В предложении с пропуском 34 из приведённого материала выберите подходящее связующее выражение.
- 1
В пропуске требуется связующее выражение со значением противопоставления: речь идёт о том, что встречи происходят не только в лесах, но и рядом с населёнными местами.
- 2
Выражение sin embargo переводится как «однако», «тем не менее» и соответствует требуемому смыслу.
Прочитайте общий материал «EL TIEMPO DE LAS FLORES» и выберите слово, которое грамматически и лексически подходит в пропуск 35.
- 1
Для заполнения пропуска нужно выбрать существительное, обозначающее событие или мероприятие.
- 2
Celebración и fiesta имеют значение «праздник», а hecho — «факт». Слово evento означает «событие» и соответствует контексту.
Lea el texto proporcionado en el material y elija la palabra que completa correctamente el fragmento: «Poner el belén es uno de los momentos más destacados de los ___ navideños».
- 1
В предложении говорится о том, что установка рождественского вертепа является одним из важных моментов рождественской подготовки.
- 2
Слово preparativos означает «приготовления, подготовительные мероприятия» и грамматически подходит к сочетанию preparativos navideños.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий материал с пропусками и выберите слово, которое грамматически и лексически подходит для заполнения пропуска 30.
- 1
В контексте автор опровергает мысль о том, что выбрасывание еды является безобидным поступком.
- 2
Для выражения значения «вовсе нет» в испанском языке используется устойчивое сочетание «para nada».
Ещё 1 шаг — в полном решении
В материале образуйте от слова MUNDO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: Hoy en día las cataratas del Iguazú son uno de los destinos…
- 1
В пропуске требуется прилагательное со значением «мировой», образованное от существительного mundo.
- 2
К основе mund- добавляется суффикс -ial; получаем слово mundial.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Consulte el material común «LA LEYENDA DE SADKÓ» y elija la palabra que completa correctamente el пропуск 35.
- 1
В предложении описывается действие, которое началось сразу после возвращения Садко на корабль.
- 2
Союз «como» образует с «cuanto» сочетание «en cuanto», означающее «как только»: «en cuanto regresó al barco».
Ещё 1 шаг — в полном решении
В тексте «RESUCITANDO A LOS FARAONES» выберите вариант, который необходимо вставить в пропуск 35.
- 1
По смыслу предложения требуется выражение, обозначающее исходную точку или начало формирования нового подхода.
- 2
Выражение «a partir» соответствует этому значению. Остальные варианты обозначают уступку («a pesar»), оценку («a juzgar») или поддержку («a favor»).
На основе общего текста материала образуйте от слова, напечатанного заглавными буквами, однокоренное слово, соответствующее содержанию предложения: Los dos supieron compartir __________________ su…
- 1
В пропуске требуется наречие, поскольку оно характеризует действие compartir — «делиться каким образом».
- 2
От слова éxito образуем прилагательное exitoso, затем его форму женского рода exitosa и добавляем суффикс -mente.$$exitosa + mente = exitosamente$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Complete el texto sobre el Museo Estatal de Historia con la opción adecuada para el hueco 33.
- 1
По смыслу автор противопоставляет внешний вид здания и его настоящее предназначение: здание может казаться дворцом, но на самом деле им не было.
- 2
Для выражения уступки в испанском языке используется союз «aunque», который переводится как «хотя» или «несмотря на то что».
Ещё 1 шаг — в полном решении
В тексте «EL TESORO DE LA PLATA» выберите слово, которое грамматически и лексически подходит для заполнения пропуска.
- 1
Проанализируем варианты ответа в контексте текста. Слово que употребляется как союз или относительное местоимение и связывает части сложного предложения.
- 2
Варианты como, tanto и cual не соответствуют грамматической структуре предложения в пропуске.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст с пропусками и выберите слово, которое грамматически и логически подходит для пропуска 30.
- 1
В пропуске требуется средство связи, выражающее уступку и соответствующее русскому союзу «хотя».
- 2
Слово aunque является уступительным союзом. Остальные варианты имеют иное значение: como — «как/поскольку», sin embargo — «однако», desde luego — «конечно».
Seleccione la palabra que completa correctamente el fragmento del material general en el espacio 32.
- 1
В контексте говорится об открытиях Наполеона, благодаря которым Европа узнала о выдающихся достижениях цивилизации фараонов.
- 2
Слово «maravillas» означает «чудеса», «достопримечательности» и подходит по смыслу к выражению «las maravillas de la civilización faraónica».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте текст «El Kremlin de Rostov» с пропуском 34 и выберите подходящее по смыслу средство логической связи.
- 1
В предыдущем предложении говорится, что Кремль был заброшен, пришёл в упадок, а городские власти даже собирались продать его разрушителям.
- 2
Далее сообщается о благоприятном повороте событий: благодаря финансовым средствам купцов Кремль удалось сохранить. Поэтому требуется противительный союз.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Обратитесь к общему материалу и выберите слово, которое грамматически и смыслово подходит для пропуска 36.
- 1
В предложении противопоставлены две группы элементов: не только персонажи исторического момента, но и элементы сельской среды.
- 2
Для выражения значения «не только ..., но и ...» в испанском языке используется конструкция «no solo ..., sino también ...».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст с пропусками и выберите слово, которое грамматически и лексически подходит для пропуска 35.
- 1
В предложении говорится об элементах, которые обязательно должны быть в вертепе.
- 2
Глагол faltar означает «отсутствовать, не хватать». В конструкции «no pueden faltar» он передаёт значение «не могут отсутствовать».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на общий текст, выберите слово, которое грамматически и лексически подходит для заполнения пропуска 33.
- 1
В контексте говорится о том, что собаки реагируют на способы поведения каждого человека.
- 2
Глагол «actuar» означает «действовать, вести себя» и грамматически подходит после конструкции «las maneras de».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст и выберите слово, которое грамматически и лексически подходит для пропуска 33.
- 1
В предложении говорится, что необработанные злаки, бобовые, овощи и сезонные фрукты полезны, если человек хочет питаться здоровой и недорогой пищей.
- 2
Из предложенных существительных слово «salud» наиболее точно соответствует значению здоровья и подходит к данному контексту.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Lea el texto común del material y seleccione la opción que completa correctamente el fragmento correspondiente.
- 1
Рассматриваем варианты в контексте общего текста и проверяем их лексическую сочетаемость.
- 2
Подходящим является вариант «cmo», указанный под номером 3.
Lea el texto proporcionado y elija la palabra que completa correctamente el fragmento correspondiente al número 32.
- 1
В контексте говорится о том, что оставшаяся часть населения живёт, то есть распределяется, в небольших городах и деревнях.
- 2
Глагол distribuir («распределять, размещать») в форме 3-го лица единственного числа имеет вид distribuye.
En el material común del grupo se indica que la Naturaleza “tiene derecho a que se respete integramente su existencia y el __________________ y regeneracion de sus ciclos vitales, estructura…
- 1
В пропуске после определённого артикля el должно стоять существительное, однородное со словом regeneración.
- 2
От глагола MANTENER с помощью суффикса -miento образуется существительное mantenimiento, обозначающее поддержание или сохранение.
Ещё 1 шаг — в полном решении