixe -ment : bâtiment.$$\text{BÂTIR} + \text{-ment} = \text{bâtiment}$$
Dans le texte fourni, transformez le mot « INTÉRESSER » afin qu’il corresponde grammaticalement et lexicalement au contenu de la phrase.
- 1
Après « une autre personne », il faut employer un adjectif qualificatif féminin singulier.
- 2
Le verbe « intéresser » forme l’adjectif « intéressant ». Au féminin singulier, on ajoute la terminaison -e : « intéressante ».$$intéressant \rightarrow intéressante$$
В приведённом материале преобразуйте слово GRAND так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: Un jeune homme a fait de longues études de médecine dans une __________________…
- 1
Существительное école имеет женский род и стоит в единственном числе.
- 2
Прилагательное grand согласуется с существительным в женском роде и единственном числе, поэтому принимает форму grande.$$grand \rightarrow grande$$
Dans la phrase ci-dessous, transformez le mot CULTURE pour qu’il soit grammaticalement et lexicalement correct. La tour est devenue une icône __________________ de la France et l'une des structures…
- 1
От существительного «culture» образуем прилагательное с помощью суффикса -el: «culturel».
- 2
Слово «icône» — существительное женского рода, поэтому прилагательное принимает форму женского рода: «culturelle».
В материале прочитайте предложение и преобразуйте слово NOURRIR так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию.
- 1
В предложении говорится о поисках пищи: после конструкции «à la recherche de la» необходимо имя существительное женского рода.
- 2
От глагола «nourrir» образуем существительное при помощи суффикса «-ture»: nourriture.$$nourrir \rightarrow nourriture$$
En vous appuyant sur le texte fourni, transformez le mot FAIRE pour qu’il soit grammaticalement correct dans la phrase : « Alors qu’il __________________ une randonnée en montagne avec sa famille…
- 1
Действие «совершал поход» происходило в момент другого действия — «упал лицом к лицу с медведем», поэтому используется imparfait.
- 2
Глагол faire в форме imparfait, 3-е лицо единственного числа: il faisait.$$faire \rightarrow il faisait$$
Quand ils sont arrivés à Orange, Paul et Jean __________________ du train. Transformez le verbe DESCENDRE pour qu’il corresponde au contenu de la phrase.
- 1
В предложении говорится о действии, завершившемся в прошлом, поэтому используется passé composé.
- 2
Глагол DESCENDRE в данном значении спрягается с вспомогательным глаголом être. Для подлежащего Paul et Jean нужна форма sont.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Lisez la phrase et transformez le mot écrit en majuscules afin qu’il corresponde grammaticalement au contenu de la phrase : C’était entre Avignon et Nîmes, juste après les __________________ de…
- 1
Перед пропуском стоит определитель les, который требует существительного во множественном числе.
- 2
Существительное fête образует множественное число по общему правилу: к форме единственного числа добавляется окончание -s.$$fête \rightarrow fêtes$$
Выполните задание по приведённому материалу. Преобразуйте слово SECONDE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: «Elle a “avalé” les femmes et leur embarcation. Prises…
- 1
Слово «plusieurs» указывает на множественное число существительного.
- 2
Существительное seconde образует множественное число по правилу: к форме единственного числа добавляется окончание -s.$$seconde \rightarrow secondes$$
Dans le texte, transformez le mot « ART » pour qu’il soit grammaticalement et lexicalement adapté au contexte : Le musée détient une grande partie des plus belles œuvres picturales impressionnistes…
- 1
Le mot doit désigner les personnes qui créent des œuvres d’art : il faut former le nom « artiste » à partir de « art ».$$ART + -iste = artiste$$
- 2
Après « des grands », le nom doit être au pluriel.$$artiste \rightarrow artistes$$
Прочитайте общий текст и преобразуйте слово JOURNALISTE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: «C’était le plus beau jour de ma vie», a confié le garçon aux…
- 1
Перед пропуском стоит форма «aux», которая является слиянием предлога à и определённого артикля les. Поэтому существительное должно быть во множественном числе.
- 2
Существительное journaliste образует множественное число по общему правилу: к форме единственного числа добавляется окончание -s.$$journaliste \rightarrow journalistes$$